（云南專版）2019年中考化學總復習 教材考點梳理 第十單元 酸和堿 課時1 常見的酸和堿習題

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1、 第十單元　酸和堿 課時1　常見的酸和堿 命題點1　酸的性質(zhì)和用途(必考點) 1．(2016·昆明·12題·2分)清除鐵制品表面的銹可用(B) A．水 B．稀鹽酸 C．洗滌劑 D．食鹽水 2．(2017·昆明·17題·3分)下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(C) A．向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀生成 B．將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變藍 C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰 D．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞，瓶口冒白煙 3．(2016·云南·19題·3分)推理和歸納是研究和學習化學的重要方法。以下說法正確的是(B) A．H2O和H2O2的

2、組成元素相同，所以他們的化學性質(zhì)相同 B．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，但物質(zhì)不一定由分子構(gòu)成 C．鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽類 D．酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2通入紫色石蕊溶液后溶液變紅，所以CO2是酸 4．(2016·曲靖·24(2)題·2分)(2)工廠用稀硫酸除去鐵銹的原理是__Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O__(用化學方程式表示)。 命題點2　堿的性質(zhì)和用途(必考點) 5．(2015·昆明·15題·2分)下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是(A) A．向氫氧化鈉溶液中滴加紫色石蕊溶液，溶液變紅 B．將鎂條放入稀硫酸中，有氣

3、泡產(chǎn)生 C．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，在瓶口出現(xiàn)白霧 D．銨態(tài)氮肥與燒堿共熱放出無色有刺激性氣味的氣體 6．(2015·曲靖·19題·2分)邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是(D) A．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨 B．化學變化中分子種類發(fā)生改變，但分子種類發(fā)生改變的變化不一定是化學變化 C．因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火也要同時破壞這三個條件 D．堿溶液能使酚酞溶液變紅，但能使酚酞溶液變紅的不一定是堿溶液 7．(2016·云南·22(1)③題·1分)(1)化學就在我們身邊，它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)?，F(xiàn)有干冰、熟石灰、鈦合金三種物質(zhì)

4、。請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空。 ③可用于改良酸性土壤的是__熟石灰__。 8．(2015·云南·23(1)④題·1分)(1)化學與生活密切相關(guān)，化學就在我們身邊。 ④生石灰常用作某些食品包裝中的干燥劑，它的化學式為__CaO__。 【例1】　下列有關(guān)酸的說法正確的是__CDG__(填字母)。 A．能使紫色石蕊試液變紅色的一定是酸 B．稀硫酸遇紫色的石蕊試液變紅色 C．使無色酚酞試液不變色的物質(zhì)不一定是酸性物質(zhì) D．濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性 E．打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞，瓶口冒白煙 F．濃鹽酸、濃硫酸都有揮發(fā)性，敞口放置濃度都會變小 G．稀鹽酸和稀硫酸都可用于金

5、屬除銹 【例2】　下列有關(guān)物質(zhì)的名稱、俗名、化學式中，三者皆指同一物質(zhì)的是(D) A．氧化鈣、消石灰、CaO B．氯化氫、鹽酸、HCl C．碳酸鈣、熟石灰、CaCO3 D．氫氧化鈉、燒堿、NaOH 【例3】　構(gòu)建模型和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學學習中重要的學習方法。請你結(jié)合圖示回答下列問題： (1)如用濕潤的pH試紙測定鹽酸的pH，則結(jié)果會__偏大__(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。 (2)酸遇紫色石蕊溶液的現(xiàn)象是：__石蕊溶液變紅色__。 (3)圖中①、②中填寫是__活潑金屬__、__堿__。 (4)圖中③可以總結(jié)為酸能與金屬氧化物的反應，請你寫出一點該性質(zhì)的用途：

6、__可用于金屬除銹(合理即可)__。 (5)鹽酸與硫酸化學性質(zhì)相似的原因是它們都可以電離出__H＋__。 (6)寫出一個符合圖中④的化學方程式：__HCl＋AgNO3===AgCl↓＋HNO3__。 【例4】　歸納總結(jié)是學習化學的一種方法。請結(jié)合某同學對堿的四點化學性質(zhì)的歸納圖完成以下問題(箭頭上方的物質(zhì)是指與堿反應的物質(zhì))。 (1)堿溶液能使無色酚酞溶液變__紅色__。 (2)氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學方程式為__CO2＋2NaOH===Na2CO3＋H2O__。 (3)請幫該同學補充完整性質(zhì)3箭頭上方的反應物質(zhì)__酸__(填“酸”“堿”或“鹽”)。 (4)堿溶液有相似

