北京市和平北路學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)練習(xí)(無(wú)答案) 新人教版

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北京市和平北路學(xué)校九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 1.2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)練習(xí)(無(wú)答案) 新人教版_第1頁(yè)
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1、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)知識(shí)點(diǎn)落實(shí) 知識(shí)點(diǎn)一 觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的思路和方法 1、觀察實(shí)驗(yàn)應(yīng)分 、 和 三個(gè)階段。 2、觀察酒精燈燃燒時(shí),小明描述的下列現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( ) A.生成二氧化碳和水 B.火焰分三層,外層最亮 C.罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠 D.罩在火焰上方的內(nèi)壁涂有石灰水的燒杯,石灰水變渾濁 3、下列短文中的內(nèi)容,可能是①反應(yīng)條件、②實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、③實(shí)驗(yàn)結(jié)論。試從上述三者中選擇合適的序號(hào)分別填入括號(hào)內(nèi)。 給銅綠加熱( ),淺綠色固體變成黑色粉末( ),這說(shuō)明反應(yīng)生成了新物質(zhì)氧化

2、銅( );從導(dǎo)管出來(lái)的氣體使澄清的石灰水變渾濁( ),證明此氣體是二氧化碳( ),內(nèi)壁出現(xiàn)水珠( )。 知識(shí)點(diǎn)二 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究 4、某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。 請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢? (1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中, 蠟燭浮在水面上。 結(jié)論:石蠟的密度比水的 。 (2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根 火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出,可以看到火柴梗的 (填字母)處最先炭化。 結(jié)論:蠟燭火焰的 溫度最高。 (3)

3、再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁。 結(jié)論:石蠟中一定含有 、 元素。 5、探究蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么物質(zhì)。 問(wèn)題:蠟燭剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,它的成分是什么呢? 有人提出了如下假設(shè):A.白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳; B.白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣; C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒。 實(shí)驗(yàn):(1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)_______(填序號(hào)),但這樣做并不能得出正確的結(jié)論。原因是

4、 。 (2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧,說(shuō)明白煙不是______________。 (3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說(shuō)明白煙具有可燃性,這為假設(shè) (填序號(hào))提供了證據(jù)。同時(shí)可排除假設(shè)_________,因?yàn)? 。 知識(shí)點(diǎn)三 對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究 6、在擦玻璃時(shí),人們時(shí)常向玻璃“哈氣”,再擦?xí)共AР恋酶蓛?。這說(shuō)明與空氣相比,人體呼出的氣體中含有較多的(

5、) A.二氧化碳 B.氮?dú)? C.水 D.氧氣 7、下圖為已收集滿的一瓶無(wú)色無(wú)毒的氣體。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行探究,確定可能是什么氣體。 假設(shè)(猜想) 驗(yàn)證方法及操作 可能看到的現(xiàn)象 結(jié)論 8、植物不但進(jìn)行光合作用,同時(shí)也進(jìn)行呼吸作用。為了 比較二者的不同,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。在一晴朗的早晨, 選取大小相似的同種植物兩盆,在花盆上各放入一杯澄清 石灰水,然后把其中一盆用無(wú)色透明的塑料袋罩住放在陽(yáng)光 下;另一盆則用黑色塑料袋罩住,放在陰暗處,如右圖: 傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃著的木條試驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A

6、中木條比B中更亮;而A中的石灰水保持澄清,B中變渾濁。 (1)A中木條燃燒更旺,說(shuō)明A中 更多,從而說(shuō)明在陽(yáng)光照射下植物主要發(fā)生 作用。 (2)A中石灰水保持澄清,而B中變渾濁,說(shuō)明B中 更多,從而說(shuō)明在缺少光照條件下,植物主要發(fā)生 作用。 (3)很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂密的樹林中進(jìn)行晨練。請(qǐng)你結(jié)合該實(shí)驗(yàn)談?wù)効捶ā? 。 知識(shí)點(diǎn)四 科學(xué)探究的一般過(guò)程 9、某些金屬

