（課標通用）安徽省2020年中考化學總復習 分析與備考策略指導

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1、2020年安徽省初中學業(yè)水平考試化學試卷分析與備考策略指導 一、2020年安徽省初中學業(yè)水平考試化學試卷分析 2020年安徽省初中學業(yè)水平考試化學試卷嚴格依據(jù)《全日制義務教育化學課程標準》和《2020年安徽省初中學業(yè)水平考試綱要》命題。試卷延續(xù)了“以穩(wěn)為主,穩(wěn)中求變”的命題思路,內(nèi)容體現(xiàn)了“立足基礎、突出主干、關注探究、體現(xiàn)能力”的指導思想。試卷圖文并茂,注重聯(lián)系安徽實際,貼近生活、注重探究,難易適中,既能全面考查考生的基礎知識和基本技能,又能為學生進入高中學習化學知識起到銜接和導向作用。 1.試卷結構穩(wěn)定,內(nèi)容考查全面 2020年安徽省初中學業(yè)水平考試化學試卷的題型與考點分布 題型

2、 選擇題 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 考點 物質(zhì)的變化 環(huán)境保護 元素周期表 實驗基本操作 化學與生活 化學思想方法(歸納法) 化學式的意義及相關計算 微觀示意圖 實驗設計 實驗數(shù)據(jù)分析 題型 填空題 計算題 題號 11 12 13 14 15 16 考點 與日常生活有關的材料題 常見氣體(CO2)的制取與凈化 工藝流程圖 探究“藍瓶子”化學振蕩實驗 探究物質(zhì)的性質(zhì) 利用化學方程式的計算 通過上表可知,2020年安徽省初中學業(yè)水平考試化學試卷結構穩(wěn)定,命題方式與往年區(qū)別不大,題型、題量、賦

3、分、考查方式幾乎不變。試題結構:第一大題為選擇題,10小題,分值為20分;第二大題為填空題,5小題,分值為34分;第三大題為計算題,1小題,分值為6分。整張試卷的命題緊扣考試大綱,突出了對主干知識的考查,如物質(zhì)的變化、環(huán)境保護、元素周期表、實驗基本操作、化學與生活、化學思想方法、化學式的意義及相關計算、微觀示意圖、實驗設計、實驗數(shù)據(jù)分析、化學方程式的書寫、材料以及金屬的相關性質(zhì)、常見氣體的制取、工藝流程圖、實驗方案的設計與評價、物質(zhì)性質(zhì)的探究、利用化學方程式的簡單計算等。 2.關注社會熱點,密切聯(lián)系實際 試題的素材選擇了與化學有關的重大社會議題以及最新科技信息,如環(huán)境保護(第2題),科學家

4、研制出一種代號為DEPA的安全驅(qū)蚊劑(第7題),二氧化碳的綠色利用(第8題),“蛟龍?zhí)枴鄙顫撈?、“神舟”五號宇航員航天服、新型水處理劑(第11題),廢舊電路板中錫的綠色回收(第13題)等方面精心設計符合學生知識和技能水平的試題,突出化學與生活、生產(chǎn)、社會、科技等的聯(lián)系,體現(xiàn)了化學源于生活、源于社會,又服務于生活、服務于社會的時代主題。 3.注重考查學生的化學基本素養(yǎng) 試題既考查了初中化學的主干知識,又通過對基本知識和基本技能的考查,來了解學生對基本的科學知識和基本技能的掌握情況?？疾榈闹R面寬、覆蓋面廣,減少了考查的片面性和偶然性。試題將化學的基本知識放在真實的情景中,考查學生“變化守恒觀

5、”“宏微結合”“實驗與探究”“綠色應用”、符號表征、科學精神、敢于質(zhì)疑以及社會責任的核心素養(yǎng)。 4.突出探究,注重創(chuàng)新 2020安徽中考試題繼續(xù)加強對以實驗為核心的科學探究能力的考查,注重創(chuàng)新,如選擇題第9題考查的是實驗設計,安徽中考試卷中以往沒有出現(xiàn)此內(nèi)容,第10題今年考查的是對化學實驗數(shù)據(jù)的分析,歷年試卷的第10題是溶解度及相關曲線的考查,第15題探究物質(zhì)的性質(zhì),加分題設計新穎,首先需要分析判斷,然后再補充設計實驗方案,最終進行計算,如此一來,提升加分題的難度,確保了考試的公平性與選拔性。 二、2020年備考策略指導 1.立足課本,夯實基礎 安徽省化學試題特別注重對基礎知識和

6、基本技能的考查,因此復習階段不能只做題而忽略了課本。首先應該掌握課本中的基礎知識,特別是常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途以及基本理論知識。注重對基礎知識的整合和應用,活學活用而不是靠死記硬背,答題要規(guī)范、表述要清晰。 2.注重理論聯(lián)系實際 化學是一門與生活結合緊密的學科,化學試題也會更多地從生活角度切入,考查學生提取信息、整合信息的能力,因此,要求學生在平時的學習中多練習,多思考,把熟悉的知識應用到陌生的情境中去。 3.合理分配復習時間,有效提高復習效率 時間是爭取高分的保證,在兩三個月的復習時間里,如何有效地提高復習效率對學生來說尤為重要。對化學學科來說,掌握物質(zhì)的性質(zhì)是基礎,實驗是手段,細節(jié)的