7、的化學性質(zhì)，是因為堿溶液中都含有__OH—__(填化學符號)。 (5)為了驗證性質(zhì)4能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是__C__。 A．Na2CO3B．HClC．FeCl3D．Ba(NO3)2 　小明在幫老師整理實驗室時，發(fā)現(xiàn)一瓶未密封的KOH固體，對其成分提出以下假設(shè)，并在老師的指導下進行實驗探究。 【查閱資料】①KOH與NaOH的化學性質(zhì)相似。請用化學方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是__2KOH＋CO2===K2CO3＋H2O__。 ②K2CO3溶液呈堿性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。 【猜想假設(shè)】假設(shè)Ⅰ：只含KOH； 假設(shè)Ⅱ：含KOH和K2CO3； 假設(shè)Ⅲ：只含K2CO3

8、 【進行實驗】 實驗操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 ①取少量樣品于試管中，加入足量的稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生 假設(shè)__Ⅰ__不正確 ②另取少量樣品于試管中，加水溶解，加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置 __有白色沉淀產(chǎn)生__ ③?、谥猩蠈忧逡?，滴加無色酚酞溶液 __溶液不變色__ ,假設(shè)Ⅲ正確　　【問題討論】步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是__完全除去溶液中的碳酸鉀__。 (1)完全變質(zhì)的KOH也有利用價值，從K2CO3的組成或性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是__作鉀肥__。 (2)實驗室應__密封__保存氫氧化鈉。 (3)某

9、同學認為用CaCl2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結(jié)論，另一位同學認為不可以，理由是CaCl2溶液和NaOH溶液相混合也會出現(xiàn)__渾濁__，因為Ca(OH)2是__微溶于水的物質(zhì)__。 01　　基礎(chǔ)過關(guān) 一、選擇題 1．(2018·昆明官渡區(qū)一模)下列物質(zhì)屬于酸的是(B) A．MgSO4 B．HCl C．CaO D．Ba(OH)2 2．(2018·昆明一中模擬)下列物質(zhì)露置于空氣中，質(zhì)量增大但未變質(zhì)的是(A) A．濃硫酸 B．濃鹽酸 C．生石灰 D．氫氧化鈉 3．(2018·保山市騰沖縣模擬)生活處處有化學，以下做法合理的是(A) A．用食醋除去熱水瓶中

10、的水垢 B．用酸堿指示劑來測定溶液的酸堿度 C．用氫氧化鈣來去除廚房的油污 D．濃硫酸具有脫水性，可以用來做干燥劑 4．(2018·重慶A卷)食醋里通常含有3%～5%的醋酸(CH3COOH)，食醋與雞蛋殼反應產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。下列說法不正確的是(B) A．產(chǎn)生的氣體是二氧化碳 B．加水稀釋食醋，溶液pH變小 C．醋酸在水溶液里能解離出H＋ D．不宜用鋁制容器盛裝食醋 5．(2018·南寧)有關(guān)氫氧化鈉的說法，錯誤的是(C) A．氫氧化鈉俗稱燒堿 B．氫氧化鈉有強烈的腐蝕性 C．氫氧化鈉固體可用于干燥二氧化碳氣體 D．氫氧化鈉可用于制肥皂、洗滌劑、造紙、紡

11、織工業(yè)等 6．(2018·青島)根據(jù)你的化學知識和生活經(jīng)驗判斷，下列說法錯誤的是(B) A．打開濃鹽酸試劑瓶瓶塞，能聞到刺激性氣味，是因為分子在不斷地運動 B．滴加洗滌劑能將餐具上的油污洗掉，因為洗滌劑能溶解油污 C．吃松花蛋時可加入少量食醋，因為食醋能消除蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味 D．稀鹽酸能用來除去鐵制品表面的鐵銹，因為稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應 7．邏輯推理是一種重要的化學思維方法，下列推理合理的是(B) A．因為堿溶液呈堿性，所以呈堿性的溶液一定都是堿溶液 B．NaOH溶液與KOH溶液都能使酚酞溶液變成紅色，是因為它們的溶液中都含有OH－ C．用金屬和酸制H2時，可采

12、用與制CO2相同的發(fā)生和收集裝置 D．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨 8．將98%的濃硫酸稀釋成10%的稀硫酸。下列有關(guān)說法錯誤的是(B) A．濃硫酸有強腐蝕性，使用時應十分小心 B．稀釋時將水沿燒杯壁慢慢注入濃硫酸中 C．濃硫酸溶解時放出大量的熱，需用玻璃棒不斷攪拌 D．將稀釋好的稀硫酸裝瓶時不慎灑出少量，但裝入瓶中的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)仍為10% 二、填空與簡答 9．現(xiàn)有氫氧化鋁、硫酸、氫氧化鈉等物質(zhì)，選擇合適的物質(zhì)用化學式填空： (1)汽車用鉛蓄電池中含有的是__硫酸__； (2)爐具清潔劑中含有的物質(zhì)是__氫氧化鈉__； (3)可用于治療胃酸過多的