7、工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣,有磁性。在討論時(shí),有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”。就“拿磁鐵來(lái)吸一下”這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究中的( ) A.假設(shè) B.實(shí)驗(yàn) C.觀察 D.做出結(jié)論 10、在對(duì)呼出氣體進(jìn)行探究前,小鵬同學(xué)根據(jù)生物學(xué)知識(shí)提出:“呼出氣體的水蒸氣可能比空氣多。”這屬于科學(xué)探究的哪一過(guò)程( ) A.猜想或假設(shè) B.提出問(wèn)題 C.制定計(jì)劃 D.結(jié)論 11、從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要一環(huán)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的正確步驟應(yīng)為( )

8、 ①充分占有資料 ②設(shè)計(jì)合理方案 ③明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康? ④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn) ⑤總結(jié)評(píng)價(jià)交流 A.①→②→③→④→⑤ B.②→①→③→④→⑤ C.③→①→②→④→⑤ D.⑤→④→①→②→③ 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室知識(shí)點(diǎn)落實(shí) 知識(shí)點(diǎn)一 藥品的取用 1、進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),如果沒(méi)有說(shuō)明用量,液體取用的最少量為( ) A.0.5mL B.3~4mL C.1~2mL D.5~6mL 2、取用5毫升液體,最好選用( ) A.膠頭滴管 B.10mL量筒 C.100mL量筒

9、 D.托盤天平 3、取用固體藥品一般用 ;有些塊狀藥品可用 夾取;吸取和滴加少量試劑用 。 4、用量筒量取液體體積時(shí),量筒必須放平,使視線與量筒內(nèi)液體的 保持水平,再讀出液體體積數(shù)。 知識(shí)點(diǎn)二 物質(zhì)的加熱 5、下列儀器中,不能在酒精燈火焰上加熱的是( ) A.量筒 B.試管 C.燒杯 D.燃燒匙 6、酒精燈火焰溫度最高的部位是( ) A.內(nèi)焰 B.外焰 C.焰心 D.內(nèi)

10、外焰都一樣 7、實(shí)驗(yàn)桌上因酒精燈打翻而起火時(shí),最簡(jiǎn)單、最好的撲滅方法是( ) A.用水沖滅 B.用手撲滅 C.用濕抹布蓋滅 D.用滅火器救滅 8、給試管里的物質(zhì)加熱,應(yīng)先進(jìn)行 ,待試管均勻受熱后,再將火焰固定在 處加熱。給試管里的液體加熱時(shí),液體體積不得超過(guò)試管容積的 ,加熱時(shí),應(yīng)使試管與桌面成 角。為避免液體沸騰濺出傷人,加熱時(shí),切不可讓試管口 。 知識(shí)點(diǎn)三 基本實(shí)驗(yàn)操作的簡(jiǎn)單綜合 9、下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( ) A.用嘴吹滅酒精燈火焰

11、 B.將用剩的藥品放回原瓶中 C.用藥匙取固體粉末 D.將鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味 10、如下圖所示,既能作反應(yīng)容器,又能直接加熱的儀器是( ) 11、下列化學(xué)基本操作中正確的是( ) A.使用試管夾時(shí),要從試管上部往下套,并夾在試管口處 B.試管、燒杯、量筒、集氣瓶都可以盛液體藥品,并可以使用它們給液體加熱 C.向試管里傾倒液體時(shí),試劑瓶口應(yīng)緊挨試管口 D.托盤天平調(diào)零點(diǎn)時(shí),如指針向左偏,應(yīng)把左邊螺絲向外調(diào) 12、寫出下列實(shí)驗(yàn)所需一種主要儀器名稱。 (1)收集氣體需用 。(2)少量液體物質(zhì)相互

12、反應(yīng)時(shí)需用 。 (3)給試管里的固體物質(zhì)加熱需用 。(4)溶解較多固體物質(zhì)時(shí)需用 。 (5)向試管里滴加少量液體時(shí)需用 。(6)量取一定量液體需用 。 13、在題后橫線上簡(jiǎn)要說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果。 (1)滴管取用試劑后平放或倒置 。 (2)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒(méi)向著手心 。 (3)用試管刷刷洗試管時(shí),用力過(guò)猛 。 (4)實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶 。

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