《浙美版美術(shù)第七冊(cè)四年級(jí)上《美麗的方形紋樣》教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙美版美術(shù)第七冊(cè)四年級(jí)上《美麗的方形紋樣》教案設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、浙美版美術(shù)第七冊(cè)四年級(jí)上《美麗的方形紋樣》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，掌握描繪方形紋樣的基礎(chǔ)技法，描繪出精美的方形紋樣。
2、刻苦實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，不斷提高圖案設(shè)計(jì)的技巧，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握一般方形紋樣的描繪技法，從中培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)造美的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：掌握描繪方形紋樣的方法與技法，描繪出精美的圖案。
課前準(zhǔn)備：教師：教學(xué)范圖、學(xué)生圓形紋樣的優(yōu)秀作業(yè)。
學(xué)生：方形作業(yè)紙、水彩筆或油畫棒。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過程：一、展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)，導(dǎo)入新課
1、同學(xué)們，這些作業(yè)是我們上一次作業(yè)中的優(yōu)秀作品，你
們知道這些作品好在哪里嗎？（知道
2、）
那誰來講講？（學(xué)生回答）
對(duì)，我們?cè)诋媹D案的時(shí)候要注意色彩的搭配，保持畫面的整潔，畫的時(shí)候要細(xì)致。
2、今天這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)圖案畫。
3、出示課題：美麗的方形紋樣。
二、新授
1、（出示方形紋樣）誰來告訴老師你在什么地方見到過方形
圖案？（學(xué)生回答）
2、同學(xué)們平時(shí)觀察地非常仔細(xì)，你們?cè)倏捶叫渭y樣是由什么
和什么共同組成的？（學(xué)生回答）
方形紋樣一般也是由花邊和中心花紋組成的。
3、方形紋樣的形式與圓形紋樣一樣多種多樣的。
方圓結(jié)合向心式發(fā)射式旋轉(zhuǎn)式同心式
請(qǐng)同學(xué)們打開書本，你能說出它們個(gè)是什么組成形式？（學(xué)生回答）
4、方形紋樣描繪創(chuàng)作指導(dǎo)
3、1）選定方形紋樣的形式，并畫出骨架圖。
2）設(shè)計(jì)一個(gè)單元紋樣，然后進(jìn)行變化與復(fù)印。
3）調(diào)整圖案紋樣，取得和諧、統(tǒng)一的效果。
4）用正確的線條畫出紋樣的輪廓。
5）用水彩筆或油畫棒加工。
三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。
附送：
2019-2020年浙美版美術(shù)第七冊(cè)四年級(jí)上《美麗的熱帶魚》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1、通過教學(xué)，能塑出形態(tài)奇特，色澤鮮艷的泥塑熱帶魚。
2、在塑熱帶魚中培養(yǎng)學(xué)生想象力、動(dòng)手能力和審美能力。
教學(xué)重點(diǎn)：通過塑熱帶魚，培養(yǎng)學(xué)生想象力、動(dòng)手能力和審美能力。
教學(xué)難點(diǎn)：塑出形態(tài)奇特，色澤鮮艷的泥塑熱帶魚。
課前準(zhǔn)備：彩泥或粘土、彩色紙、熱帶魚的圖片
課
4、時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過程：一、圖片欣賞，導(dǎo)入新課
1、點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕上出現(xiàn)許多的熱帶魚，讓學(xué)生仔細(xì)的觀察熱帶魚的形狀及顏色。
2、在一、二年級(jí)的時(shí)候，我們畫過了美麗的熱帶魚，今天我們就來換一種方法來“畫”美麗的熱帶魚。（出示課題）
我想大家都知道我們今天用什么來“畫”熱帶魚。（橡皮泥）
二、新授
1、我們要塑魚，首先要知道魚的特征。（講解魚的特征）
頭：眼、鼻、嘴
身體
尾
鰭：魚鰭、背鰭、胸鰭、腹鰭、尾鰭
2、教師示范塑熱帶魚
1）、用泥塑。先把彩泥搓成一條條細(xì)長的泥條，用泥條造型，先圍出魚的外形，然后逐一用泥條把魚的各個(gè)部分塑上去。塑時(shí)注意色彩的搭配。
2）、用浮雕的方法。先壓出一塊薄薄的泥片，用小刀慢慢地割出魚的外形。然后逐一塑出眼、鱗等器官，最后用刀雕出魚的細(xì)部。
3）、塑出想象中的熱帶魚。
抓住關(guān)鍵性兩點(diǎn)：1、形態(tài)奇特2、色澤鮮艷
三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。
浙美版美術(shù)第七冊(cè)四年級(jí)上《美麗的方形紋樣》教案設(shè)計(jì)
