江蘇省13地市（2017-2019年）中考化學(xué)試題分類(lèi)匯編 考點(diǎn)23 氣體的制備（含解析）

考點(diǎn)23 氣體的制備6.（2019·鎮(zhèn)江）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣的主要操作，其中不正確的是（ ） A.甲：檢查氣密性 B.乙：加入鋅粒C.丙：產(chǎn)生氫氣 D.丁：收集氫氣26.（2019·鎮(zhèn)江）請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題： （1）儀器名稱(chēng)：_，_。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集O2，可選用發(fā)生裝置_（選序號(hào)）和收集裝置D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_(kāi)，用裝置C相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)是_，CO2可用裝置E收集，理由是_。.（4）實(shí)驗(yàn)室用FeS和稀H2SO4 反應(yīng)制取H2S 。H2S是有毒氣體，能溶于水，其水溶液為氫硫酸。制取H2S的化學(xué)方程式為_(kāi)。圖中“防倒吸裝置”應(yīng)選擇_(選填“甲”或“乙”)。NaOH溶液的作用是_?！敬鸢浮浚?）試管 集氣瓶（2）A； 2KClO3 2KCl + 3 O2 （3）CaCO3 + 2HCl= CaCl2 + H2O + CO2 ；便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；二氧化碳的密度比空氣大（4）FeS+H2SO4=H2S+ FeSO4 乙 吸收H2S氣體，防止污染空氣13（2019·宿遷） 實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：_；（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用B裝置的原因是_，其中實(shí)驗(yàn)室制O2的化學(xué)方程式為_(kāi)。（3）若要制取并收集到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)開(kāi)（填字母序號(hào)）（4）若B裝置用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，甲烷密度比空氣小，難溶于水，收集裝置可以選擇_（填字母序號(hào)一種即可），請(qǐng)寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)?！敬鸢浮浚?）分液漏斗 (2)反應(yīng)物都是固體和液體，反應(yīng)條件都是在常溫下進(jìn)行 2H2O2 2H2O O2 （3）BFE （4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 （5）C或D；CH4+2O2 CO2+2H2O 25（2019·常州）某化學(xué)興趣小組利用圖5裝置進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。（1）儀器a的名稱(chēng)是_。（2）實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃酒精燈后，可觀(guān)察到硫粉在氧氣中燃燒呈現(xiàn)_色火焰；裝置C中的象是_。（3）裝置D的作用是_（用化學(xué)方程式表示）。（4）為了證明裝置C中出現(xiàn)的現(xiàn)象不是由氧氣造成的，在不改變裝置的情況下，操作方法是_，并觀(guān)察裝置C中的現(xiàn)象。（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)加入6的過(guò)氧化氫溶液51g，理論上可生成多少克氧氣？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）【答案】（1）分液漏斗 （2）藍(lán)紫 溶液褪色 （3）2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O （4）點(diǎn)燃酒精燈前先通一段時(shí)間氧氣 （5）設(shè)理論上可生成氧氣的質(zhì)量為x。2H2O2 2H2OO2；68 3251g×6% x x=1.44 g答：理論上可生成氧氣的質(zhì)量為1.44g。16（2019·淮安）化學(xué)是一門(mén)一實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下圖所示裝置，回答相關(guān)問(wèn)題。（1）圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)是_。（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。若需收集一瓶氧氣用于鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的發(fā)生與收集裝置的組合是_（從A-E中選擇，填字母），收集完畢，用玻璃片的_（填“光滑”或“磨砂面”）蓋住集氣瓶口。（3）裝置F可以作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，相比B裝置其主要優(yōu)點(diǎn)是_?！敬鸢浮浚?）錐形瓶（2）2H2O2 2H2OO2 BC 磨砂面（3）控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 29.（2019·蘇州）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀制取氧氣，可能用到的裝置如圖所示。 (1)本實(shí)驗(yàn)可選用的發(fā)生和收集裝置為_(kāi)(填字母)。(2)寫(xiě)出高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式：_。 上述反應(yīng)的理論產(chǎn)氧率為_(kāi) ，結(jié)果精確到0.1%。 取一定量的高錳酸鉀固體，充分加熱，發(fā)現(xiàn)實(shí)際產(chǎn)氧率遠(yuǎn)高于上述數(shù)值，則可能的原因有_(測(cè)定過(guò)程中產(chǎn)生的誤差可忽略)。(3)某同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)并用排水法收集O2，下列操作正確的是_(填字母)。a.未檢查裝置氣密性即向大試管中加入高錳酸鉀固體b.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時(shí)，開(kāi)始收集氧氣c.集氣瓶中氧氣收集滿(mǎn)后，先用玻璃片蓋住集氣瓶口，再將其移出水面d.氣體收集完畢后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面(4)實(shí)驗(yàn)室也可用雙氧水制氧氣。某同學(xué)為研究MnO2粉末用量對(duì)雙氧水分解速率的影響，做了以下實(shí)驗(yàn)：采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑，每次均用30mL10%的雙氧水(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同)，測(cè)定收集500mL氧氣所用的時(shí)間結(jié)果如下：序號(hào)123456789MnO2用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.9所用時(shí)間/s1786322222寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：_.