河南省安陽市第六十三中學(xué)九年級化學(xué)下冊 第八單元 金屬和金屬材料 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

《河南省安陽市第六十三中學(xué)九年級化學(xué)下冊 第八單元 金屬和金屬材料 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省安陽市第六十三中學(xué)九年級化學(xué)下冊 第八單元 金屬和金屬材料 課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時）導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題2 金屬的化學(xué)性質(zhì)（第一課時）3．金屬活動性順序表 。（寫元素符號） 4．在金屬活動性順序表中，位置越靠前的金屬，性質(zhì)越 ；排在 前面的金屬能置換出酸中的氫；鐵與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象化學(xué)方程式是__ __ ，現(xiàn)象 。 5．置換反應(yīng)：由 反應(yīng)，生成 的反應(yīng)叫做置換反應(yīng)。 課時作業(yè) 一、選擇題 1．公元2世紀(jì)，我國古代煉

2、丹家魏伯陽著有《周易參同契》，這是世界上現(xiàn)存最早的一部煉丹專著．書中描寫道：“金入于猛火，色不奪精光．”這句話是指黃金的性質(zhì)在強熱的條件下 （ ） A．易氧化 B．易還原 C．很穩(wěn)定 D．很活潑 2.收藏家收藏的清末鋁制品，至今保存十分完好，該藝術(shù)品不易銹蝕的主要原因是（ ） A．鋁易發(fā)生化學(xué)反應(yīng) B．鋁不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng) C．鋁易氧化，其表面的氧化膜具有保護內(nèi)部作用

3、 D．鋁制品是鋁合金，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 3.選用金、銀、銅等金屬制作錢幣，從化學(xué)角度分析，其主要原因是 （ ） A．硬度大 B．化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 C．密度大 D．有比較漂亮的色澤 4. 鐵是一種應(yīng)用廣泛的金屬，下列有關(guān)鐵的說法中，正確的是 （ ） A.鐵絲在氧氣中燃燒生成氧化鐵 B.鐵在干燥的空氣中容易生銹 C.鐵是地殼里含量最多的金屬元素 D.用鐵鍋炒菜可使食物中增加微量鐵元素 5.從金屬利用的歷史來看，先是青銅器時代，而后是鐵器時

4、代，鋁的利用則是近百年的事。與這個先后順序有關(guān)的是 （ ） ① 地殼中的金屬元素的含量；②金屬活動性順序；③金屬的導(dǎo)電性；④ 金屬冶煉的難易程度；⑤金屬的延展性； Ａ.①③　　　 Ｂ.②⑤ Ｃ.③⑤　　 Ｄ.②④ 6.廢舊計算機的某些部件含有Zn、Fe、Cu、Ag、Pt（鉑）、Au（金）等金屬，經(jīng)物理方法初步處理后，與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，然后過濾。剩余固體中不應(yīng)有的金屬是（ ） A .Cu、Ag

5、 B Fe，Zn C. Pt、Cu DAg、Au 7.右圖是X、Y、Z三種金屬與鹽酸反應(yīng)的現(xiàn)象，下列說法正確的是 （ ） A X、Y、Z三種金屬均發(fā)生了置換反應(yīng) B 可將右圖中三種金屬分為兩類：一類能與酸反應(yīng)，一類不能與酸反應(yīng) C 若x為金屬鎂，則z可能是鐵 D 三種金屬的活動性順序是X

6、 （ ） 9.下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是 （ ） 10.生鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)后，總會有一些殘渣生成，這些殘渣的主要成分是（ ） A．鐵 B．氯化亞鐵C．碳 D．氧化鐵 11.在托盤天平兩邊各放一只燒杯并注入相同的足量稀鹽酸，調(diào)節(jié)至平衡，然后向左、右兩邊燒杯中分別投入等質(zhì)量的鎂和鋁，則天平指針的偏轉(zhuǎn)情況是 （ ） A．先偏向左，最后偏向右 B．先偏向右，最后平衡 C．先偏向右，最