7、把握尤為重要。 4.加強實驗,提高探究能力 科學探究題是安徽省化學考試的必考題型,分值較高,而且還有四分附加分,以實驗題的形式出現(xiàn)是必然的考查方式。在化學課本中,一些單元的后面設置了實驗活動,化學試卷中的科學探究題正是由此演化而來的,因而在平時復習中要重視這一部分內(nèi)容,注意動手、動腦,細心觀察并提出問題、解決問題。 5.突破基礎,關注熱點 在第一輪復習中把基礎知識掌握扎實后,第二輪復習中要加強科學探究題、開放性試題、信息給予題、圖表流程題的專項訓練,關注社會熱點問題,學會在情境中抓住信息,提取信息并加以遷移應用。 6.規(guī)范解答 化學方程式的正確書寫、反應條件和箭頭的正確標注、簡答題

8、不能答非所問、避免直觀思維、化學專門語言中不能有錯別字、相對分子質(zhì)量計算錯誤、化學式的正確書寫直接關系到最后得分的高低;歷年來中考計算題都十分簡單,應該屬于送分題,但計算題的解題格式、計算題中的單位在解題時不能出現(xiàn)任何錯誤。 7.做題時認真審題 許多學生在考試中遇到似曾相識的試題,往往不認真審題,而是憑自己的印象去做題,這就忽略了解題的關鍵步驟——審題。這樣會導致因粗心大意而失分。如2020安徽中考選擇題第9題實驗設計的B選項探究水對鐵釘銹蝕的影響,一只鐵釘完全浸沒在蒸餾水中不與空氣接觸,另一只鐵釘放在干燥的空氣中不與水接觸,兩個鐵釘都不會生銹,但有的同學在審題時沒有注意到這一細節(jié),導致做

9、錯。還有同學把選擇題中“不正確的是”誤看為“正確的是”,填空題要求寫物質(zhì)的名稱或序號卻寫成了元素符號、化學式等。因此要通過平時的訓練養(yǎng)成認真審題,看清題意后再做題的好習慣。 總之,化學復習要“把握大綱、立足雙基、發(fā)展能力、提高復習效率”,把握化學考試綱要,夯實化學基礎知識與技能,提高運用化學知識和科學方法來分析和解決問題的能力,進一步認識化學在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用,使自己在考試中立于不敗之地。 安徽省2020年中考試題分析與命題預測 考綱要求 考點提煉 考情回顧 年份 題號 分值 題型 考查內(nèi)容 1.化學變化的基本特征[B]; 2.化學反

10、應的本質(zhì)[B]; 3.通過化學變化實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性[B]; 4.能進行藥品的取用、簡單儀器的使用和連接、加熱等基本的實驗操作[B*]; 5.能根據(jù)實驗目的選擇實驗藥品和儀器,并能進行安全實驗操作[B*] 物質(zhì)的 變化 2020 1 2 選擇題 結合陶瓷的制作工藝考查物質(zhì)的變化 2020 1 2分 選擇題 判斷生產(chǎn)、生活中的變化,選出屬于化學變化的選項 2020 1 2分 選擇題 我國古代技術應用中不涉及化學變化的選項 2020 13(2) 1分 填空題 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣,屬于何種變化 1 2分 選擇題 判斷生產(chǎn)、生

11、活中的變化,選出屬于化學變化的選項 2020 1 2分 選擇題 以安徽省各市特色產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)過程為載體,考查物質(zhì)的變化 常用儀器的 識別與選用 2020 12 1 填空題 識別長頸漏斗 2020 12(2) 1分 填空題 識別鐵架臺 2020 12(2) 1分 填空題 識別漏斗 2020 12(1) 1分 填空題 識別錐形瓶 2020 13(1) 1分 填空題 識別長頸漏斗 實驗基 本操作 2020 4 2 選擇題 結合高錳酸鉀制取氧氣考查相關實驗操作 2020 4 2分 選擇題 考查加熱燒杯中的液體、固體藥品

12、取用、檢查裝置的氣密性、收集氧氣等實驗操作 2020 6 2分 選擇題 考查蒸發(fā)、加熱液體、測溶液pH、傾倒液體等操作 2020 7 2分 選擇題 題干給出驗證氫氣的可燃性、聞氣體氣味、移走蒸發(fā)皿、稀釋濃硫酸的操作,判斷符合安全要求的實驗操作 2020 4 2分 選擇題 考查過濾、加熱液體、除去CO中的水蒸氣、量取液體等操作 13(1) 1分 填空題 考查裝置氣密性的檢查方法 命題解讀 高頻考點:物質(zhì)的變化、常用儀器識別、實驗基本操作。 考查方式:從學生熟悉的事件或社會熱點信息入手命題,考查學生對物理變化和化學變化的理解和運用;以實驗探究題的形式考查

13、對儀器的識別及裝置的選擇,常結合實驗室制取氧氣、二氧化碳來考查;實驗基本操作主要考查過濾、除雜、加熱液體、量取液體、滴加液體、取用固體、測溶液pH、稀釋濃硫酸、檢查裝置的氣密性、點燃酒精燈等,往往以演示圖的形式給出。 命題預測:預計2020年安徽中考仍會在選擇題中考查物質(zhì)的變化和實驗基本操作等內(nèi)容。 續(xù)表　　 考綱要求 考點提煉 考情回顧 年份 題號 分值 題型 考查內(nèi)容 1.空氣的主要成分[A]; 2.空氣對人類生活的重要作用[B]; 3.氧氣的主要性質(zhì)和用途[C]; 4.氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應[C]; 5.實驗室制取氧氣[C/B﹡]; 6.