13、堿是__氫氧化鋁__。 10．在充滿CO2的鋁制易拉罐中加入過量NaOH溶液后封口，易拉罐立即變癟，原因是__氫氧化鈉吸收CO2，易拉罐內(nèi)壓強變小__；一會兒易拉罐又鼓起，因Al與NaOH溶液反應生成H2和NaAlO2，該反應的化學方程式為__2A1＋2NaOH＋2H2O===2NaAlO2＋3H2↑__。 11．(2018·南寧)利用以下裝置對酸的化學性質(zhì)進行探究。 (1)標號①的儀器名稱是__試管__。 (2)實驗Ⅰ中，在點滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液變紅的是__a__(填“a”或“b”)。 (3)實驗Ⅱ中，為了驗證石灰石中含有碳酸根離子，試劑X的名稱是__澄清石灰水_

14、_。 (4)實驗Ⅲ中，在儀器①、②中均可觀察到的現(xiàn)象是__紅棕色固體逐漸消失__、__溶液逐漸變成黃色__。儀器②中發(fā)生的化學方程式是__Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O__。 12．(2018·南充)某同學在處理含有H2SO4和CuSO4的混合物廢液時，加入一定量燒堿溶液并充分反應后，有藍色沉淀生成，過濾，濾液呈藍色。則上述過程中生成沉淀的化學方程式為__2NaOH＋CuSO4===Na2SO4＋Cu(OH)2↓__，濾液中一定存在的溶質(zhì)是__硫酸鈉、硫酸銅__。 三、實驗與探究 13．(2018·紅河州蒙自市一模)化學興趣小組的同學為了探究實驗室中久置的“

15、氫氧化鈉固體”的成分，進行以下有關(guān)實驗。 【分析】氫氧化鈉變質(zhì)是因為氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應，請你寫出氫氧化鈉變質(zhì)的化學方程式：__2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O__。 【提出問題】該“氫氧化鈉固體”的成分是什么？ 【提出猜想】猜想一：固體中只有氫氧化鈉(氫氧化鈉沒有變質(zhì)) 猜想二：固體中只有碳酸鈉(氫氧化鈉全部變質(zhì)) 猜想三：固體中有__氫氧化鈉和碳酸鈉__的混合物(氫氧化鈉部分變質(zhì)) 【查閱資料】①已知反應：BaCl2＋Na2CO3===2NaCl＋BaCO3↓(白色) ②氯化鋇溶液呈中性。 【實驗探究】他們按下列實驗方案進行探究，請你幫他把下表補充完整

16、： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取少量上述“氫氧化鈉固體”溶于水中，滴加__過量氯化鋇(BaCl2)__(合理均可)溶液，充分反應后過濾 產(chǎn)生白色沉淀 猜想二成立 ②向所得濾液中滴加無色酚酞試液 __無色酚酞試液不變色__ 【反思總結(jié)】氫氧化鈉應__密封__保存。 02　　能力提升 14．(2018·海南)向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量稀硫酸，充分反應后過濾，向濾渣中再滴入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則下列判斷正確的是(C) A．濾渣中可能含Cu B．濾渣中只含F(xiàn)e C．濾液中不含CuSO4 D．濾液中不一定含F(xiàn)eSO4 15．(2018·陜西)氧化銅

17、與稀鹽酸發(fā)生反應時，容器中溶液總質(zhì)量隨時間的變化曲線如圖所示。下列說法正確的是(C) A．該實驗是將氧化銅逐漸加入稀鹽酸中 B．N點和M點對應溶液中銅元素質(zhì)量不相等 C．N點和M點對應溶液蒸發(fā)結(jié)晶后得到的固體成分相同 D．該曲線不能反映溶液中溶劑質(zhì)量隨時間的變化關(guān)系 16．(2018·長春)為驗證Ba(OH)2的化學性質(zhì)做如圖所示的四個實驗： (1)實驗一中能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是__溶液變紅色__； (2)實驗二、三驗證了Ba(OH)2能和某些__鹽__(填物質(zhì)類別)發(fā)生化學反應； (3)實驗四中發(fā)生反應的化學方程式為__Ba(OH)2＋2HCl===BaCl2＋2H2O__； (4)將上述實驗后四支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個燒杯，充分混合后過濾，得到白色固體和溶液A。取一定量溶液A，加入少量Ba(OH)2溶液，振蕩后只得到無色溶液，綜上分析，溶液A中除酚酞外，一定還含有的溶質(zhì)是__氯化鎂、氯化氫、氯化鈉__。 5