三年級(jí)上冊(cè)語文教案-12總也倒不了的老屋人教部編版

總也倒不了的老屋教案學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 會(huì)認(rèn)“暴”等8個(gè)生字，會(huì)寫“洞”等13個(gè)生字，正確聽讀并書寫“變成”等13個(gè)詞語。 2. 提取文章主要信息。能根據(jù)題目、插圖和文章內(nèi)容的一些線索預(yù)測(cè)接下來發(fā)生的事情。 3. 感受閱讀中“預(yù)測(cè)”這個(gè)方法帶來的快樂。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：提取文章主要信息。能根據(jù)題目、插圖和文章內(nèi)容的一些線索預(yù)測(cè)接下來發(fā)生的事情。課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：課件。 教學(xué)過程： 一、看插圖，嘗試預(yù)測(cè)。 1. 板書“老屋”，猜猜：這個(gè)老屋會(huì)怎么樣？（預(yù)測(cè)：老、多老？快倒了） 預(yù)測(cè)：多老？引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)“快倒”。 2. （1）但其實(shí)，這個(gè)詞語的前邊還有這樣的詞板書：“總也倒不了的”。齊讀。 （2）和你的猜測(cè)一樣嗎？（既然是猜測(cè)，就可能和文章一樣，也會(huì)有不一樣的。） 二、1.那讓我們來看看課文，是怎樣描寫“總也倒不了的老屋”吧！ 2. 出示第一、第二自然段（旁邊配圖）。 （1）讀1自然段，你讀出了什么信息？看圖。 所以老屋這樣說，誰來讀一讀？（指導(dǎo)學(xué)生讀出“老”） （2）猜猜：它準(zhǔn)備倒了，它倒了嗎？（為什么？你的依據(jù)是什么？你為什么這樣猜？）（板書：插圖：小貓 ；題目） 評(píng)價(jià)：哇，你好棒，你的猜測(cè)有依據(jù)！ 你的猜測(cè)好有道理！ 不但猜了，還有為什么 你在題目中找到依據(jù)。 你的依據(jù)在插圖中。 小結(jié)：雖然猜測(cè)們可能和文章一樣，也可能不一樣，但是如果我們的猜測(cè)是有依據(jù)的話，那我們的猜測(cè)就不是亂猜，而是有思考的結(jié)果，是智慧開出的花朵，這樣的猜測(cè)，叫“預(yù)測(cè)”。 三、出示第三自然段。 1.我們來看3自然段，自由讀：你覺得可以用怎樣的語氣來朗讀？試一試。 指名讀。 剛剛你在讀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你你為什么怎樣讀？ “小小的”聲音，為什么聲音“小小的”？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)：身體小，太累了） 2.那老屋會(huì)同意嗎？你有什么依據(jù)嗎？（插圖：笑容；“可憐”（文章內(nèi)容） 預(yù)設(shè)：你發(fā)現(xiàn)了依據(jù)的另一個(gè)來源：文章內(nèi)容！   評(píng)價(jià)：有沒有不一樣的依據(jù)？（老屋樂于奉獻(xiàn)） 小結(jié)：在同一個(gè)地方，不同的人會(huì)有不同的預(yù)測(cè)；而相同的預(yù)測(cè)，也有可能依據(jù)不同。 四、出示6自然段。 1.小貓走了，老屋說：（齊讀） 師：故事結(jié)束了嗎？（引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)） 2.師：這句話已經(jīng)是第幾次出現(xiàn)？第一次老屋這樣說的時(shí)候，就有一個(gè)小小的聲音請(qǐng)求；這一次老屋又這樣說，我猜 對(duì)了，這次我們找到了一個(gè)新的依據(jù)：抓住重復(fù)的語句。 小結(jié)：我們知道，預(yù)測(cè)是需要依據(jù)的，這個(gè)依據(jù)可能是插圖，題目，文章內(nèi)容，重復(fù)的語句（生活經(jīng)驗(yàn)），有了這些依據(jù)，我們的預(yù)測(cè)就更合理了！ 五、 讀1117自然段。 1.PPT：自主學(xué)習(xí)要求。 （1）讀1117自然段，我在哪里進(jìn)行預(yù)測(cè)，勾一勾；我的預(yù)測(cè)內(nèi)容和依據(jù)是什么？寫一寫。 （2）同桌交流，評(píng)一評(píng)預(yù)測(cè)的內(nèi)容和依據(jù)。 2.反饋。聽，在哪里做預(yù)測(cè)，預(yù)測(cè)內(nèi)容和依據(jù)各是什么？ （1）預(yù)設(shè)：你真會(huì)思考，這個(gè)預(yù)測(cè)的背后竟然有兩個(gè)依據(jù)！ 你從這兩個(gè)依據(jù)中得出了這個(gè)預(yù)測(cè)。 同學(xué)們交流了自己的預(yù)測(cè)，以及預(yù)測(cè)的依據(jù)，很有道理，很會(huì)思考。 （2）在做了預(yù)測(cè)之后，我繼續(xù)往下讀，我發(fā)現(xiàn)我的預(yù)測(cè)有些跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣，有些不一樣。 你有嗎？你發(fā)現(xiàn)你的預(yù)測(cè)哪些和故事是一樣的，哪些是不一樣的？。 小結(jié)：因?yàn)轭A(yù)測(cè)的內(nèi)容可能跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣，也有可能不一樣，所以我們要在閱讀中不斷調(diào)整自己的猜測(cè)。 六、終極預(yù)測(cè)。 讀完1117自然段，預(yù)測(cè)：結(jié)尾。 故事到了這里，最終老屋會(huì)怎樣呢？ 板書設(shè)計(jì)： 總也倒不了的老屋 題目 文章內(nèi)容