14、自然界中的氧循環(huán)[B]; 7.催化劑對化學反應的重要作用[A]; 8.化合反應、分解反應(特點、判斷反應類型、解釋相關現(xiàn)象)[C]; 9.典型的大氣污染的來源及危害[B] 空氣的污 染與防治 2020 2 2分 選擇題 以建設天藍地綠水凈的美麗中國為背景考查環(huán)境保護 2020 2 2分 選擇題 珍惜資源、愛護環(huán)境 實驗室 制取氧氣 2020 4 2分 選擇題 考查實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作 2020 4 2分 選擇題 考查了裝置氣密性的檢查、氧氣的收集方法 2020 12 6分 填空題 考查了催化作用、儀器的識別、制取氧氣發(fā)

15、生裝置的選擇、收集氧氣的方法、驗滿的方法 2020 13(2) 1分 填空題 考查制取氧氣的藥品選擇 催化劑及 催化作用 2020 8(B項) 1分 選擇題 結合微觀示意圖考查催化劑的特點 2020 12(1) 1分 填空題 考查了二氧化錳在反應中所起的作用 2020 14 9分 填空題 探究氯化鐵溶液中對過氧化氫分解起催化作用的微粒 2020 11(3) 1分 填空題 氧化銅起催化作用 化合反應 和分解反應 2020 6(A項) 1分 選擇題 考查化合反應和分解反應所屬反應類型 2020 13(1) 1分 填空題

16、以“侯氏制堿法”的模擬流程為命題背景,判斷煅燒貝殼的化學反應類型 2020 11(3) 1分 填空題 根據(jù)題給信息“溴化銀分解成溴和銀”,判斷其反應所屬類型 純凈物與 混合物 2020 6(B項) 1分 選擇題 純凈物和混合物的從屬關系 2020 3(A項) 0.5分 選擇題 混合物的辨別 2020 6(A項) 0.5分 選擇題 根據(jù)“超臨界水”的信息判斷“超臨界水”是否屬于混合物 2020 9(A項) 0.5分 選擇題 根據(jù)微觀圖判斷是否屬于混合物 命題解讀 高頻考點:制取氧氣的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,檢查裝置的氣密性,催

17、化劑及催化作用等。 考查方式:2020年以選擇題的形式考查了實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作以及純凈物和混合物的從屬關系以及催化劑的特點;2020年以選擇題的形式考查了裝置氣密性的檢查、排水法收集氧氣和空氣的成分;2020年以實驗探究題的形式考查了實驗室制取氧氣發(fā)生裝置的選擇、收集氧氣的方法、氣體驗滿的方法、催化作用等;2020年考查的知識點不多,泛泛涉及了空氣中氧氣含量的測定、物質(zhì)的分類及分解反應等知識;2020年以實驗探究題的形式考查了制取氧氣的藥品、催化作用等知識。 命題預測:預計2020年安徽中考對本單元的考查可能以填空題的形式考查氧氣的性質(zhì)、制取與檢驗,在選擇題中考查空氣污染與防

18、治,以實驗探究題的形式考查催化劑的性質(zhì)及空氣中氧氣含量的測定等內(nèi)容。 續(xù)表　　 考綱要求 考點提煉 考情回顧 年份 題號 分值 題型 考查內(nèi)容 1.分子、原子、離子等是構成物質(zhì)的微粒[A]; 2.能用微粒的觀點解釋某些常見的現(xiàn)象[C]; 3.原子是由原子核和核外電子構成的[A]; 4.原子可以結合成分子[A]; 5.同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化[A]; 6.核外電子在化學反應中的作用[B]; 7.氫、碳、氧、氮等與人類關系密切的常見元素[B]; 8.一些常見元素的名稱和符號[A]; 9.元素的簡單分類[A]; 10.能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期

19、表中找到指定的元素[A] 分子、原子 的性質(zhì) 2020 9(A項) 0.5分 選擇題 探究溫度對分子運動速率的影響 2020 6(A項) 0.5分 選擇題 考查原子結構模型 2020 9(C項、 D項) 1分 選擇題 考查微粒是不斷運動的、微粒間有間隔 2020 8 2分 選擇題 題干給出水分子團簇圖像,考查團簇中的水分子的特點 2020 6 2分 選擇題 題干給出“超臨界水”的信息,考查分子的特點、分子的構成 2020 8(B項、 D項) 1分 選擇題 以“高密度液態(tài)水”為命題背景,考查分子的特點,水分子中氫、氧兩種原子的個

20、數(shù)比 對元素周期表單元格的理解和應用 2020 3 2分 選擇題 根據(jù)硼元素的相關信息考查相對原子質(zhì)量、元素分類、核電荷數(shù)和核外電子數(shù) 2020 3 2分 選擇題 結合最新公布的元素在元素周期表中的信息,考查原子序數(shù)、元素符號的書寫、相對原子質(zhì)量和質(zhì)子數(shù) 2020 4 2分 選擇題 根據(jù)碳、氮、氧元素的相關信息考查元素的化學性質(zhì)活潑與否的判斷、原子的質(zhì)子數(shù)、原子的核外電子數(shù) 2020 5 2分 選擇題 根據(jù)釩元素的相關信息考查元素種類、原子序數(shù)、原子核外電子數(shù)、相對原子質(zhì)量 2020 5 2分 選擇題 根據(jù)鎵元素的相關信息,考查原子的核電荷數(shù)

21、、元素符號的書寫、元素的分類、相對原子質(zhì)量等 命題解讀 高頻考點:分子的性質(zhì)、原子的性質(zhì)、對元素周期表單元格的理解和應用、元素的分類等。 考查方式:對于分子、原子的性質(zhì)及元素的分類的考查,主要與其他知識相結合,出現(xiàn)在選擇題的某個選項中;對于元素周期表單元格的理解和應用的考查,單獨設題考查元素的相對原子質(zhì)量、原子的構成等方面的知識,分值為2分。 命題預測:預計在2020年該部分的知識仍會在選擇題中與科技前沿信息相結合綜合性考查元素周期表單元格的相關知識如金屬元素和非金屬元素的區(qū)分、質(zhì)子數(shù)、核外電子數(shù)、核電荷數(shù)、相對原子質(zhì)量以及元素符號的書寫等。 1.水的組成[B]; 2.硬水

