(蘇教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 綠地面積

綠地面積施教時(shí)期 年 月 日教學(xué)內(nèi)容教科書第121、122頁(yè)的“綠地面積”。共幾課時(shí)課型復(fù)習(xí)第幾課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1通過(guò)閱讀統(tǒng)計(jì)圖表以及實(shí)際調(diào)查和測(cè)量，了解我國(guó)城市以及所在學(xué)校的人均綠化面積，體會(huì)綠地對(duì)于改善居住環(huán)境的意義。2引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀統(tǒng)計(jì)圖表，對(duì)所閱讀的材料和所調(diào)查所得的材料能夠進(jìn)行科學(xué)的分析與反思，培養(yǎng)學(xué)生分析數(shù)據(jù)的能力。3通過(guò)開(kāi)展一些實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、合作交流等各方面的能力4通過(guò)調(diào)查和閱讀等活動(dòng)，體會(huì)到我國(guó)與先進(jìn)國(guó)家在綠化方面的差別，從小培養(yǎng)學(xué)生的綠化和環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1根據(jù)統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù)，從數(shù)學(xué)的角度進(jìn)行理性分析，2溝通相關(guān)知識(shí)，能夠根據(jù)提供的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)資源1學(xué)生經(jīng)驗(yàn)：在日常生活中，學(xué)生已從各個(gè)方面了解到綠化隊(duì)環(huán)境的重要性，并且有一部分學(xué)生對(duì)我國(guó)綠化的現(xiàn)狀有所了解。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)過(guò)程，能有目的地進(jìn)行調(diào)查，收集有用信息并進(jìn)行整理，把得到的數(shù)據(jù)制作成統(tǒng)計(jì)圖表，并能利用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、判斷，提出并解決問(wèn)題。學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了百分?jǐn)?shù)，會(huì)解決“求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”的實(shí)際問(wèn)題。2學(xué)生準(zhǔn)備：計(jì)算器。教師準(zhǔn)備：課前收集本地區(qū)綠化面積、人均綠化面積的一些資料。有關(guān)練習(xí)題的ppt。3背景資料：學(xué)校的面積、綠化面積、學(xué)校師生總?cè)藬?shù)。北京奧運(yùn)三大理念之首“綠色奧運(yùn)”，帶動(dòng)城市綠化。到2007年8月，全市的城市綠化覆蓋率達(dá)到了42.5%，森林覆蓋率達(dá)到了35.5%，人均公共綠化面積達(dá)到了12平方米。4知識(shí)鏈接： （1）能夠把所研究的綠地面積問(wèn)題用統(tǒng)計(jì)圖表形象地表示出來(lái) （2）相關(guān)知識(shí)的相互溝通預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)一、課前組織學(xué)生做一些調(diào)查和統(tǒng)計(jì)1布置任務(wù)：調(diào)查我校的綠地面積有多少？調(diào)查我校的師生總?cè)藬?shù)是多少？注意：有些綠化面積比較難測(cè)量，可以以樹(shù)冠所能覆蓋的面積為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行大體測(cè)量2小組討論：你準(zhǔn)備怎樣去調(diào)查？有些什么方法？3調(diào)查反思：你認(rèn)為可以怎樣改善學(xué)校的綠化環(huán)境？ 二、閱讀有關(guān)綠化的書籍學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、 談話導(dǎo)入，明確目標(biāo)你知道什么是城市綠化覆蓋率嗎？人均公共綠化面積12平方米是什么意思？二、閱讀分析，內(nèi)化提升。1在小組中和同學(xué)說(shuō)說(shuō)從圖中你獲得了哪些信息？1）先自己觀察 2）再把觀察到的與同桌交流 3）再集體交流2解決表后問(wèn)題1）學(xué)生獨(dú)立完成 2）集體交流3你還能提出哪些問(wèn)題？（其余各年的人均綠地面積分別比前一年增加百分之幾。）4學(xué)生根據(jù)我國(guó)部分城市2002年人均綠地面積統(tǒng)計(jì)表，計(jì)算相關(guān)問(wèn)題。（1）討論交流：這張統(tǒng)計(jì)圖告訴我們什么？哪個(gè)城市的綠化搞得最好？哪個(gè)城市的人均綠化面積最少？（2）讓學(xué)生計(jì)算北京的人均綠地面積比天津、重慶多百分之幾。（3）你比較想生活在哪座城市？