《湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學七年級歷史上冊 第23課 江南地區(qū)的開發(fā)導學案（無答案） 岳麓版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學七年級歷史上冊 第23課 江南地區(qū)的開發(fā)導學案（無答案） 岳麓版（通用）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第23課 江南地區(qū)的開發(fā)
【學習目標】：
1、知道北方人口南遷的原因、特點、時間及影響。
2、知道南朝政權(quán)更迭，掌握江南地區(qū)經(jīng)濟開發(fā)的時間、原因、表現(xiàn)以及意義。
【學習重點】：北方人口南遷、江南地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展。
【學習難點】：江南地區(qū)經(jīng)濟的開發(fā)
【學習過程】：
（一）、自主學習：詳細閱讀教材，獨立完成
1、北方人口南遷的時間： 原因：
特點： 作用：
2、南朝經(jīng)歷了 、 、 、 四個朝代，都城都在 。
3、江南經(jīng)濟的發(fā)展
2、原因：
表現(xiàn)：農(nóng)業(yè)
商業(yè)
手工業(yè)
影響：
（二）、合作探究：
1、我的問題：
2、老師的問題：
⑴、紙在漢代已經(jīng)發(fā)明，為什么南朝時才成為書寫的主要材料？
⑵、三國以前，我國的政治、經(jīng)濟中心都在北方，長江以南很多地區(qū)還很落后，而到南朝時江南已是“絲錦布帛之饒，覆衣天下”?；卮鹣铝袉栴}：
①、魏晉南北朝時期江南地區(qū)經(jīng)濟為什么會如此快速發(fā)展？
②、結(jié)合江南經(jīng)濟繁榮的原因，談談對今天我國的建設有何啟示？
?
?
（三）、梳理結(jié)構(gòu)：
1、理清秦至兩晉的朝代順序。
2、用
3、圖示法歸納本節(jié)知識。
?
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（四）、鞏固練習：
1南朝先后經(jīng)歷了四個朝代，他們的先后順序是 （ ）
A、宋齊梁陳?? B、宋陳梁齊 C、齊宋梁陳? D、齊宋陳梁
2東漢末年南北朝時期的北方人口南遷給南方帶來了影響，下列表述不正確的是 （ ）
A、給南方帶去了勞動力和先進技術(shù)?? B、引發(fā)了南方社會的動蕩
C、豐富了南方的作物品種?? D、引起了南方社會生活的變化
? C、北方農(nóng)民南遷
4、，帶來先進的生產(chǎn)技術(shù)?? D、南方自然條件優(yōu)越
3、東漢末年一直到兩晉，大量的北方人南遷到江南地區(qū)，其主要原因是（ ）
?A、北方長期戰(zhàn)亂不斷??????? B、北方人口太密集?
?C、南方自然條件優(yōu)越??????? D、北方自然環(huán)境惡化
4．實行休養(yǎng)生息，安撫北方南遷的流民，生產(chǎn)得到發(fā)展的皇帝是（ ）
A 劉邦 B 劉裕 C 劉秀 D 劉徹
5、南北朝時期江南地區(qū)得到開發(fā)，其經(jīng)濟發(fā)展的表現(xiàn)包括 （ ）
①、發(fā)明了灌鋼法 ②、發(fā)明了絲制工藝 ③、紙張成為主要書寫材料 ④、番禺（今廣州）成為海外貿(mào)易中心
A、①?
5、②?③?④? B、① ③ ④? C、①??④?? D、③ ④
6．學完三國兩晉南北朝時期的歷史后，有幾位同學對這一時期的基本特征進行了概括，你認為其中最為準確的是 （ ）
A.群雄并起與國家分裂 B.政權(quán)分立與民族匯聚
C.民族交往與民族融合 D.經(jīng)濟發(fā)展與科技進步
7、在下圖的空白處填上適當?shù)某Q。
8、閱讀下列材料，回答問題。
（江南）地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。
⑴、 材料反映了魏晉南北朝時期的什么社會現(xiàn)象？
⑵、 導致這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有哪些？
【當堂反思】 ：
本節(jié)課我的收獲：??
我的不足：
湖南省郴州市嘉禾縣坦坪中學七年級歷史上冊 第23課 江南地區(qū)的開發(fā)導學案（無答案） 岳麓版（通用）