22、與軟水的區(qū)別[A]; 愛護水資源 2020 2(B、 C項) 1分 選擇題 結合建設天藍地凈水綠的美麗中國考查水資源的利用和保護 2020 2(D項) 0.5分 選擇題 考查水資源的利用與保護 2020 7 2分 選擇題 結合2020年“中國水周”的宣傳主題,考查節(jié)約用水、污水的排放、水質(zhì)的監(jiān)測 水的凈化 2020 11 2分 填空題 結合新型水處理劑納米鐵粉吸附水中的污染物,考查凈化水的方法 2020 13(3) 2分 填空題 根據(jù)工業(yè)流程圖,考查過濾操作并分析濾液仍渾濁的原因 2020 13(3) 2分 填空題 過濾操作及所

23、使用的儀器 續(xù)表　　 考綱要求 考點提煉 考情回顧 年份 題號 分值 題型 考查內(nèi)容 3.吸附、沉降、過濾和蒸餾等凈化水的常用方法[B]; 4.水資源和節(jié)約用水的意識[B]; 5.“三廢”(廢水、廢氣和廢渣)處理的必要性以及處理的一般原則[B]; 6.典型的水污染的來源及危害[B]; 7.氧化物的組成特點[B]; 8.區(qū)分單質(zhì)和化合物[C] 單質(zhì)、化合物、氧化物的判斷 2020 5(A項) 0.5分 選擇題 硬水的軟化方法 6(A項) 0.5分 選擇題 考查純凈物、混合物和化合物的從屬關系 2020 6(B項) 0.5分

24、 選擇題 結合物質(zhì)分類模型,考查化合物的識別 8(C項) 0.5分 選擇題 結合微觀示意圖,考查氧化物的識別 2020 3(B項) 0.5分 選擇題 單質(zhì)的識別 9(B項) 0.5分 選擇題 根據(jù)化學反應微觀模型圖,考查氧化物的識別 2020 4(B項) 0.5分 選擇題 判斷K2Cr2O7是否屬于氧化物 9(B項) 0.5分 選擇題 根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類,利用分類法將純凈物分為單質(zhì)和化合物 2020 3(A項) 0.5分 選擇題 判斷高鐵酸鈉(Na2FeO4)是否是氧化物 11(1) 1分 填空題 識別金屬單質(zhì) 命題解讀

25、高頻考點:水資源的利用與保護、硬水與軟水的區(qū)別和轉(zhuǎn)化方法、水凈化中的吸附和過濾操作、活性炭的吸附性、單質(zhì)和化合物的分類。 考查方式:主要以選擇題和填空題的方式進行考查,分值為2分。 命題預測:預計在2020年我省中考將會綜合考查有關水資源的利用和保護、自然界中水的凈化方法及單質(zhì)、氧化物和化合物的判斷,題材一般是一些很貼近學生生活的事例或社會熱點,題型為選擇題和填空題,難度不大,分值保持在2分。 1.常見元素的化合價[A]; 2.用化學式表示常見物質(zhì)的組成[B]; 化學式 的書寫 2020 8(C項) 0.5分 選擇題 結合微觀示意圖考查化學式的書寫 14(2) 1

26、分 實驗 探究題 結合“藍瓶子”實驗考查氮氣化學式的書寫 15(3) 1分 實驗 探究題 考查氯化鈣化學式的書寫 2020 14(1) 1分 實驗 探究題 考查鐵銹主要成分的化學式的書寫 15(1) 1分 實驗 探究題 考查碳酸鈣的化學式的書寫 2020 9(C項) 0.5分 選擇題 根據(jù)化學反應微觀模型圖,考查化學式的書寫 13(4) 2分 填空題 根據(jù)工業(yè)流程圖,考查生成物化學式的書寫 化合價 的計算 2020 13(1) 1分 填空題 考查SnCl4中Sn的化合價計算 2020 7(A項) 0.5分 選擇題

27、結合氦鈉化合物的化學式Na2He,已知Na的化合價為+1價,求He的化合價 2020 5 2分 選擇題 結合硼氫化鈉的化學式NaBH4,已知氫元素的化合價為-1價,求硼元素的化合價 2020 4(A項) 0.5分 選擇題 判斷K2Cr2O7中鉻元素的化合價是否為+7價 2020 3(C項) 0.5分 選擇題 計算高鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素的化合價 續(xù)表　　 考綱要求 考點提煉 考情回顧 年份 題號 分值 題型 考查內(nèi)容 3.利用相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量進行物質(zhì)組成的簡單計算[C]; 4.能看懂某些商品標簽上標示的組成

28、元素及其含量[B] 化學式的意義及簡單計算 2020 7 2分 選擇題 結合安全驅(qū)蚊劑(C12H17NO)的化學式考查元素質(zhì)量比的計算 16(1) 2分 計算題 尿素中氮元素質(zhì)量分數(shù)的計算 2020 7(B項) 0.5分 選擇題 根據(jù)氦鈉化合物的化學式Na2He,求Na、He元素的質(zhì)量比 2020 5(A項、 C項、 D項) 1.5分 選擇題 根據(jù)硼氫化鈉(NaBH4),分析分子中的原子構成,物質(zhì)中的元素組成,Na、B、H的質(zhì)量比 2020 4(C項、 D項) 1分 選擇題 根據(jù)C2H5OH,求其相對分子質(zhì)量及C2H5OH中C、H、O的原

