小學(xué)“陽光少年”評(píng)選活動(dòng)方案.doc
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文秘知識(shí)/活動(dòng)方案 小學(xué)“陽光少年”評(píng)選活動(dòng)方案 為了展示學(xué)生風(fēng)采,營造健康、和諧的校園文化氛圍,讓孩子發(fā)現(xiàn)自身的“閃光點(diǎn)”,激發(fā)他們發(fā)展自我的勇氣和信心,進(jìn)一步展示學(xué)生的自我個(gè)性,讓他們的光芒去照亮和溫暖周圍的每一位學(xué)生,使之成為眾多學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣;從而激發(fā)他們的自我參與意識(shí),提高學(xué)生自行組織、策劃的能力;激勵(lì)廣大少年兒童在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生,在社區(qū)做一個(gè)好公民,在家里做一個(gè)好孩子,讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)生存。通過本次活動(dòng)探索“學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生”、“學(xué)生教育學(xué)生”、“學(xué)生管理學(xué)生”的教育模式。 一、指導(dǎo)思想:全面貫徹黨的教育方針,從德、智、體、美等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛學(xué)校,誠實(shí)守信、助人為樂的高尚道德品質(zhì)、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力、健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)遺跡健康的審美情趣。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能,使評(píng)價(jià)的過程成為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展與提高的過程。 二、活動(dòng)宗旨: “讓每一個(gè)孩子都陽光燦爛”。 三、評(píng)價(jià)范圍:全體學(xué)生。 四、評(píng)選原則: 對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的內(nèi)容多元化,既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展,注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力;評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)既注意對(duì)學(xué)生的統(tǒng)一要求,也關(guān)注其個(gè)體差異以及對(duì)發(fā)展的不同需求,為學(xué)生有個(gè)性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。變終結(jié)式的、被動(dòng)的、單一的評(píng)價(jià)為發(fā)展式的、主動(dòng)的、多元的培養(yǎng)。注重公平、公正。 五、評(píng)選的基本標(biāo)準(zhǔn): 基本標(biāo)準(zhǔn):德智體美全面發(fā)展,綜合素質(zhì)好;自尊自信,積極探索,勤奮學(xué)習(xí),富有生命活力和進(jìn)取精神;在成長道路上具有良好的品格,有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和鮮明的時(shí)代感;事跡突出,師生認(rèn)可,社會(huì)反映良好。 六、具體細(xì)則: 1、學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立高級(jí)星:文明星、進(jìn)取星、學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星、創(chuàng)意星、整潔星,每個(gè)星下設(shè)定星級(jí)等級(jí):由低到高分別為:小彗星獎(jiǎng)?wù)隆⑿⌒行仟?jiǎng)?wù)?、小恒星?jiǎng)?wù)?、小星星?jiǎng)?wù)?、金星?jiǎng)?wù)隆⒔鹛柂?jiǎng)?wù)?;班?jí)自設(shè)初級(jí)“自主星”,如:才藝獎(jiǎng)、道德獎(jiǎng)、實(shí)踐獎(jiǎng)、節(jié)儉獎(jiǎng)、誦讀獎(jiǎng)、健體獎(jiǎng)、自強(qiáng)獎(jiǎng)、狀元獎(jiǎng)等由各班自主設(shè)定,作為班上評(píng)選。 2、班級(jí)的自主星由班級(jí)每周利用班隊(duì)課進(jìn)行評(píng)比一次。按班級(jí)15%的人數(shù)分別選出各自主星的學(xué)生,評(píng)選后每周的優(yōu)秀星級(jí)生將佩帶制作精致的,由學(xué)生自主設(shè)計(jì)的“星星章” 3、學(xué)校每半期進(jìn)行一次全校性的評(píng)選,各班選出5%進(jìn)入學(xué)校的高級(jí)星。進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)后佩戴精美的、由學(xué)生自主設(shè)計(jì)的“星星獎(jiǎng)?wù)隆薄? 4、期末評(píng)比星級(jí)陽光少年,頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品 5、在校園內(nèi)設(shè)立陽光墻,對(duì)表現(xiàn)突出的獲獎(jiǎng)陽光少年進(jìn)行展示。 6、學(xué)校評(píng)出個(gè)各個(gè)星級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià),表現(xiàn)好的晉升,差的降級(jí)。 