山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題4 化學(xué)式與化合價(jià)學(xué)案2（無(wú)答案） 新人教版

《山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題4 化學(xué)式與化合價(jià)學(xué)案2（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省郯城縣郯城街道初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題4 化學(xué)式與化合價(jià)學(xué)案2（無(wú)答案） 新人教版（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第四單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題4 化學(xué)式與化合價(jià)（第二課時(shí)） 學(xué)習(xí) 目標(biāo) (1)能用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成，并能利用化合價(jià)推求化學(xué)式。 (2)了解相對(duì)分子質(zhì)量的涵義，并能利用相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算物質(zhì)的組成。 重點(diǎn) 1．用化學(xué)式表示某些物質(zhì)的組成，并利用化合價(jià)推求化學(xué)式。 2．利用相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算物質(zhì)的組成。 難點(diǎn) 1．利用化合價(jià)寫化學(xué)式。 2．根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的有關(guān)計(jì)算 教具 化合價(jià)記憶順口溜和歌訣，化學(xué)式書寫口訣。 板 書 設(shè) 計(jì) 4．根據(jù)化合價(jià)求化學(xué)式的一般步驟 三、有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算 1．定義：化學(xué)式中各原

2、子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和，就是相對(duì)分子質(zhì)量(符號(hào)為Mr) 2．根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算 (1)計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量 (2)計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比 (3)計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 公式：某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100％ 導(dǎo)學(xué)過(guò)程 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、自主學(xué)習(xí) 前面我們說(shuō)，可以應(yīng)用元素的化合價(jià)來(lái)推求物質(zhì)的化學(xué)式，如何推求呢？我們來(lái)看例題。 [閱讀] [教師板書]4．根據(jù)化合價(jià)求化學(xué)式的一般步驟。 教師總結(jié)] (1)寫出元素符號(hào)，正價(jià)在左，負(fù)價(jià)在右。 (2)求兩種元素化合價(jià)絕對(duì)值的最小公倍數(shù)。 (3)求各元素的原子數(shù)。 (4)把原子

3、數(shù)寫在各元素符號(hào)的右下方。 (5)按正負(fù)化合價(jià)為0的原則檢查化學(xué)式。 [設(shè)問(wèn)]根據(jù)化合價(jià)可以推求出化合物的化學(xué)式，反過(guò)來(lái)根據(jù)化學(xué)式是否可以求出某元素的化合價(jià)呢？請(qǐng)看討論。 [討論]已知氧為－2價(jià)。根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0的原則，計(jì)算二氧化硫里硫的化合價(jià)。 [學(xué)生討論] [設(shè)問(wèn)]我們已學(xué)會(huì)了根據(jù)化合價(jià)寫化學(xué)式，那么寫出的化學(xué)式我們?nèi)绾稳プx它呢？請(qǐng)大家閱讀P82化學(xué)式的讀法一段。 [學(xué)生閱讀] [回答]兩種元素組成的化合物，一般讀作“某化某”。有時(shí)還要讀出化學(xué)式中各種元素的原子數(shù)。如NaCl讀氯化鈉，CO2讀作二氧化碳，F(xiàn)e3O4讀作四氧化三鐵。 [教

4、師]很好！知道了化學(xué)式的寫法和讀法，我們來(lái)進(jìn)行下面的活動(dòng)與探究。(可投影打出探究?jī)?nèi)容)。二、小組合議 [活動(dòng)與探究]以鄰座同學(xué)為一小組，對(duì)以下題目進(jìn)行練習(xí)，并互相訂正。 1．寫出溴化鈉、氧化鈣、氧化鋁、二氧化氮的化學(xué)式。 2．讀出以下化學(xué)式的名稱： MnO2，CuO，SO3，KI，MgCl2 [補(bǔ)充]關(guān)于化學(xué)式的寫法和讀法，我這里也有一口訣，供大家參考。 [投影]展示口訣 金氫左，非金右。(金屬和氫寫在左邊，非金屬寫在右邊) 氧化物，氧在后。(氧化物中，氧寫在后邊) 后念先，先念后。(后面的元素先念) 中間“化”，不可丟。(兩種元素中間加“化”字) 有腳碼，先讀數(shù)。(先