29、子個數(shù)比 2020 3(B項) 0.5分 選擇題 根據(jù)高鐵酸鈉的化學式(Na2FeO4),求物質(zhì)中元素的質(zhì)量比 8(C項) 0.5分 選擇題 以“高密度液態(tài)水”為命題背景,計算水分子中氫、氧兩種原子的個數(shù)比 命題解讀 高頻考點:化合價的計算、化學式的意義及簡單計算。 考查方式:以選擇題為主,填空題為輔的考查方式,分值約為2分。有關化合價的考查多提供學生不熟悉的物質(zhì),給出其他元素的化合價,求某元素的化合價;有關化學式的寫法一般都是教材中給出的物質(zhì)的化學式;有關化學式的意義及計算的考查常常取材于生活中的物質(zhì)或科技前沿的材料或焦點事件,從中提取有關的化學物質(zhì)并分析其意義。

30、命題預測:預計在2020年我省中考仍會結合科技信息中的物質(zhì)的化學式,考查化合價、化學式的意義及簡單計算等。 1.質(zhì)量守恒定律[C]; 2.書寫簡單的化學反應方程式[C]; 質(zhì)量守恒定律的應用 2020 8(C項) 0.5分 選擇題 結合微觀示意圖考查化學式的書寫 2020 13(3) 1分 填空題 結合流程圖中的反應,推測物質(zhì)中所含元素種類 2020 9 2分 選擇題 根據(jù)新型催化劑將二氧化碳高效、“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料的反應微觀示意圖,考查質(zhì)量守恒定律 2020 15 9分 實驗 探究題 某興趣小組利用鎂條在空氣中燃燒的實驗來驗證質(zhì)量守恒

31、定律 8 2分 選擇題 根據(jù)汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖,考查該反應是置換反應、圖中單質(zhì)的化學式為N2、反應后分子總數(shù)減少、該裝置可凈化汽車尾氣 2020 9(B項、 C項、 D項) 1.5分 選擇題 根據(jù)化學反應的微觀模擬圖,考查質(zhì)量守恒定律 續(xù)表　　 考綱要求 考點提煉 考情回顧 年份 題號 分值 題型 考查內(nèi)容 3.根據(jù)化學方程式的簡單計算(過量、多步、無具體數(shù)據(jù)等復雜計算不要求)[C]; 化學方程式的書寫 2020 8(A項) 0.5分 選擇題 結合反應的微觀示意圖考查化學反應方程式書寫正誤的判斷 11(2)

32、 2分 填空題 鐵與硫酸銅溶液反應的化學方程式的書寫 12(2) 2分 填空題 實驗室制取二氧化碳化學方程式的書寫 13(3) 2分 填空題 SnCl2電解的化學方程式的書寫 15(2) 2分 實驗 探究題 石灰水在空氣中久置后有渾濁現(xiàn)象,寫出該反應的化學方程式 2020 8(D項) 0.5分 選擇題 結合室內(nèi)消除甲醛的微觀示意圖,判斷甲醛與氧氣反應的化學方程式的正誤 12(1) 2分 填空題 鋅與稀硫酸反應的化學方程式的書寫 13(1) 2分 填空題 結合工業(yè)制取V2O5的工藝流程,考查KVO3溶液和氯化銨反應生成NH4VO3沉淀和K

33、Cl的化學方程式的書寫 15(1) 2分 實驗 探究題 石灰石與濃鹽酸反應的化學方程式的書寫 2020 11(3) 2分 填空題 鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性的原因 13(1) 2分 填空題 鋅與酸反應的化學方程式的書寫 15(1) 2分 填空題 氮氣與氫氣反應的化學方程式的書寫 2020 3(1) 2分 填空題 以“侯氏制堿法”的模擬流程為命題背景,書寫煅燒貝殼發(fā)生反應的化學方程式 14(1) 2分 填空題 H2O2分解的化學方程式的書寫 15(1) 2分 填空題 鎂條與氧氣反應的化學方程式的書寫 2020 12(1) 2分

34、填空題 以兩淮煤礦資源為命題背景,書寫甲烷完全燃燒的化學方程式 13(2) 2分 實驗 探究題 選擇“吹氣球”實驗裝置,考查制取氫氣的化學方程式 14 2分 實驗 探究題 給出鐵與水蒸氣反應的信息,書寫其化學方程式 15(2) 2分 實驗 探究題 書寫二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式 續(xù)表　　 考綱要求 考點提煉 考情回顧 年份 題號 分值 題型 考查內(nèi)容 4.定量研究在化學科學發(fā)展中的作用[B] 根據(jù)化學方程式進行簡單計算 2020 16 6分 計算題 結合工業(yè)制取尿素的化學方程式計算生產(chǎn)6 t尿素需要氨氣的質(zhì)量

35、 2020 16 6分 計算題 根據(jù)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式,求制得氧氣的質(zhì)量和原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量 2020 16 6分 計算題 根據(jù)“曾青得鐵則化為銅”的化學方程式,求硫酸銅中銅元素的質(zhì)量分數(shù),理論上與硫酸銅反應消耗鐵粉的質(zhì)量 2020 16 6分 計算題 根據(jù)化學方程式計算“蕪湖鐵畫”(鍍金)邊角料樣品中含有鐵的質(zhì)量和金的質(zhì)量分數(shù) 2020 16 6分 計算題 利用氫氧化鈉溶液中和石油中的殘酸至中性,求含硫酸多少 命題解讀 高頻考點:化學方程式的書寫、根據(jù)化學方程式進行簡單的計算。 考查方式:安徽中考主要在選擇題中

