人教版九年級語文上冊 第五單元綜合測評卷

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人教版九年級語文上冊 第五單元綜合測評卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。 一、選擇題 1 . 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（ ） ____________，真的，____________，我沒有判斷明白，便妄下斷語，冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避，益使我感到____________、____________，都是針，刺我的良心的針！ A．我的良心受傷了我心里十分難過我的暴怒我的虐待 B．我心里十分難過我的良心受傷了我的暴怒我的虐待 C．我的良心受傷了我心里十分難過我的虐待我的暴怒 D．我心里十分難過我的良心受傷了我的虐待我的暴怒 2 . 下列句子沒有語病的一項是（ ） A．隨著經濟的快速發(fā)展和國家公路網規(guī)劃的頒布實施，江西省大約53%左右的省道已上升為國道 B．這是制作者和使用者沒有認識到屏在建筑美中應起的作用，僅僅把它當作活動門板來用的緣故 C．面對國際壓力，敘利亞當局是否會真的銷毀化學武器還是個懷疑 D．石智勇在2015年舉重世錦賽男子69公斤級比賽中表現出的不畏強手、頑強拼搏的精神，為更多的青少年積極進取做出了示范，樹立了榜樣 3 . 選出填在下列語段中空白處的詞語最恰當的一項是（ ） 窗，注定要與詩詞的。古詩詞中，就有杜甫的“窗含西嶺千秋雪”，毛滂的“窗破月尋人”……因此，人們一般都與窗十分。但也有一種情況例外，那就是絕無半點詩意的“”。人如遭牢獄之災，失去自由，那就連窗也變得硬邦邦、冷冰冰的了，此時的窗，就有了某種的意味。 A．相遇信手拈來親密窗欞勸誡 B．結識唾手可得親近窗戶警告 C．結緣信手拈來親近鐵窗警世 D．邂逅唾手可得友好鐵窗勸慰 4 . 將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當的一項是（ ）。 ①襄陽古城以一座“城”的方式，傳承、承載了漢江流域的歷史文脈。 ②襄陽是國務院確立的第二批國家歷史文化名城。 ③因此古城文化是襄陽歷史文化的核心。 ④襄陽古城則是這座歷史文化名城的核心載體。 ⑤打造一個具有濃厚文化底蘊的宜居、宜業(yè)、宜游的城市高質量發(fā)展示范區(qū)。 ⑥未來襄陽古城將以遺產保護為前提。 A．⑤②③④①⑥ B．②④①③⑥⑤ C．③②④⑤⑥① D．①③⑥⑤④② 5 . 下列句子沒有錯字的一項是（ ） A．人家屋頂上全籠著一層簿煙。 B．牛背上牧童的短笛，這時候也成天在繚亮的響著。 C．山尖全白了，給藍天鑲上了一道銀邊。 D．鳥兒呼朋引伴第賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子。 6 . 下面解說不正確的一項是（ ） A．哎，由于好幾個學生沒有交作業(yè)，老師的臉色剛剛還和風細雨的，突然就化作了“暴風驟雨”。 解說：句中加點詞的詞性分別是嘆詞、介詞、副詞、助詞。 B．一泓泉水 大家唱歌 放松下來 出現故障 解說：這四個短語結構各不相同。 C．部分網民近日在網上傳播“華為內部有美國間諜被抓”“華為某高層被抓”等信息，個別網絡大V跟風炒作，造成惡劣影響。 解說：這個句子標點符號使用正確。 D．充滿功利色彩的教育，只能培養(yǎng)出只有小聰明而無大智慧。 解說：這個句子沒有語病。 7 . 下列各組詞語中，加點字的讀音全部都正確的一組是 A．迸發(fā)（bng )剎那（sh )裸露（lu )嘯聚山林（xio ) B．浸潤（qīn )蒼勁（jng )曙光（shǔ)問心無愧(ku) C．檔案（dǎng）純粹（cu）對峙（zh )越俎代庖（c） D．啜泣（chu )遍稽群籍（j）禱告（dǎo )茅塞頓開（s ) 二、現代文閱讀 閱讀下面的選文，完成小題 人當有所畏懼 ①在對待“畏懼”的問題上，一直有兩種說法，一種是“無所畏懼”，一種是“有所畏懼”。年輕的時候，聽到的多是對無所畏懼的推崇，加之年輕氣盛，便總有一種大無畏的勁頭。待過了知天命之年，身上的銳氣消減，有些事就不免畏首畏尾、怕這怕那。經歷了這兩種說法的打架，心里常常會困惑：是無所畏懼對，還是有所畏懼對？