5、讀出各元素的原子個(gè)數(shù)) [過(guò)渡]前面我們學(xué)過(guò)，原子的質(zhì)量用相對(duì)原子質(zhì)量來(lái)表示，那么分子的質(zhì)量用什么來(lái)表示呢？通過(guò)預(yù)習(xí)很多同學(xué)已經(jīng)知道了，分子的質(zhì)量用相對(duì)分子質(zhì)量來(lái)表示。接下來(lái)我們就學(xué)習(xí)有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的知識(shí)。 三、展示交流 [板書]三、有關(guān)相對(duì)分子質(zhì)量的計(jì)算 [提問(wèn)]什么叫相對(duì)分子質(zhì)量呢？請(qǐng)大家閱讀課本尋找答案。 [板書]1．定義：化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和，就是相對(duì)分子質(zhì)量(符號(hào)為Mr)。 [設(shè)問(wèn)]根據(jù)化學(xué)式可以進(jìn)行哪些計(jì)算呢？請(qǐng)大家閱讀課本P82～83“根據(jù)化學(xué)式計(jì)算”一段，進(jìn)行歸納總結(jié)。 [教師]知道了根據(jù)化學(xué)式可以進(jìn)行三種類型的計(jì)算。我們一種一種來(lái)進(jìn)行研究。首

6、先看第一種——計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量。 [板書]2．根據(jù)化學(xué)式的計(jì)算 (1)計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量 [提問(wèn)]以SO2為例，說(shuō)明相對(duì)分子質(zhì)量如何計(jì)算？ [教師]計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： 1．正確書寫化學(xué)式； 2．準(zhǔn)確理解化學(xué)式中和式前的數(shù)字的含義； 3．元素符號(hào)之間用“＋”號(hào)，元素符號(hào)與數(shù)字之間用“×”號(hào)。 [練習(xí)]計(jì)算下列各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量。 ①H2O ②O2 ③NaCl ④NaOH ⑤Cu [板書](2)計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比 [講解并板書]從剛才的閱讀可知物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比就是相對(duì)原子質(zhì)量與該原子個(gè)數(shù)乘積之比。例：MnO2中錳、氧兩種元紊的質(zhì)量比為

7、55∶16×2=55∶32=1.7∶1。 [練習(xí)]計(jì)算下列物質(zhì)中各組成元素的質(zhì)量比： ①H2O ②CO2 ③SO2 ④NaNO3 ⑤KCl [過(guò)渡]接下來(lái)我們學(xué)習(xí)第三種類型的計(jì)算——計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 [板書](3)計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) [提問(wèn)]物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如何計(jì)算呢？ [總結(jié)并板書]物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可用公式表示：某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100％ 四、梳理整合 [例題]計(jì)算化肥NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 [小結(jié)]通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道，化學(xué)式可以根據(jù)元素的化合價(jià)來(lái)推求，可見化合價(jià)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)工具。同時(shí)我們還知道根據(jù)化學(xué)式可以

8、計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量、物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比、物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，這也是我們學(xué)化學(xué)以來(lái)遇到的第一種計(jì)算。 [布置作業(yè)]習(xí)題1、5、6、7、8、9、10、11 請(qǐng)同學(xué)們閱讀P81例題，總結(jié)出應(yīng)用化合價(jià)求化學(xué)式的步驟。 學(xué)生回答 學(xué)生根據(jù)以上步驟，解答例題 [投影]展示討論 學(xué)生代表回答 在SO2里，O為－2價(jià)，根據(jù)化合價(jià)為0的原則，S肯定為正價(jià)。設(shè)S的化合價(jià)為＋x。 ＋x＋(－2)×2=0 求得x=＋4 所以二氧化硫里硫的化合價(jià)為＋4價(jià)。

9、 學(xué)生閱讀并回答 學(xué)生閱讀 [回答]根據(jù)化學(xué)式可以進(jìn)行三種計(jì)算。 1．計(jì)算相對(duì)分子質(zhì)量。 2．計(jì)算物質(zhì)組成元素的質(zhì)量比。 3．計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) [回答]因?yàn)橄鄬?duì)分子質(zhì)量就是化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和，所以SO2的相對(duì)分子質(zhì)量為32＋16×2=64。 投影展示 學(xué)生進(jìn)行板演 投影展示 學(xué)生進(jìn)行板演 投影展示計(jì)算公式 投影展示例題 師生共同分析 投影展示 練習(xí) ×100％ 投影展示例題 教學(xué) 札記 可從以下幾個(gè)方面來(lái)突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。 1．充分聯(lián)系生活實(shí)際，教會(huì)學(xué)生用化學(xué)知識(shí)解答生活中的一些問(wèn)題。 2．為學(xué)生提供更多的實(shí)驗(yàn)探究的機(jī)會(huì)。 3．注意調(diào)節(jié)課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性