36、結合微觀示意圖考查質(zhì)量守恒定律的理解和應用,化學方程式書寫正誤的判斷,會在試卷第11~15題考查化學方程式的書寫,其中會考一個陌生化學方程式的書寫,每年要書寫4個或5個化學方程式。每年都會在第16題考查利用化學方程式的簡單計算,難度不大。 命題預測:預計2020年我省仍會延續(xù)以往的命題形式,化學方程式的書寫和利用化學方程式的計算仍是重中之重,仍會在選擇題中結合微觀示意圖考查質(zhì)量守恒定律的應用以及反應類型的判斷。 1.二氧化碳的主要性質(zhì)和用途[C]; 2.自然界中的碳循環(huán)[B]; 3.實驗室制取二氧化碳[C/B*] 二氧化碳的性質(zhì)和用途 2020 9(D項) 0.5分 選擇

37、題 探究二氧化碳能與水反應 2020 15(1) 1分 實驗 探究題 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁 2020 14(1) 1分 填空題 二氧化碳的檢驗 2020 13(3) 1分 實驗 探究題 利用CO2能與氫氧化鈉溶液反應,使裝置內(nèi)的氣體壓強減小,氣球變大 一氧化碳的性質(zhì)和用途 2020 2(B項) 0.5分 選擇題 CO還原氧化鐵實驗中尾氣的處理 2020 4(C項) 0.5分 選擇題 利用CO不與濃硫酸反應,除去CO中的水蒸氣 實驗室制取二氧化碳 2020 12 7分 填空題 二氧化碳實驗室制取的原理、裝置選擇、收集方法

38、、性質(zhì)驗證 2020 15(1) 2分 實驗 探究題 石灰石與濃鹽酸的反應 2020 12(1) 1分 填空題 根據(jù)發(fā)生裝置的特點,判斷適合制取的氣體 命題解讀 高頻考點:二氧化碳的性質(zhì)、實驗室制取二氧化碳。 考查方式:主要以選擇題、實驗題的形式考查二氧化碳的性質(zhì)、自然界中的碳循環(huán)、一氧化碳的性質(zhì)、二氧化碳的實驗室制取等,分值為2分左右。 命題預測:預計2020年安徽中考會考查碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途、二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)和用途,同時在選擇題中結合環(huán)保知識考查低碳生活 續(xù)表　　 考綱要求 考點提煉 考情回顧 年份 題號 分值 題型 考查內(nèi)容

39、 1.燃料、完全燃燒的重要性(B) 2.使用氫氣、天然氣(或沼氣)、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響(B) 3.燃燒、緩慢氧化和爆炸的條件(B) 4.防火滅火、防范爆炸的措施(B) 5.化石燃料(煤、石油、天然氣)是重要的自然資源(A) 6.石油的組成和石油加工的主要產(chǎn)物(A) 7.資源綜合利用和新能源開發(fā)的重要意義(A) 8.通過化學變化實現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性(B) 燃燒和滅火 2020 9(C項) 0.5分 選擇題 探究空氣是燃燒的必要條件的實驗方案的設計 2020 6(C項) 0.5分 選擇題 結合模型考查燃燒的條件 化石燃料的利用、

40、易燃物和易爆物的安全常識 2020 12 6分 填空題 以我省兩淮地區(qū)煤炭資源豐富為命題背景,考查瓦斯爆炸的條件、爆炸的極限和易燃物、易爆物的圖標 使用燃料對環(huán)境的影響 2020 12(3) 2分 填空題 考查氫氣的實驗室制取、氫氣作為能源的優(yōu)點以及氫氣作為能源的研究方向 2020 8(D項) 1分 選擇題 結合微觀示意圖考查汽車尾氣凈化的原理 2020 6 2分 選擇題 以2020年世界環(huán)境日的主題“向污染宣戰(zhàn)”為背景考查環(huán)境保護 命題解讀 高頻考點:燃燒與滅火、使用燃料對環(huán)境的影響 考查方式:我省主要以選擇題和填空題的形式考查燃燒的條件的探究

41、、滅火的原理和方法,易燃物和易爆物的安全常識和使用燃料對環(huán)境的影響以及化石燃料的利用 命題預測:預計2020年會在選擇題中考查燃燒和滅火條件、燃燒對環(huán)境的影響,結合流程圖考查化石燃料及新能源的開發(fā)和利用 續(xù)表 考綱要求 考點提煉 考情回顧 年份 題號 分值 題型 考查內(nèi)容 1.金屬的物理特征(B) 2.金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的重要作用(B) 3.常見金屬的主要化學性質(zhì)(B) 4.防止金屬銹蝕的簡單方法(B) 5.常見金屬(鐵、鋁等)礦物(A) 6.用鐵礦石煉鐵的方法(B) 7.生鐵和鋼及其他常見的合金(A) 8.廢棄金屬對環(huán)境的污染(A

42、) 9.回收金屬的重要性(A) 10.金屬活動性順序(順序表、判斷置換反應、解釋相關現(xiàn)象)(C) 金屬材料 2020 11(1) 1分 填空題 結合表格中所給材料種類考查合金的辨別 2020 11(1)(3) 2分 填空題 考查垃圾桶的構造材料中所含有的金屬材料,使用鋁合金作為材料的優(yōu)點 2020 11(1)(2) 2分 填空題 考查C919大型客機中所含金屬元素及合金的性能 2020 11(1) 2分 填空題 考查自行車的構造材料中所含有的合金和金屬元素 2020 11(1) 1分 填空題 考查眼鏡的構造材料中所含有的金屬材料 金屬的

43、化學性質(zhì)和金屬活動性順序 2020 6(D項) 0.5分 選擇題 結合歸納法考查金屬的化學性質(zhì) 13 6分 填空題 結合回收廢舊電路板中錫的工藝流程圖考查金屬活動性順序及其應用 2020 11(4) 2分 填空題 考查利用鋁和鐵與鹽酸反應比較二者的金屬活動性 2020 11(3) 3分 填空題 結合C919大型客機考查鋁和鐵的活動性強弱比較及鋁具有抗腐蝕性的原因 2020 9(D項) 1分 選擇題 考查金屬鋁、銅與稀鹽酸反應 2020 14 8分 實驗探究題 探究金屬鐵與水蒸氣反應后的產(chǎn)物 金屬資源的利用和保護 2020 14

