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讀王崧舟《愛上語文》有感
詩意語文，愛上語文
——讀王崧舟《愛上語文》有感
任智慧
對王崧舟老師的了解始于《百家講壇》這個節(jié)目，屏幕上的他給觀眾分享賞讀詩詞的妙招，聽他講述賞析詩詞時，怎樣靈活運用“厚讀”和“薄讀”的方法，將詩詞的魅力最大化的放大，他的講述充滿盎然的詩意和濃濃的語文味，使人聽后仍有余興?！稅凵险Z文》這本書是對王崧舟老師在《百家講壇》開課的整理匯總，翻開這本書，數(shù)次發(fā)覺相較于節(jié)目，作者在書里闡述“詩意語文”概念時增添了更多新的思考，文章也更值得細(xì)細(xì)推敲。
王崧舟，全國語文教育界名師，他長期從事
2、語文教育教學(xué)工作，語文教育工作成績顯著。在語文教育實踐過程中，利用自己高水平的專業(yè)素養(yǎng)，形成了一套具有個人教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格和特點的語文教學(xué)理論體系。他主要推行“詩意語文”理念，將語文課堂的學(xué)習(xí)增添更多的樂趣和語文味兒，以學(xué)生為主體，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交到學(xué)生手里，讓學(xué)生作為認(rèn)識的主體、開展的主體。
反思自己的古詩文課堂，仍未打破古詩文授課的壁壘，沒有讓學(xué)生真正感受到傳統(tǒng)文化的魅力，書本上的那幾行字還是冷冰冰的。雖然我也懂得只有真正讀懂、讀透這些精華之字，才能感受詩詞帶給我們穿越時空的那份情感，體會作者生命的溫度，可在實踐的過程中，總是缺乏一些靈感上的頓悟。當(dāng)我讀過《愛上語文》這本書后，王老
3、師給了我諸多靈感的指引和教學(xué)思維的啟迪。
一、讀語文前先讀懂作者
燦若星河的詩詞文化中，有許多借物喻人和托物言志的詩詞歌賦，“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間”“不要人夸好顏色，但留清氣在人間”“千錘百煉還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”這些詩詞承載詩人們的人生理想和人生格局。他們的作品流芳百世，他們的人格更被人們仰慕，學(xué)習(xí)詩詞就是進(jìn)一步了解作者的過程，只有當(dāng)我們看到了人性的光芒，才能讀懂詩人們的偉大。學(xué)透詩詞的前提就是讀懂作者，這也是王崧舟老師提倡的“學(xué)語文就是學(xué)做人”的理念。
有人說：語文是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的
4、《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞歌賦，是功垂青史的《四庫全書》……可見詩文是文化之美、人性之美、思想之美的載體，這也是語文的作用。
王冕在自己畫作《墨梅圖》上題詩：“我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿天地。”顯而易見，詩人喜愛梅花，并且非常喜愛梅花的清氣。而在這里王崧舟老師設(shè)置了一個問題：相較于其他贊揚梅花的詩人，例如王安石在《梅花》中這樣寫道：遙知不是雪，為有暗香來。王冕的筆下，“香氣”變成“清氣”，這又是為什么呢？結(jié)合王冕這一生的經(jīng)歷，我們便不難發(fā)覺，詩中的“淡墨痕”和“清氣”都是他淡泊名利和清白做人的寫照，本詩外表是在寫想
5、留住梅花的清氣，實則本詩是在鼓勵自己保持兩袖清風(fēng)的品質(zhì)，將詩和人物形象連接起來，學(xué)生對作者和詩詞的理解都會更深刻。
二、含英咀華靠推敲
在古詩文創(chuàng)作中，推敲是必不可少的，不管是意境的營造還是平仄的把握，這番斟酌的過程都是至關(guān)重要的。我們熟知有關(guān)推敲的詩是賈島的《題李凝幽居》，詩人對“鳥宿池邊樹，僧推夜下門”中“推”字的敲定是斟酌再三，一直在“推”和“敲”之間徘徊不定。但無論哪一個字的使用都有其理由，“推”更加表現(xiàn)出夜下訪友無人回應(yīng)時內(nèi)心的寧靜，“敲”字則是寫出了月夜下的寧靜，讀起來也更響亮。
在古詩文教學(xué)過程中，推敲能夠喚醒學(xué)生對古詩文進(jìn)行深刻的思辨，用心琢磨將文字表述到達(dá)一個精煉的程度，字斟句酌進(jìn)行一番思辨后凝練出的詩詞才是有價值的，這種深度思考、思想斗爭過的結(jié)果也是語文學(xué)習(xí)所提倡的。
推敲是一個精益求精的過程，是一種不斷積淀的底蘊，是一種唯真理是從的獨立精神，也是一種不斷學(xué)習(xí)的謙遜。正如王國維先生提倡做學(xué)問的三個境地，這是第二種境地：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”里堅強(qiáng)的境地，推敲過程是韌、專和勤的凝聚。這個思辨利于提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。
詩詞教學(xué)是語文教學(xué)中的一塊硬骨頭，怎樣帶著學(xué)生去體會文人穿越古今的經(jīng)典情懷，還需要在教學(xué)過程中常思常實踐，常實踐?？偨Y(jié)。
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讀王崧舟《愛上語文》有感
