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1、第一章 周圍的生物世界
第一節(jié) 我們周圍的生物
1、 自然界是由有生命的物體和無生命的物體組成的。
2、 有生命的物體叫做生物。
3、 地球上的植物有50萬種，動物有150萬種。
4、 除動植物外，還有真菌、病毒、細(xì)菌等微生物。
5、 生物共性：①生物體有一定的結(jié)構(gòu)。
②生物體能夠生長發(fā)育。
③生物能進(jìn)行新陳代謝。
④生物體能產(chǎn)生后代，有遺傳和變異現(xiàn)象。
⑤生物能適應(yīng)環(huán)境，影響環(huán)境。
⑥生物具有應(yīng)激性。
第二節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系
1、
2、環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做生態(tài)因素。
2、 生態(tài)因素分為非生物因素和生物因素。
3、 生物環(huán)境中的非生物因素主要包括光、水、溫度、空氣和土壤。
4、 生物因素是指影響某種生物生活的其它生物。（例：植物與鹿群）
5、 科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識、認(rèn)識世界的重要途徑。
6、 生物的生存能夠依賴一定的環(huán)境，也能夠影響環(huán)境。
第三節(jié) 我們身邊的生物學(xué)
1、 研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學(xué)叫做生物學(xué)。
2、 雜交水稻之父袁隆平。
3、 人類的生存和發(fā)展離不開生物。
第二章 探索生命
第一節(jié) 探索生命的器具
1、 英國物理學(xué)家羅伯特.胡克在1665年利用改良研制的光
3、學(xué)顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞。（第一臺顯微鏡由荷蘭人發(fā)明）
2、 顯微鏡的放大倍數(shù)= 物鏡的放大倍數(shù) X 目鏡的放大倍數(shù)
3、顯微鏡使用步驟:（1）取鏡和安放 ：① 右手握住鏡臂，左手托住鏡座。 ② 把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
（2）對光 ：① 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。注意：物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。 ② 把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野。
（3）觀察 ：① 把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔。 ② 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片。眼睛看著
4、物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本。 ③ 左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
口訣：一取二放，三安裝。四轉(zhuǎn)低倍，五對光。六上玻片，七下降。
八升鏡筒，細(xì)觀賞?？赐甑捅?，轉(zhuǎn)高倍。九退整理，十歸箱。
4、 顯微鏡的結(jié)構(gòu)和作用
5、 臨時玻片制作：①用紗布擦干凈玻片。（擦）
②在載玻片上滴一滴清水。（滴）
③用刀切取、用鑷子撕取、用解剖針挑取所需生物材料。（?。?
④把生物材料放在載玻片上的清水中，展平。（放、展）
⑤用鑷子夾取蓋玻片，讓蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴的邊沿，然后慢慢放下。（蓋）
⑥用滴管吸碘液從蓋玻片一側(cè)滴碘液，用吸水紙從對側(cè)吸引，直至整個標(biāo)本染色為止。（染）
⑦用吸水紙吸去多余的染液和水。（吸）
第二節(jié) 探索生命的方法
1、 科學(xué)探究的一般方法：提出問題、作出假設(shè)、實驗、得出結(jié)論和表達(dá)、交流。
2、 科學(xué)探究常常需要設(shè)置對照實驗（由對照組和實驗組組成）。在對照實驗中，實驗組和對照組除了實驗變量不同外，其它因素相同。所有實驗都有變量。
3、 科學(xué)探究中，要堅持實事求是的科學(xué)態(tài)度。
七年級生物上冊 第一單元 探索生命的奧秘素材 （新版）蘇教版（通用）