琢磨的結果是：人當有所畏懼。 ②為什么人當有所畏懼呢？因為人生在世不能沒有理想、信念，為了追求和堅守自己的理想和信念，人就必須有所畏懼?？鬃泳驮f過：“君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言?！边@里孔子指出的圣人的畏懼對象，其實也是他們崇信的對象。人們常說的“敬畏”，其實就是由“敬”而“畏”。如果沒有信仰，沒有崇敬，則很難生“畏”。 ③人有所畏懼才能有操守和原則，才能嚴于律已、堂堂做人，才能安身立命。東漢楊震升任東萊太守，上任途中經過昌邑。昌邑縣令王密是楊震薦舉的官員。聞知恩公到來，王密帶十斤黃金于夜晚前往館驛拜訪楊震。楊震不受。王密以為他故作客氣，說：“夜幕無知者?！睏钫饋須饬?，反駁道：“天知、地知、你知、我知，怎說無知？”從此，“四知”便傳為佳話，流傳至今。 ④無所畏懼者往往過高地估計自己的能力，因有恃無恐而載跟頭，而且會裁得很慘。這其中，《三國演義》中幾個人物的命運就很典型。比如何進。東漢末年，漢靈帝駕崩，大將軍何進貴為國舅，又是輔政大臣，可謂權傾天下。這時，有人提醒他十常侍要謀反?？珊芜M并不以為然，說：“吾掌天下之權，十常侍敢待如何？”結果怎么樣？時間不長，何進就身首異處了。殺他的人正是十常侍。這是恃權而無恐。 ⑤呂布自恃勇武過人，一般人都不放在眼里。他動不動就會說：“吾有畫戟、赤兔馬，有何懼哉!”可是，在白門樓，他的赤兔馬和方天畫戟相繼被不滿于他的部下偷走，他本人也因為失去了坐騎和武器而成了曹操的階下因，最后被縊死。這是恃器而無恐。 ⑥還有那個“死讀兵書”的馬謖，把兵書上的“憑高視下，勢如破竹”奉為教條，盲目以為只要將兵馬“置之死地”，就自然可以“而后生”了。結果，他雖將兵馬“直至絕地”，卻沒能“后生”，而是落得個幾乎全軍覆沒。這是恃書而無恐。 ⑦經驗證明，與無所畏懼、有恃無恐相伴的，往往是失?。幌喾?，倒是有所畏懼、自知自律常常與成功為伍。這是因為，無所敬畏的人不懂得人并不能主宰一切，需要敬重圣賢、敬重自然、敬重百姓的道理。既然違背了客觀規(guī)律，所謂的“無所畏懼”也就只能是盲目的“無畏”，頂多也就是蠻勇罷了。這跟真正意義上的“大無畏精神”實在是相去甚遠，不能同日而語。 （選文有改動） 8 . 本文的中心論點是什么？ 9 . ④-⑥段列舉了哪三種“有恃無恐”？ 10 . 指出文中第②段畫線句所運用的論證方法，并分析其作用。 11 . 你認為“四知”的故事被“傳為佳話，流傳至今”的原因是什么？ 閱讀下面的文章，完成小題。 繼父 ①他來到玲子家的時候，玲子十五歲。正是叛逆的年紀，玲子眼睛一斜，手一戳，指著他的鼻子，冷冷地說：“你誰啊，憑什么住我家！” ②母親急了，掄起巴掌要打。他急急地拉住母親的手，勸慰：“孩子說的話，哪能較真！” 玲子一跺腳，轉身跑出了家。她趟進冷冷的溪水里，哭著喊著叫爸爸。上游的水庫放水了，猛漲的溪水一下子躥到玲子的腰。玲子以為自己要死了。 ③這時，岸上傳來他的呼喊聲：“玲子，玲子，別怕，叔叔來救你?！彼牟椒ツ敲捶€(wěn)健，在水中踉蹌了一下，總算拉住了玲子的手，一步，一步，一步……上了岸。 ④月牙彎彎，星星閃閃，玲子鼻子哼了一聲，說：“別以為救了我，我就會感激你?！彼?，好脾氣地笑著，說：“咱回家吧。” ⑤日子因為他的到來，到底不一樣了。 ⑥他會種菜，還會種花；他會做手工，也會鋸木板。隆隆的機器聲中，他鋸出的木板，平滑、勻稱、齊整，讓人稱奇。 ⑦每天，他從兜里掏出沾著汗味、木屑粉的錢，一股腦兒交給母親，也會從兜里掏出一個或兩個木雕遞給玲子。 ⑧玲子接過木雕，沒有說謝謝，卻在第二天帶著去學校。同學們看了，羨慕地說：“誰的手藝這么好？真好看！”玲子得意地笑，一扭頭，神秘地說：“不告訴你們?！? ⑨不知不覺，玲子高中畢業(yè)了，勉強考上一所收費很高的大學。高昂的學費讓玲子愁容滿面。他卻高興，將錄取通知書拿給左鄰右舍看，逢人便說：“俺家出大學生了！” ⑩那晚，他炒了幾個熱菜，開了一瓶紅梅燒，微醉之際，拿出一疊沾滿汗味、木屑粉的鈔票，大著舌頭說：“別愁，學費的事，有叔叔！” ?為他的護佑，玲子的日子順風順水。 ?如果不是因為他突然身體不適，日子將會繼續(xù)美滿地過下去。 ?他去醫(yī)院做了檢查。食道癌，中晚期。 ?做了一場大手術，傷口從后背延伸到胸腔，一夜之間，他的頭發(fā)全白了，背也佝僂了。 這樣的他，卻惦記玲子的新房。他說，玲子要結婚了，新房的裝修，他要看著。他是鋸板師傅，木料，家具，樣樣都懂。