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1、河南省七年級語文上冊 第二單元 寫作小專題 學(xué)會記事習(xí)題 新人教版
【寫作導(dǎo)航】
怎樣才能記述好一件事呢?可以從以下幾個方面入手:
一、記事要完整。即要交代清楚事情發(fā)生的地點、時間、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果。但交代這六要素不應(yīng)該呆板,要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時間、地點也并不是非要直接點明的,有時候可以通過描述自然景物的特征及其變化,將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”就是指天將亮了,“太陽就要落山了”指的是傍晚等。
二、記事要有詳有略,重點突出。在記敘六要素中,起因、經(jīng)過和結(jié)果是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚明白,記敘時就一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果,特別要把事情的經(jīng)
2、過寫具體,給人留下完整而深刻的印象。
三、記事要有條理。每件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程,按照事情發(fā)展的順序記敘,文章的條理就會清楚明白。
四、記事要具體。要試著運用多種描寫手法(如語言、動作、心理、神態(tài)、外貌、環(huán)境描寫等)具體、生動地再現(xiàn)當時的情景。
五、記事要有真情實感。記事是為了傳情達意,有真情實感的材料才能打動讀者,才能與讀者產(chǎn)生共鳴。
【例文引路】
離開家以后
夏末的晚上有點冷,天上稀疏地點綴著幾顆暗淡的星星,不時刮起一陣風(fēng),給寂靜的夜里添了幾絲涼意?!经h(huán)境描寫】環(huán)境描寫渲染氣氛,引出下文,烘托人物心情。
我緊了緊衣服的領(lǐng)口,但風(fēng)還是往里竄,我不由地打了個寒戰(zhàn)。
記得
3、我是跑出來的,臨走前我說再也不回來了。因為我厭煩了,厭煩了他們施加在我身上的壓力。學(xué)習(xí)一年又一年,漸漸地我變得什么都沒有了,除了一點點的尊嚴。我珍惜這僅剩的尊嚴??荚嚳荚伊?,我比任何人都傷心,我更知道要努力。然而他們卻是對我冷嘲熱諷,然后是無視我的存在徑直做別的事。多少次我忍著眼淚麻木地自我安慰。但隨之而來的是信心也一點一點地消失……
你們都是有工作的人,況且父親還是位校長。我身為教師子女,就必須學(xué)好。隨著年齡的增長,這種壓力也越來越大。我再也撐不住了……
夜又深了些,黑云彌漫,僅有的星星也消失不見了。我看不見我的方向,我該往哪個方向走……回家嗎?不,我不回去。我使勁地搖頭,然而我腦海中卻
4、漸漸地浮現(xiàn)出了一些畫面,它們越來越清晰……【心理描寫】內(nèi)心獨白。環(huán)境描寫襯托當時難過的心情。
記得那一次,我晚上發(fā)高燒,爸媽大半夜起來帶我去醫(yī)院,迷糊中我感到一只溫柔的大手撫摸著我的額頭……還有一次,我?guī)Р】荚?,沒有取得好成績,我傷心地站在父親面前。父親開導(dǎo)我說失敗并不可怕,只要勇敢地站起來,一切都會好的……【插敘】插敘父母對自己的無微不至的關(guān)愛,讓“我”頓悟父母的用心良苦。
這時,云退了,月亮偷偷地爬了出來,星星也發(fā)著光,我明白了家的美好,更明白了父母的良苦用心。他們愛我才會說我,因為我在他們心里是第一位的。我肩負著的不是壓力,而是一份厚重的期望?。∥叶昧烁改傅膼?,只要我們在一起,家永遠是美好的!
風(fēng)吹得我很冷,我調(diào)轉(zhuǎn)了步子向家跑去。打開家門,媽媽正焦急地打著電話,向親朋好友尋找我的去處,而爸爸已出去尋了我很久。我撲過去抱住媽媽說:“我再也不任性了……”
回家的感覺真好!【點明主旨】結(jié)尾點題,升華主旨。
【名師點評】
本文選取生活中常見的事——“我”與父母因考試成績不佳產(chǎn)生了矛盾一事來敘事,插敘父母之前為“我”付出的點點滴滴,前后形成反差,最后頓悟父母的愛有各種表達形式。本文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感悟真摯,適時的環(huán)境描寫烘托人物心理更是本文的一大特點。