山東省東營(yíng)市第二中學(xué)八年級(jí)生物 《1.4種子的萌發(fā)》(第二課時(shí))學(xué)案(無(wú)答案)
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山東省東營(yíng)市第二中學(xué)八年級(jí)生物 《1.4種子的萌發(fā)》(第二課時(shí))學(xué)案(無(wú)答案)
八年級(jí)生物導(dǎo)學(xué)案總第8課時(shí)1.4種子的萌發(fā)(第二課時(shí))授課人: 授課時(shí)間: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 闡明種子萌發(fā)的過(guò)程,并能指出種子結(jié)構(gòu)與幼苗各部位的發(fā)育對(duì)應(yīng)關(guān)系2、 分析種子萌發(fā)的原因【學(xué)前準(zhǔn)備】 掛圖【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】1、某同學(xué)取100粒種子,其中有92粒發(fā)芽,則這種種子的發(fā)芽率是_。2、一粒種子萌發(fā)時(shí)首先要_,種皮變軟,_逐漸增強(qiáng),將貯藏在_或_中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐步分解,轉(zhuǎn)化成為可以被細(xì)胞吸收利用的物質(zhì),輸送到胚根、胚芽和胚軸。在種子萌發(fā)初期,_首先突破種皮_生長(zhǎng),并發(fā)育成_,隨后胚軸伸長(zhǎng),胚芽突破種皮_生長(zhǎng),發(fā)育成_。通過(guò)這個(gè)過(guò)程,種子的_就發(fā)育成了幼苗。3、幼苗在長(zhǎng)出第一片綠葉之前,還不能進(jìn)行 制造有機(jī)物,只能依靠種子中貯存的 。因此,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,播種時(shí)常常選用 _ 的種子。4、觀察右圖,識(shí)別菜豆幼苗所示部分是由菜豆種子的哪部分發(fā)育成的,將答案填寫在相應(yīng)序號(hào)后面的括號(hào)內(nèi)。-() -() -()【課堂活動(dòng)】 觀察種子萌發(fā)的過(guò)程圖并討論:1、種子萌發(fā)的過(guò)程大致分哪幾個(gè)階段?2、觀察菜豆和玉米種子萌發(fā)過(guò)程示意圖,比較菜豆和玉米種子萌發(fā)過(guò)程的異同種皮胚根胚軸胚芽子葉胚乳菜豆種子玉米種子3、如圖所示,菜豆種子在萌芽初期,有機(jī)物的重量有所減少;當(dāng)幼葉逐漸形成時(shí),其體內(nèi)有機(jī)物重量逐漸增加。請(qǐng)據(jù)圖簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題:(1)最接近光合作用開(kāi)始的時(shí)間是 點(diǎn)(填“t1”或“t2” 或“t3”)。(2)在t1、t2時(shí)間內(nèi),曲線下降的主要原因是 。(3)在時(shí)間t2點(diǎn)后,曲線上升的主要原因是 ?!具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】1、水稻種子萌發(fā)時(shí),把胚乳中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)輸送給胚的結(jié)構(gòu)是( )。A. 胚根B. 子葉C. 胚芽D. 胚軸2、 在種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)中,選種的方法是選擇( )。A. 粒大飽滿的 B. 粒大干癟的 C. 隨機(jī)抽取 D. 取發(fā)芽率高的3、 我們?cè)谧龇N子發(fā)芽率的實(shí)驗(yàn)時(shí),做了四次的數(shù)據(jù)不同,第一次90%、第二次96%、第三次95%、第四次91%,你認(rèn)為該種子的發(fā)芽率應(yīng)為多少?( )A. 96%B. 95%C. 90%D. 93%4、在萌發(fā)過(guò)程中,最先突破種皮的是胚的( )部分A.胚芽B胚根C胚軸D胚乳5、1kg大豆種子可以生出10kg豆芽,那么10kg豆芽中有機(jī)物和水分的含量比1kg大豆中的( )A有機(jī)物減少,水分減少B有機(jī)物增多,水分增多C有機(jī)物減少,水分增多D有機(jī)物減少,水分減少6、種子結(jié)構(gòu)中分別發(fā)育成新植物體根、莖、葉的是( )A胚根、子葉、胚芽B胚根、子葉、胚軸C胚根、胚芽D胚根、胚根、胚芽7、萌發(fā)的小麥種子有些甜味是由于種子里的 轉(zhuǎn)化成了糖的緣故。8、下表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)表格的資料和你的學(xué)習(xí)實(shí)踐,分析回答問(wèn)題: 瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果1不放水,置于溫暖處未萌發(fā)2放少量水,置于溫暖處萌發(fā)3放少量水,置于冰箱保鮮層未萌發(fā)4放過(guò)量水,使種子淹沒(méi)于水中,置于溫暖處未萌發(fā)(1) 驗(yàn)中,共構(gòu)建了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)? (2) 如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的氧氣,應(yīng)該選擇 號(hào)瓶和 號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(3) 從2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,你能得出什么結(jié)論? (4) 從1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,你能得出什么結(jié)論? (5) 如果想進(jìn)一步探究光對(duì)種子萌發(fā)的影響,在上述基礎(chǔ)上,該如何設(shè)計(jì)探究方案? _ ?!緦W(xué)后反思】