各個(gè)星級(jí)的標(biāo)準(zhǔn) 文明星: 1、尊敬師長,尊老愛幼,和同學(xué)友好相處,能幫助他人。 2、課間開展輕松愉快的活動(dòng),不猛跑,不打鬧,不大聲喧嘩 3、少先隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾標(biāo)準(zhǔn),行隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn),使用普通話,不說粗話臟話 整潔星 1、衣著整潔,頭發(fā)干凈,不留長指甲 2、不亂丟垃圾,不隨地吐痰,見到地上紙屑能主動(dòng)撿起來 3、課桌內(nèi)外保持干凈,擺放有序,座位下無廢紙等雜物 4、書本作業(yè)本疊放有序,無污漬,書寫字跡端正 5、注意環(huán)境衛(wèi)生,不做有損環(huán)境衛(wèi)生的事,并能勸阻一些影響環(huán)境衛(wèi)生的行為。 學(xué)習(xí)星 1、上課認(rèn)真聽講,不講空話,不做小動(dòng)作,積極開動(dòng)腦筋 2、按時(shí)獨(dú)立完成并上交作業(yè),不抄襲他人作業(yè) 3、喜歡學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)有自己的方法,能經(jīng)常閱讀有意義的課外書報(bào)、知識(shí)全面提高 4、學(xué)習(xí)成績?cè)诹家陨? 紀(jì)律星 1、課堂上能遵守紀(jì)律(包括認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言),做到老師在與不在一個(gè)樣 2、集隊(duì)迅速、認(rèn)真做操,動(dòng)作整齊有力,精神飽滿 3、上下樓梯注意安全,不推搡,不擁擠 4、中午放學(xué)排隊(duì)快、靜、齊,在校吃飯同學(xué)領(lǐng)飯有秩序,不挑揀 5、班級(jí)和學(xué)校舉行重大活動(dòng)時(shí)能遵守紀(jì)律 進(jìn)取星 在某一方面進(jìn)步顯著,比如學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、成績提高、生活態(tài)度、勞動(dòng)態(tài)度等 創(chuàng)意星 1、回答問題能開動(dòng)腦筋,上課發(fā)言有創(chuàng)意 2、敢于發(fā)表不同意見,有初步的求異思維和創(chuàng)造能力 3、能為班級(jí)和學(xué)?;顒?dòng)出謀劃策,并能認(rèn)真參加創(chuàng)意活動(dòng),設(shè)計(jì)的作品創(chuàng)意無限 4、積極參加小發(fā)明小創(chuàng)造活動(dòng),并在此方面小有成績 “自主星”的評(píng)比細(xì)則由各班自定。 七、開展“沐浴陽光、快樂成長,爭(zhēng)做陽光好少年”的系列活動(dòng): (具體時(shí)間以安排為準(zhǔn)) 1、組織開展“陽光下成長、做陽光少年”的動(dòng)員。 充分利用好紅領(lǐng)巾廣播站、各班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)校陽光少年的評(píng)選細(xì)則進(jìn)行宣傳。校德育處利用主題活動(dòng)的形式對(duì)全校孩子進(jìn)行動(dòng)員。 2、開展“陽光少年我做主”的獎(jiǎng)?wù)略O(shè)計(jì)活動(dòng)。 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與陽光少年活動(dòng)的積極性,激發(fā)學(xué)生的自我參與意識(shí),提高學(xué)生自行組織、策劃的能力,由學(xué)校德育處和大隊(duì)部組織開展一次陽光少年獎(jiǎng)?wù)碌脑O(shè)計(jì)大賽。 3、開展“經(jīng)典、奧運(yùn)、禮儀”的陽光主題隊(duì)活動(dòng)。 各班擬定主題,結(jié)合學(xué)校特色和適時(shí)主題,開展形式多樣,內(nèi)容生動(dòng)。展示了“陽光少年”的美好品質(zhì)的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。 4、開展“陽光少年我設(shè)計(jì)”卡通繪畫比賽。 “陽光少年”到底長的什么樣?讓每個(gè)同學(xué)都來探討并勇敢的拿起了手中的筆,“陽光少年”是那個(gè)小女孩,還是那個(gè)個(gè)性十足的男生,又或者是那個(gè)幫忙推車的少先隊(duì)員……這一切,都由我們的隊(duì)員們?nèi)ニ茉?、去描繪。 5、開展好書推薦介紹會(huì)。 結(jié)合我校國學(xué)教育特色和傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生思想品德的積極影響因素,各班結(jié)合國學(xué)教育課程精選名詞佳句,讓同學(xué)們誦讀的同時(shí),感受祖國傳統(tǒng)文化的熏陶,凈化孩子的心靈。 6、開展讀后感征文比賽。 營造書香校園,由德育處組織在3-6年級(jí)的隊(duì)員中開展“在書香中成長”讀后感征文比賽,讓同學(xué)們結(jié)合自身的經(jīng)歷講述了讀書帶給他們的滿足與快樂。 7、制作陽光禮物。 同學(xué)們制作陽光禮物,讓各班的小能人,小巧匠都行動(dòng)起來了。為長輩、為老師、為自己制作陽光禮物,表達(dá)自己的一份愛心,讓別人感受到陽光 8、學(xué)?!笆殃柟馍倌辍痹u(píng)選活動(dòng)。 每學(xué)期末在學(xué)校進(jìn)行陽光少年星級(jí)評(píng)選的同時(shí),評(píng)選出全校的“十佳陽光少年”。 本方案將在實(shí)施過程中進(jìn)行改善和補(bǔ)充,具體適宜以到時(shí)通知為準(zhǔn)。 *- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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