44、7分 實驗探究題 考查探究“影響鐵制品銹蝕快慢的因素” 2020 11(2) 2分 填空題 考查自行車車架表面刷油漆的防銹原理及防止金屬銹蝕的方法 2020 11(2) 2分 填空題 考查銅生銹的原因 命題解讀 高頻考點:金屬材料的分類、金屬的化學性質(zhì)、金屬活動性順序的比較以及金屬資源的利用和保護。 考查方式:主要以填空題和實驗探究題的形式考查,且所占分值較大。 命題預測:預計2020年仍會結合日常生活中常用材料考查金屬材料的種類及辨別,金屬資源的利用和防護,在填空題中考查金屬活動性順序的比較;在實驗探究題中考查金屬的化學性質(zhì) 續(xù)表 考綱要求 考點

45、提煉 考情回顧 年份 題號 分值 題型 考查內(nèi)容 1.溶解現(xiàn)象(B) 2.幾種常見的溶劑(水、酒精、汽油等)(A) 3.飽和溶液的含義(B) 4.溶解度的含義(B) 5.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算(C) 6.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液(B/B*) 7.結晶現(xiàn)象(A) 8.乳化現(xiàn)象(A) 溶液 2020 15 8+ 4分 實驗 探究題 考查溶液的特征、溶液濃度、飽和溶液和不飽和溶液 2020 7(B) 0.5分 選擇題 結合從屬關系圖考查溶液和乳濁液的關系 溶解度及溶解度曲線 2020 10 2分 選擇題 結合氯化鈣和氯化鈉在超臨

46、界水中的溶解度曲線考查溶解度大小的判斷、溶解度大小的比較、溶解度隨溫度變化的趨勢、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算 2020 10 2 選擇題 結合溶解度表考查高氯酸鉀的溶解度隨溫度變化的趨勢、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算、溶液配制和結晶現(xiàn)象 2020 10 2分 選擇題 結合溶解度曲線考查溶解度大小的比較、溶解度隨溫度變化的趨勢、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的比較以及飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算 2020 10 2分 選擇題 結合溶解度曲線考查溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化、溶解度大小的變化、溶液中溶質(zhì)質(zhì)量的變化 命題解讀 高頻考點:溶解度及溶解度曲線,每年必考,分值2分。 考查方式:主要以選擇題的形

47、式考查:①某溫度下物質(zhì)的溶解度;②飽和溶液與不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化;③結晶的方法;④同一溫度時,不同物質(zhì)溶解度大小的比較;⑤溶解度隨溫度的變化趨勢;⑥物質(zhì)溶解性的判斷;⑦溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算和比較。2020年在試卷15題結合實驗探究題考查溶液的特征、飽和溶液和不飽和溶液、溶液濃度。 命題預測:預計2020年安徽中考可能會在選擇題第10題,結合溶解度曲線或溶解度表來考查溶液和溶解度的相關知識 1.常見酸(鹽酸、硫酸)的主要性質(zhì)和用途[C]; 2.常見堿(氫氧化鈉、氫氧化鈣)的主要性質(zhì)和用途[C]; 3.酸堿的腐蝕性[A]; 4.稀釋常見的酸堿溶液[B/A*]; 5.酸堿指示

48、劑的使用[B/A*] 常見的 酸和堿 2020 15(5) 3 探究題 稀鹽酸敞口久置后濃度變化 2020 15(2) 2分 實驗 探究題 考查濃鹽酸的揮發(fā)性 2020 15 7分 實驗 探究題 考查氨水和鹽酸的性質(zhì) 2020 7(D項) 0.5分 選擇題 考查濃硫酸的稀釋操作 2020 4(C項) 0.5分 選擇題 考查濃硫酸作干燥劑 13(2) 1分 填空題 借助吹氣球?qū)嶒?考查氫氧化鈉固體溶解放熱的性質(zhì) 15(2) 1分 實驗 探究題 考查鹽酸的揮發(fā)性 酸的化 學性質(zhì) 2020 15(1) (3) 2

49、分 實驗 探究題 考查濃鹽酸與石灰石的反應、HCl與飽和石灰水的反應 2020 9(C項、 D項) 1分 選擇題 通過歸納總結酸的通性,通過類比考查酸與金屬的反應 2020 13(2) 2分 填空題 考查酸與活潑金屬反應生成氫氣的性質(zhì) 堿的化 學性質(zhì) 2020 15(2) 6 實驗 探究題 石灰水在空氣中久置后有渾濁現(xiàn)象、氫氧化鈉溶液變質(zhì)后溶液中溶質(zhì)的組成 2020 15(3) 2分 實驗 探究題 考查氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍 2020 15 7+ 4分 實驗 探究題 以“將酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成了紅色,

50、過一會兒紅色消失”為背景考查NaOH的化學性質(zhì) 續(xù)表 考綱要求 考點提煉 考情回顧 年份 題號 分值 題型 考查內(nèi)容 命題解讀 高頻考點:常見的酸及其化學性質(zhì),常見的堿及其化學性質(zhì)。 考查方式:主要以選擇題和實驗探究題的形式考查濃硫酸的稀釋操作、酸和堿的化學性質(zhì),如酸與活潑金屬的反應、酸與某些金屬氧化物的反應以及堿溶液與某些非金屬氧化物的反應。 命題預測:預計2020年安徽中考可能會在選擇題中考查濃硫酸的稀釋操作,以探究題的形式考查酸和堿的化學性質(zhì) 1.pH試紙檢測溶液的酸堿性[B/B*]; 2.酸堿性對人體健康和農(nóng)作物生長的影響[A] 酸堿