7、后偏向左 D．先偏向左，最后平衡 12. 把兩種金屬的混合物 6g,放入足量的稀硫酸中完全反應(yīng)，結(jié)果得到氫氣0.2g，則混合物中所含的物質(zhì)不可能是 （ ） A.鋅和鐵 B.鋅和鎂 C.鋅和銅 D.鋅和鋁 二、填空題 13.把鐵粉、鎂粉和鋁粉（各取1g）混合均勻，裝入一個瓶蓋扎有小孔的小塑料瓶中，點燃酒精燈，輕拍塑料瓶，混合物灑落在火焰上燃燒，火焰上就會閃爍著紅色和白色的星光，十分美麗。請你

8、用化學(xué)方程式解釋這些現(xiàn)象： ； ； 。 14．鎂、鐵在日常生活中都有較廣泛的用途。如： （1）鎂在空氣中燃燒時，能發(fā)出耀眼的白光，可用來制造鎂閃光燈，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________； （2）市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的還原性鐵粉，鐵粉與人體胃液中的鹽酸反應(yīng)

9、后轉(zhuǎn)化為氯化亞鐵，從而起到補血的作用，這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________。 15.下圖是同學(xué)們經(jīng)常使用的鉛筆示意圖。 (1)在組成鉛筆的各種材料中，能導(dǎo)電的是 ，含有單質(zhì)的是 ，燃燒時產(chǎn)物中有二氧化碳的是 。（每空填一種即可，填序號） (2)該鉛筆中④的主要成分是金屬鋁。將一小片該金屬放入稀鹽酸中，觀察到的現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。 16.已知A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中C是單質(zhì)，D是相對分子質(zhì)量最小的氧化

10、物。試回答： (1)寫出A、B、D三種物質(zhì)的化學(xué)式： A 、B 、D 。 (2)寫出C→D的化學(xué)方程式： 。 17.已知一般情況下，金屬越活潑，與酸反應(yīng)速率越快，為了探究金屬Mg、Zn、Fe與酸反應(yīng)的快慢，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下實驗（如圖所示）： 實驗步驟：①取A、B、C三支試管，分別加入2 mL濃度相同的鹽酸；②分別加入足量的、表面積大小相等的Mg、Zn、Fe片，立即把三個相同的氣球分別套在各試管口上。實驗預(yù)測與分析： (1)寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：

11、 。 (2)氣球膨脹速率最快的是 （填試管編號）。 (3)該實驗表明，實驗室一般用鋅而不選用鎂、鐵制氫氣的主要原因是 。 (4)步驟②是實驗獲得成功的關(guān)鍵，你認(rèn)為在操作過程中小組成員之間應(yīng)該 。 18．據(jù)媒體報道，2020年2月12日我外交部發(fā)言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物（如下圖）．發(fā)表嚴(yán)正聲明：中國對其擁有不可置疑的所有權(quán)。這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色，小芳查閱資料得知，這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅綠[ Cu2( OH)2CO3]，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可生成三種氧化物。

12、 (l)根據(jù)銅綠的化學(xué)式，你認(rèn)識銅綠的形成是銅與 、 和氧氣共同作用的結(jié)果。 (2)為探究銅綠的組成，小芳同學(xué)從其他銅器上取下適量的銅綠，放入下圖所示裝置中，加熱后，可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,根據(jù)實驗現(xiàn)象說明，銅綠加熱后可生成 、 和水。 19．冷的濃硫酸能使鐵表面鈍化而不被腐蝕，所以可以將濃硫酸盛放在鐵制容器中，但某同學(xué)錯把稀硫酸裝入了鐵制容器中，此時如遇明火，就有可能發(fā)生爆炸．其原因是(用化學(xué)方程式表示)： 　　(1)____________________________

13、________________ 　　(2)____________________________________________ 20.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了如下的實驗：將一個不與鹽酸反應(yīng)的小球放人盛有鹽酸的燒杯中，小球懸浮于液面，位置如右圖。將從廢電池外殼收集來的鋅片放人杯中，該學(xué)生看到的現(xiàn)象是 ，當(dāng)杯中的鹽酸完全反應(yīng)后，此時小球所處位置與原來相比 （填“不變”、“上浮”或“下沉”）。其依據(jù)是 。 21.若將13g鋅放入100g稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，則可生成氫氣多少克？參加反應(yīng)的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？