《江蘇省丹陽(yáng)市第三中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 拿破倫的文韜武略教學(xué)案（無答案） 北師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省丹陽(yáng)市第三中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 拿破倫的文韜武略教學(xué)案（無答案） 北師大版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第6課 拿破倫的文韜武略
教師“個(gè)備”
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
【知識(shí)目標(biāo)】
講述拿破侖的主要活動(dòng)，評(píng)價(jià)《拿破侖法典》，評(píng)價(jià)拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)
【能力目標(biāo)】
收集有關(guān)拿破侖的資料，撰寫評(píng)價(jià)拿破侖的小論文。講述拿破侖的故
事,討論如何評(píng)價(jià)拿破侖。
【情感與價(jià)值觀】
從拿破倫一生經(jīng)歷認(rèn)識(shí)到：勤奮，自信，勇敢，忍耐使拿破侖走向了
成功，驕傲自滿,狂妄自大，迷信武力，樹敵太多是失敗的重要原因。
【重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：
拿破侖的內(nèi)外政策
【教學(xué)過程】
二、《拿破侖法典》
拿破侖掌握政權(quán)和加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治。重要內(nèi)容就是
建立了一套法國(guó)近代最完備的法律體系。它確立了民事權(quán)利平
2、等，財(cái)
產(chǎn)所有權(quán)無限制和契約自由的資產(chǎn)階級(jí)民法的基本原則，鞏固了
法國(guó)大革命的成果,打擊了封建勢(shì)力,促進(jìn)了法國(guó)資本主義的發(fā)展。
然后引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這部法典加以評(píng)價(jià).營(yíng)造自由討論的課堂氣氛,
鼓勵(lì)學(xué)生開放性的結(jié)論。
三、滑鐵盧的慘敗
提問：“拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)失敗的原因有哪些 ”“你又是怎么評(píng)價(jià)拿破侖戰(zhàn)
爭(zhēng)的”通過討論,在師生互動(dòng),學(xué)生之間互動(dòng)中解決問題。
總結(jié)拿破侖法典，拿破侖失敗的原因，評(píng)價(jià)《拿破侖法典》和
拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)。
運(yùn)用課件演示拿破侖崛起的歷史線索：
初露鋒芒 →
政變奪權(quán) →
建立帝國(guó) →
頒布《法典》對(duì)外征戰(zhàn)
→
遠(yuǎn)征失敗被迫下臺(tái)
教師
3、“個(gè)備”
【當(dāng)堂訓(xùn)練】
閱讀下列材料,并回答問題：
材料一 第一條 凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)
施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。
第二條 近來以國(guó)王權(quán)威擅自廢除法律或法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法
權(quán)力。
材料二 我們認(rèn)為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主
賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的
權(quán)利。我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告：這些聯(lián)
合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)，……
（1）材料一、二、三分別出自歐美資產(chǎn)階級(jí)革命中的哪三部文件？
（2）材料一法律文件頒布的目的是什么? 這一法律文件的頒布，標(biāo)志
著這個(gè)國(guó)家建立了什么政治制度？
（3）材料二的文件是在何時(shí)頒布的(寫出年月日)?這一文件的頒布有何
重要意義？
（4）材料三的文件是在哪國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中通過的？
（5）綜合上述材料，請(qǐng)你寫出它們?cè)谡嗡枷敕矫娴墓餐帯?
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