51、中和反應 2020 16 6分 計算題 以利用氫氧化鈉溶液中和石油產(chǎn)品中殘余的硫酸為背景,考查氫氧化鈉溶液和稀硫酸的反應 pH和溶液酸堿性的關系及溶液酸堿性的檢驗 2020 14(2) 1分 實驗 探究題 通過測得自動充氣氣球中液體包中溶液的pH=3,考查溶液的酸堿性 命題解讀 高頻考點:酸堿中和反應、pH和溶液酸堿性的關系。 考查方式:主要以選擇題和計算題的形式考查。 命題預測:預計2020年會在選擇題中考查測溶液pH大小的方法,可能會結合其他知識在實驗探究題中考查酸堿中和反應 1.食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽的主要性質(zhì)及其在日常生活中的用途[B];

52、 2.常用化肥(氮肥、磷肥、鉀肥)的名稱和作用[A]; 3.復分解反應(特點、判斷反應類型、解釋相關現(xiàn)象)[C]; 4.合理使用化肥、農(nóng)藥對保護環(huán)境的重要意義[B] 常見鹽的 性質(zhì)和用途 2020 14 8分 實驗 探究題 以自動充氣氣球為背景考查碳酸鈣、碳酸鈉和碳酸氫鈉的性質(zhì) 2020 13 7分 填空題 以“侯氏制堿法”的流程為背景,考查碳酸鈣、碳酸氫鈉的分解和氯化銨的用途 復分解反 應的判斷 2020 13(2) 1分 填空題 以制備高純氧化鋅的流程為背景,考查復分解反應的判斷 化肥、農(nóng)藥的 合理使用 2020 13(4) 1分 填

53、空題 考查KCl可以作鉀肥這一用途 2020 6(D項) 0.5分 選擇題 以世界環(huán)境日為背景,考查化肥、農(nóng)藥的使用方法 命題解讀 高頻考點:常見的鹽及其化學性質(zhì)、復分解反應、化學肥料。 考查方式:主要以選擇題的形式考查復分解反應類型的判斷和化肥、農(nóng)藥的合理使用,以填空題的形式考查常見鹽的性質(zhì)和用途以及粗鹽提純,分值為2~5分。 命題預測:預計2020年會在選擇題中考查化肥、農(nóng)藥的合理使用,在填空題中以流程圖的形式考查碳酸鈣、氯化鈉等鹽的性質(zhì)和用途,結合酸、堿、鹽以實驗探究題的形式考查鹽的化學性質(zhì) 續(xù)表 考綱要求 考點提煉 考情回顧 年份 題號 分值

54、 題型 考查內(nèi)容 1.區(qū)分有機物和無機物[C]; 2.常見的有機物(甲烷和乙醇)[A]; 3.有機物對人類生活的重要性[B]; 4.常見的合成纖維、塑料、合成橡膠及其應用[A]; 5.使用合成材料對人及環(huán)境的影響[B]; 6.新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關系[A]; 7.元素(如鈣、鐵、鋅等)對人體健康的重要作用[A]; 8.對人類生命活動具有重要意義的有機物(如糖類、淀粉、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等)[A]; 9.某些物質(zhì)(如一氧化碳、甲醛、黃曲霉毒素等)對人體健康的影響[A]; 10.化學科學的發(fā)展在幫助人類戰(zhàn)勝疾病與營養(yǎng)保健方面的重大貢獻[A] 人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)

55、 2020 5 2分 選擇題 結合飲食習慣考查營養(yǎng)均衡以及營養(yǎng)物質(zhì) 2020 3 2分 選擇題 結合圖片考查營養(yǎng)物質(zhì)的均衡搭配,合理膳食 2020 2 2分 選擇題 結合圖片考查蛋白質(zhì)的食物來源 2020 2 2分 選擇題 結合圖片考查維生素的食物來源 化學元素與人體健康 2020 5 2分 選擇題 結合飲食習慣考查無機鹽以及霉變食物的食用對人體健康的影響 2020 2 2分 選擇題 結合圖片考查鈣元素的食物來源 化學合 成材料 2020 11(1) (2) 2分 填空題 結合街頭垃圾桶考查有機合成材料的判斷、塑料的

56、回收再利用 2020 11(1) 1分 填空題 結合C919大型客機,考查有機合成材料的判斷 2020 11(1) 1分 填空題 結合自行車的構造為命題載體,考查有機合成材料的判斷 2020 11(1)(3) 2分 填空題 以變色眼鏡為命題載體,考查有機合成材料的判斷;由材料變遷說明化學與生活的關系 2020 3(C項) 0.5分 選擇題 以新型“納米紙”和萘胺制成的一種試紙為命題載體,考查有機物和化合物的辨別 11(1) 1分 填空題 以鐵鍋為命題載體,考查有機合成材料的判斷 2020 9(B項) 0.5分 填空題 結合不同水管考查有機合成材料的判斷;由水管材料的變遷,得到的啟示 命題解讀 高頻考點:人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)、化學元素與人體健康、化學合成材料。 考查方式:一般在選擇題第2題或第3題中結合圖片考查人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)、化學元素與人體健康,分值為2分;化學合成材料一般在填空題第11題中結合生活中常見的材料的圖片進行考查,分值為1~2分。 命題預測:預計2020年仍會在選擇題中結合圖片考查人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)、化學元素與人體健康;在填空題第11題中結合生活中常見的材料的圖片考查有機合成材料;也可能在填空題中考查人類重要的營養(yǎng)物質(zhì)和化學元素