2019-2020學(xué)年部編版歷史七年級(jí)上冊(cè)第6課動(dòng)蕩的春秋時(shí)期 同步練習(xí)B卷

2019-2020學(xué)年部編版歷史七年級(jí)上冊(cè)第6課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期 同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共12題；共24分)1. （2分）商鞅變法和孝文帝改革獲得成功的主要原因是（ ）A . 兩個(gè)人人品好B . 順應(yīng)歷史發(fā)展的趨勢(shì)C . 他們的軍隊(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上打敗了對(duì)手D . 他們是皇帝2. （2分）最能夠表明戰(zhàn)國(guó)前期社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的是（ ）A . 鐵器使用和牛耕推廣B . 戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁和激烈C . 許多水利工程興修D(zhuǎn) . 各國(guó)紛紛進(jìn)行變法3. （2分）春秋時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)有很大的發(fā)展。下列描述錯(cuò)誤的是（ ） A . 當(dāng)時(shí)出現(xiàn)了鐵制農(nóng)具和牛耕B . 手工業(yè)的規(guī)模擴(kuò)大C . 商業(yè)活動(dòng)十分活躍，金屬貨幣開始被使用D . 與一些諸侯國(guó)的改革有關(guān)4. （2分）春秋時(shí)期最顯著的政治特點(diǎn)是（ ） A . 諸侯眾多，分裂趨勢(shì)加劇B . 周王室勢(shì)力日益強(qiáng)大C . 各國(guó)紛紛變法，為統(tǒng)一奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)D . 王室衰微，諸侯爭(zhēng)霸5. （2分）春秋五霸中與“尊王攘夷”相關(guān)的霸主是（ ）A . 越王勾踐B . 齊桓公C . 晉文公D . 楚莊王6. （2分）從晉文公和齊桓公成就霸業(yè)的條件來看，決定性因素是（ ） A . 國(guó)家所處的地理位置B . 統(tǒng)治者個(gè)人能力C . 實(shí)行的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)D . 通過改革促進(jìn)的社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展7. （2分）“春秋五霸”中，首先稱霸的是（ ）A . 齊桓公B . 宋襄公C . 晉文公D . 楚莊王8. （2分）犬戎之亂后的鎬京殘破狼藉，周平王遷都洛邑，東周開始。為了便于研究這段歷史，史學(xué)家將它劃分為兩個(gè)時(shí)期，東周前期被稱為（ ） A . 西周時(shí)期B . 商周時(shí)期C . 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期D . 春秋時(shí)期9. （2分）很多成語典故源自春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，如臥薪嘗膽、圍魏救趙、奇貨可居、唇亡齒寒、毛遂自薦、朝秦暮楚、百家爭(zhēng)鳴等等。這些成語典故反映出當(dāng)時(shí)（ ）A . 經(jīng)濟(jì)大發(fā)展B . 政治大動(dòng)蕩C . 文化大繁榮D . 社會(huì)大變革10. （2分）春秋時(shí)期，稱霸中原的諸侯王出現(xiàn)的先后順序是（ ）齊桓公 晉文公 楚莊王 秦穆公A . B . C . D . 11. （2分）商鞅變法實(shí)行后的秦國(guó)，一個(gè)農(nóng)民如果想免除勞役和免受懲罰，最好的辦法是（ ） A . 當(dāng)兵立軍功B . 不隱瞞犯法行為C . 合法經(jīng)商致富D . 大量生產(chǎn)糧食和布帛12. （2分）楚莊王向周王問九鼎的輕重，目的是（ ）A . 解開九鼎重量之謎B . 希望收藏具有特殊意義的九鼎C . 希望取代周王的天子地位D . 表示對(duì)周王的謙卑和尊重二、 填表題 (共3題；共11分)13. （2分）春秋戰(zhàn)國(guó)是社會(huì)大動(dòng)蕩的時(shí)期，政治上，春秋時(shí)期出現(xiàn)_局面，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期形成“戰(zhàn)國(guó)七雄”的局面；學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域出現(xiàn)了_的繁榮景象。14. （5分）完成連線問鼎中原_ 春秋首霸長(zhǎng)平之戰(zhàn)_ 晉楚爭(zhēng)霸尊王攘夷_ 春秋戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴_ 孔子因材施教_ 秦趙爭(zhēng)霸15. （4分）請(qǐng)將下列歷史人物和相關(guān)的成語用直線連接起來。管仲_ A完璧歸趙藺相如_ B臥薪嘗膽廉頗_ C老馬識(shí)途勾踐_ D負(fù)荊請(qǐng)罪三、 綜合題 (共1題；共15分)16. （15分）王室衰微與“諸侯爭(zhēng)霸”平王東遷以后，東周開始，周王室開始衰微，只保有天下共主的名義，而無實(shí)際的控制能力。中原各國(guó)也因社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件不同，大國(guó)間爭(zhēng)奪霸主的局面出現(xiàn)了，各國(guó)的兼并與爭(zhēng)霸促成了各個(gè)地區(qū)的統(tǒng)一?！居耙曋械臍v史】一些影視作品往往反映了某個(gè)時(shí)代的歷史特點(diǎn)，影視作品也是我們熟悉和掌握歷史的途徑之一，我們通過經(jīng)典影視作品了解春秋時(shí)期的歷史。（1）影片所示的“春秋”時(shí)期屬于哪個(gè)朝代？春秋時(shí)期有哪些諸侯先后成為中原霸主？春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)是西周哪一制度埋下的禍根？ （2）在電視劇東周列國(guó)春秋篇中，東遷后的周平王，攝于鄭國(guó)的威力，竟與鄭莊公做了交換太子互為人質(zhì)的荒唐交易。這種情況反映了什么問題？ （3）結(jié)合課本內(nèi)容總結(jié)春秋五霸成功的主要原因是什么？從中得到什么啟示？ 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 選擇題 (共12題；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填表題 (共3題；共11分)13-1、14-1、15-1、三、 綜合題 (共1題；共15分)16-1、16-2、16-3、