果然，有了他的監(jiān)工，玲子的新房，省時，省料，而且漂亮得不得了。 ?終于等到玲子搬新家，他早早地準備好紅包，準備好新衣裳，要去玲子的新家喝喜酒。 ?一個親戚附著玲子的耳朵輕聲說：“一個癌癥患者，將死之人，去了，會給新房帶去晦氣。” ?他到了火車站，正準備上車去玲子家的時候，接到了玲子打來的電話。 ?他臉上的微笑被風吹滅了。轉身的步伐顯得踉蹌且艱澀，一步，一步……他不知道自己如何到了家。當天晚上，一口鮮血涌上來。他冷靜地穿好衣裳，冷靜地下了樓梯，找到一樓的躺椅，泄了渾身的勁，放下了自己的身子。 ?玲子的家鄉(xiāng)有個風俗，人若死，不能死在自己家里，否則會給家人帶來不幸。臨死的他憋著最后一口氣，一步一步挪到樓下。玲子得到消息趕回來，悲痛欲絕。 ?“爸爸！爸爸！爸爸啊！”這是玲子第一次喊他爸爸，也是最后一次。 （有刪改） 12 . 通讀全文，梳理文章的寫作思路。 玲子不認他這個繼父——他從溪水中救出玲子——他送給玲子木雕玩具——①___________——他患了食道癌——他帶病為玲子監(jiān)督新房的裝修——②______——他難過而死，死在樓下 13 . 從意義和作用兩方面賞析第②段加點詞“躥”的表達效果。 上游的水庫放水了，猛漲的溪水一下子躥到玲子的腰。 14 . 從人物描寫方法的角度賞析文中第?段畫線句。 他冷靜地穿好衣裳，冷靜地下了樓梯，找到一樓的躺椅，泄了渾身的勁，放下了自己的身子。 三、文言文閱讀 閱讀下面兩段文言文，完成后面小題 [甲]從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶而遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 [乙]極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。馬行綠蔭中，若張蓋①。殿前剔牙松數株，松身鮮翠嫩黃斑剝②若大魚鱗大可七八圍③許。 暇日，曾與黃思立諸公游此。予弟中郎云：“此地小似錢塘蘇堤?！彼剂⒁嘁詾槿?。予因嘆：西湖勝境，入夢已久，何日掛進賢冠④，了此山水一段情障⑤乎？ （袁宗道《極樂寺紀游》節(jié)選） 注：①張蓋：打著傘。②斑剝：色彩錯雜的樣子。③圍：周長的計量單位。④進賢冠：古代朝見皇帝的一種禮帽。掛進賢冠指辭官隱退。⑤情障：情欲的魔障。這里指對山水的喜好。 15 . 解釋下列加點詞語。 （1）佁然不動（__________________） （2）犬牙差互（________________） （3）去橋可三里（_________________） （4）思立亦以為然（______________） 16 . 下列對文中劃線句子的斷句，正確的一項是（ ） A．松身鮮翠嫩黃斑剝／若大魚鱗／大可七八圍許 B．松身鮮翠嫩黃／斑剝若大魚鱗／大可七八圍許 C．松身鮮翠嫩黃／斑剝若大／魚鱗大可七八圍許 D．松身鮮翠嫩黃斑／剝若大魚鱗／大可七八圍許 17 . 用現代漢語翻譯下面的句子。 （1）俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。 （2）馬行綠蔭中，若張蓋。 18 . 這兩篇文章作者在游玩中所流露的情感有何異同？ 四、句子默寫 19 . 讀古詩文，將空缺處的原句書寫在橫線上。 （1）關關雎鳩， _________________________。（《詩經關雎》） （2） _________________________，天涯若比鄰。（《送杜少府之任蜀州》 王勃） （3）水擊三千里，______________________________。（《北冥有魚》 莊子） （4）________________________，潭影空人心。（《題破山寺后禪院》常建） （5）安得廣廈千萬間，___________________________。（《茅屋為秋風所破歌》杜甫） （6）_______________________，只有香如故。（《卜算子詠梅》） （7）《詩經蒹葭》中描繪了一幅蕭瑟冷落、露凝霜結的晚秋圖，渲染凄清氣氛，烘托惆悵心情的詩句是 __________________________，____________________________。 （8）孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》中使用典故委婉地表達求仕之心的詩句________________________________，___________________________________。 