長春版三年級上冊《漢字家園四》教案1

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1、長春版三年級上冊《漢字家園四》教案1 教學目標： 　　　知識目標：認識本課12個生字，會寫9個生字。 　　　情感目標：了解目字旁表示的意義。 　　　能力目標：積累與目字旁有關的成語，和描寫眼神的名段。 教學重點： 　　　　認識本課12個生字，會寫9個生字。 教學難點： 　　　　了解目字旁表示的意義，同樣是表示看的詞語，詞義上的不同。 課時安排：兩課時 　　 第一課時 教學內容：學習課文前6句話，認識6個生字，會寫6個生字 　　一、導入新課： 　　　　這節(jié)課我們來認識目字家族的字，學習課文前6句話，認識6個生字，會寫6個生字 　　 二、學習新課： 　

2、　　1．游戲：老師說詞學生做動作，如老師說“眨眼睛”學生做這個動作，同時把“?！弊仲N到黑板上。同樣方法出示“瞇、睜、盯、瞄、瞅” 　　　2．看黑板讀生字，都是形聲字，根據形聲字的特點來認識這些字。 　　　3．檢查識字落實較難的字，如“眨、瞅” 　　　4．學習6句話 　　 三、指導寫字。 　　　　“眨、瞇、睜、盯、瞄、瞅”都是左右結構的字，注意左窄右寬 第二課時 教學內容：學習3句話，認識5個生字，會寫3個生字，完成課后習題 　　一、復習生字。 　　 二、學習新課。 　　　1．看圖學習“瞟”，學習帶有“瞟”字的句子 　　　　　做“瞟”的動作，了解意思 　　

3、　2．做“瞧”的動作，同義詞是望和看，學習句子，認識“榮榜” 　　　3．老師做眺望的動作，理解“眺望”的意思，學習句子認識“泰” 　　　4．讀卡片檢查識字情況 　　　5．總結：帶有目字旁的生字有什么特點？ 　　 三、指導寫字“瞟、瞧、眺”。 　　　　都是左右結構，左窄右寬 　　 四、練習： 　　　1．做動作猜詞語 　　　2．讀成語，了解成語意思 　　　3．讀關于眼神的描寫，了解內容 附送： 2019-2020年長春版三年級上冊《秋天來了》教案1 教學目標： 　　　1、感受秋天給人們帶來的歡樂，體會對勞動人發(fā)的贊美之情。 　　　2、正確、流利、有感情地朗讀

4、課文、背誦課文。 　　　3、認識6個生字，會寫10個生字。 　　　4、初步學習一邊讀一邊想象的閱讀方法，用自己的方式表現秋天。 教學重點： 　　　　引導學生讀懂課文，充分利用生活積累，體會秋天的風采，感覺秋天的美好。教學準備：生字卡片秋天的圖片 教學過程： 第一課時 　　一、給學生展示一個美好的秋天。 　　　1．出示一系列詞語，問學生：你想說點什么？ 　　　2．出示詩歌，老師朗誦 　　　3．出示大量秋景圖片，帶領學生迅速進入秋天的情境中。引導學生暢談秋天的感覺。 　　 二、美讀入境，秋之韻 　　 三、自由朗讀課文，體會詩歌的韻律美， 　　　1．指名讀文，初

5、步感知課文內容。 　　　2．第一節(jié)最有詩的韻律：指導朗讀，畫出動詞。隨即學習生字。 　　 四、朗讀背誦，秋之美。 　　　1．第二節(jié)最能表現秋的美麗，自由朗讀，嘗試背誦。 　　　2．指名朗讀，引導學生邊讀邊想像畫面。 　　　3．引導學生畫出本節(jié)動詞。 　　　4．合作識字 　　　5．選擇你喜歡的小節(jié)，讀一讀。 　　　6．嘗試背誦全文。 第二課時 　　一、細入品讀，秋之味。 　　　1．復習背誦：自由朗讀或背誦全詩 　　　2．導語：讀了詩歌，你感覺到秋天的美了嗎？我們再來讀一讀詩歌中最具美感的句子，好嗎？ 　　　3． 自主選擇學習內容，小組交流。 　　　4．學生匯報，相機點撥，朗讀體會。 　　　5．你知道秋天還有哪些顏色嗎？想一想，用短語的形式說一說。 　　　6．你喜歡哪種顏色？把詩歌中有關句子讀給大家欣賞。你也可以自己創(chuàng)造出新的句子，讀給大家聽。 　　　7．配樂朗讀全文，播放秋天美景的圖片和音樂，感受秋天的美。 　　 二、感悟積累，秋之樂 　　 三、讓學生感受一個一別樣的秋天。 　　　1．出示不同角度描寫秋天的句子，讓學生感悟積累。 　　　2．出示描寫秋天的詩，學生抄寫在積累本上。 板書設計： 　　　　　　　　　　　　　　　秋天來了 　　　　　　　　　　　　　　　　詩（略）