為什么？你想對(duì)其他城市的人說(shuō)些什么？5出示其他國(guó)家首都2002年的人均綠地面積統(tǒng)計(jì)表。1）看書了解 2）學(xué)生補(bǔ)充介紹3）對(duì)于這些信息，你有什么想法和看法？你想做些什么？6討論：如果人均綠地面積變化情況用條形統(tǒng)計(jì)圖或統(tǒng)計(jì)表來(lái)表示好嗎？為什么？交流。三、實(shí)踐反思，組織練習(xí)1交流課前調(diào)查結(jié)果。你們是怎樣統(tǒng)計(jì)的？2討論交流：通過(guò)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)，你有什么收獲？你對(duì)學(xué)?，F(xiàn)在的綠化情況有什么想法？如果你是校長(zhǎng)，你準(zhǔn)備怎么做？作為學(xué)生，你準(zhǔn)備怎么做？3、。學(xué)生閱讀并計(jì)算。四、課堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反思1分層作業(yè)，多元發(fā)展必做題：2006年我國(guó)城市人均園林綠地面積排行榜前十名：十堰：244.1平方米/人 廣州:178.76平方米/人深圳:177.62平方米/人 南京:136.72平方米/人貴陽(yáng):105.35平方米/人 馬鞍山:75.8平方米/人江門:61.59平方米/人 湘潭:59.35平方米/人無(wú)錫:53.93平方米/人 大慶:50.87平方米/人1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),制作一張條形統(tǒng)計(jì)圖我國(guó)部分城市人均園林綠地面積統(tǒng)計(jì)圖 2007年2月2)看圖回答問(wèn)題: A、園林綠地人均面積最多的是（ ），比園林綠地面積最少的城市人均多（ ）平方米，多（ ）%。B、自己再提一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題， ？并解答。選做題：（1） 下面是某小學(xué)花壇種花面積情況統(tǒng)計(jì)圖40%35%1）種月季花的面積占這個(gè)花壇的（ ）%2）已知種菊花的面積是1.8平方米,種映山紅的面積是( )平方米 種月季花的面積是( ) 平方米。3）把這幅圖改制成一幅條形統(tǒng)計(jì)圖 某小學(xué)花壇種植花草統(tǒng)計(jì)圖（3）2007年3月11日我國(guó)綠化委員會(huì)辦公室公布：我國(guó)人均公共綠地面積是789平方米 ，還有76個(gè)城市人均公共綠地面積不足3平方米。1）看到這兩個(gè)數(shù)據(jù)，你想到什么？2）向有關(guān)部門調(diào)查：我市人均公共綠地面積大約是多少？對(duì)此你有什么好的建議？【板塊一】 北京奧運(yùn)三大理念：綠色奧運(yùn)、人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)。其中“綠色奧運(yùn)”是三大理念之首。你是怎么理解綠色奧運(yùn)的？為了改善北京的環(huán)境，近年來(lái)，北京市城市綠化做了非常大的努力。到2007年8月，全市的城市綠化覆蓋率達(dá)到了42.5%，森林覆蓋率達(dá)到了35.5%，人均公共綠化面積達(dá)到了12平方米。你知道什么是城市綠化覆蓋率嗎？人均公共綠化面積12平方米是什么意思？同學(xué)們,在環(huán)保越來(lái)越受到重視的今天，不僅在北京，全國(guó)各地都非常重視綠化。今天這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)綠地面積的知識(shí)。（揭示課題）【板塊二】1投影出示我國(guó)城市人均面積變化情況統(tǒng)計(jì)圖（書上第121頁(yè)的圖）引導(dǎo)學(xué)生觀察橫軸、縱軸所表示的意義。2允許學(xué)生用計(jì)算器計(jì)算。計(jì)算后追問(wèn)：你是怎么計(jì)算的？3計(jì)算后交流。從這些百分?jǐn)?shù)中你知道了什么？根據(jù)學(xué)生的回答，強(qiáng)調(diào)：我國(guó)城市的綠化水平在逐年提高。4出示我國(guó)部分城市2002年人均綠地面積統(tǒng)計(jì)表。5我國(guó)綠化情況與世界其他國(guó)家相比，情況怎樣？你了解嗎？出示其他國(guó)家首都2002年的人均綠地面積統(tǒng)計(jì)表。6我們觀察了兩張統(tǒng)計(jì)圖、一張統(tǒng)計(jì)表，其中折線統(tǒng)計(jì)圖是為了讓我們知道什么？條形統(tǒng)計(jì)圖、統(tǒng)計(jì)表呢？小結(jié)：看來(lái)合適的表示方式可以幫助我們更好地了解情況，解決問(wèn)題?！景鍓K三】 1我校的綠化情況怎樣呢？課前同學(xué)們進(jìn)行了調(diào)查和走訪，說(shuō)說(shuō)你們的調(diào)查情況實(shí)物投影（或黑板出示）學(xué)生的調(diào)查情況2討論交流：3閱讀“你知道嗎？”并算一算有關(guān)問(wèn)題。【板塊四】1自主選擇做題。2批改作業(yè)，及時(shí)評(píng)價(jià)3師生反思，感受收獲提問(wèn)：通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你有哪些收獲？ 作業(yè)設(shè)計(jì)課堂作業(yè)：一課一練P91