五、詩歌鑒賞 古代詩詞鑒賞。 水調歌頭（明月幾時有） 蘇軾 丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。 明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。 20 . 以下對詩歌的理解和分析，不正確的一項是（ ） A．“轉朱閣，低綺戶，照無眠”中，“轉”“低”是指月光的移動，暗示夜已深，“無眠”表示離情正濃。整句話既寫月，也寫月下離人。 B．“明月幾時有？把酒問青天”這兩句中，蘇軾把酒問天，將青天視為自己的朋友，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。 C．詞的上闋寫月下飲酒，由幻想超脫塵世轉化為喜愛人間生活。下闋寫對月懷人，由傷感離別轉化為對離人的祝福。全詞以消極悲觀的情緒作結。 D．這是一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作。整首詞深沉婉曲，流轉自如，以美麗的想象，明睿的哲理，創(chuàng)造出幽遠高深的境界，具有強烈的藝術感染力。 21 . 賞析詞句“但愿人長久，千里共嬋娟?！? 六、綜合性學習 22 . 綜合探究 生活有多廣闊，語文就有多廣闊。古人靠竹簡書冊獲取知識，今天我們則通過書本和網絡雜志等多種媒體求知。請開闊視野，馳騁心靈，去發(fā)現生活中無處不在的語文。 (1)這是一個廣告的時代。你在盡情享受視覺盛宴的同時，有沒有對某些廣告語心生贊賞之意呢?請你談一談下面這條廣告語有什么特點。 溝通從心開始——中國移動 _________________________ (2)這是一個手機的時代。短信已成為人們傳情達意的一種常見方式。農歷五月初五是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，請擬寫一則短信，表達你對某一位親朋好友的祝福之情。要求情感真摯貼切，語言簡潔，并至少運用一種修辭方法(30字以內) 親朋好友：________________________________ 短信：_____________________________________ (3)這是一個網絡的時代。去各大論壇發(fā)帖、跟帖已成為人們獲取信息表達觀點的一種重要途徑。最近，下面的系列新聞事件引起了大家激烈的討論： 10月24日下午2時15分許，為救兩名落水少年，湖北省長江大學十多名大學生手拉手結成人梯撲進江中營救，兩名男孩獲救，陳及時、何東旭、方招3位大學生不幸被江水吞沒，英勇獻身。 令人心寒的是，在英雄遺體打撈時，面對同學們的“跪求”，個體打撈者陳某不僅不為所動，而且把打撈上來的一名大學生遺體用繩子綁住，挾尸要價，一共收取了36000元的撈尸費! 10月28日上午，為陳及時、何東旭、方招3名大學生舉行的追悼會在湖北荊州舉行，上萬市民自發(fā)前來為3人送行。 記者11月5日從教育部獲悉，教育部4日與湖北省委在長江大學舉辦了學習見義勇為舍己救人大學生英雄集體先進事跡座談會，號召全國各地高校有效運用網絡、報刊和座談會、研討會、報告會等活動載體，大力開展學習英雄集體活動。 荊州市人民政府11月7日召開新聞發(fā)布會，向社會通報打撈3名大學生英雄遺體全過程。結果顯示，10月24日在打撈3名大學生英雄遺體過程中，現場收取3.6萬元費用的打撈公司業(yè)務負責人陳波，因額外向學校索要煙和礦泉水“構成了敲詐勒索”，公安機關已依法將其拘留15天，罰款l000元。 請就此事發(fā)表你的看法。要求：語言文明，觀點鮮明，言簡意明。(30字左右) 我要評論：____________________________ 七、作文 23 . 請以“那一刻，讓我沉浸”為題，寫一篇文章。 要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）不少于600字；（3）不得出現真實的地名、校名和人名；（4）字跡清晰，卷面整潔。 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 二、現代文閱讀 1、 2、 三、文言文閱讀 1、 四、句子默寫 1、 五、詩歌鑒賞 1、 六、綜合性學習 1、 七、作文 1、