該實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是_?！敬鸢浮浚?）AE （2）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 10.1% K2MnO4或 MnO2在加熱條件下分解產(chǎn)生氧氣 bc（4）2H2O2 MnO2 2H2O+O2 其他條件相同時(shí)，在一定范圍內(nèi)增加MnO2的量，可以加快雙氧水分解的速率17（2019·泰州）請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題: (1)現(xiàn)提供下列裝置: 上圖E裝置中，甲儀器的名稱(chēng)是_。 實(shí)驗(yàn)室用KClO3和MnO2混合制O2，發(fā)生裝置可選用_(填序號(hào))，用裝置C干燥O2，氣體由導(dǎo)管_端(填“a”或“b”)進(jìn)入，用E裝置收集O2的依據(jù)是_。 英國(guó)化學(xué)家布萊克是第一個(gè)“捕捉”到CO2的人，實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為_(kāi);1774年德國(guó)化學(xué)家貝格曼將CO2通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)試液由紫色變?yōu)榧t色，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。【答案】（1）水槽 A a 氧氣不易溶于水，不和水反應(yīng) CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2 H2OCO2= H2CO3 17（2019·鹽城） 下圖為初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）寫(xiě)出儀器名稱(chēng)：a_，b_。（2）實(shí)驗(yàn)室可選用_（填序號(hào)）和裝置D制取CO2氣體：在添加藥品前，首先應(yīng)進(jìn)行的操作為_(kāi)。（3）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4粉末制取O2的化學(xué)方程式為_(kāi)；發(fā)生裝置中需在試管口放一團(tuán)棉花，以防止KMnO4粉末_。（4）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液及少量的MnO2制取O2，可選用_（填序號(hào)）裝置收集O2；MnO2起_作用。【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗 水槽 （2）A或C 檢查裝置的氣密性 （3）2KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2 堵塞導(dǎo)管 （4）D或F 催化 24.（2019·徐州）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題。（1） 寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)： ； 。（2） 實(shí)驗(yàn)室收集少量氫氣時(shí)，可選用的裝置是 （填字母）。實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，若用裝置C收集二氧化碳，則檢驗(yàn)其是否收集滿(mǎn)的方法是 。（3） 若實(shí)驗(yàn)室采取加熱KClO3與MnO2的混合物制少量O2，則可選用的發(fā)生裝置是 （填字母），二氧化錳固體的顏色是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4） 已知：一氧化氮（NO）是生命體系信息分子之一，在常溫下，它是難溶于水且不與水反應(yīng)，易與O2反應(yīng)生成二氧化氮（NO2）的氣體。NO與O2反應(yīng)生成NO2的化學(xué)方程式為 。實(shí)驗(yàn)室收集少量NO的裝置可用 （填字母）?！敬鸢浮浚?）鐵架臺(tái) 錐形瓶 （2）D（或E） （3）A 黑色（或灰黑色） 2KClO32KCl+3O2 （4）2NO+O2=2NO2 E6（2018·揚(yáng)州）下列氣體中可用向下排氣法收集的是（ ）A. H2 B. N2 C. O2 D. SO2【答案】A17.（2018·泰州）請(qǐng)回答下列實(shí)驗(yàn)問(wèn)題：甲(1)現(xiàn)提供下列裝置   A B C D E F上圖C裝置中，甲儀器的名稱(chēng)是_。實(shí)驗(yàn)室將雙氧水加入二氧化錳粉末制取氧氣，發(fā)生裝置是_(填序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，若用E裝置收集氧氣，當(dāng)有_時(shí)，開(kāi)始收集氣體。實(shí)驗(yàn)室可以按照“BFF真空氣囊”的裝置順序制取純凈的CO2氣體，B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，第一個(gè)F裝置盛放試劑的作用是_，第二個(gè)F裝置盛放的試劑為_(kāi)。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制50g15%的氯化鈉溶液的步驟有：計(jì)算、稱(chēng)取氯化鈉、量取水、溶解、轉(zhuǎn)移。在溶解過(guò)程中，玻璃棒的作用是_。下列操作中，可能導(dǎo)致配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_(填序號(hào))。a.稱(chēng)取時(shí)，將氯化鈉置于托盤(pán)天平的右盤(pán) b.量取水時(shí)俯視讀數(shù) c.用已有少量水的燒杯溶解氯化鈉 d.轉(zhuǎn)移時(shí)，有少量溶液濺出【答案】（1）長(zhǎng)頸漏斗 B H2O2MnO22H2O+O2 連續(xù)、均勻氣泡冒出 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 飽和碳酸氫鈉溶液 濃硫酸（2）攪拌，加快溶解速率 b16（2018·淮安）根據(jù)題16圖回答下列問(wèn)題。（1）圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)是 。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)）。（3）若用D裝置收集氫氣，則氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端進(jìn)入?！敬鸢浮浚?）集氣瓶 （2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 A （3）b23（2018·揚(yáng)州）氧氣是我們身邊無(wú)法離開(kāi)的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下： I.氧氣的制備： (1)寫(xiě)出上圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：_，_。(2)寫(xiě)出用KMnO4制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式_。該裝置中棉花團(tuán)的作用是_，圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是_。II.氧氣的收集：實(shí)驗(yàn)1用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)2用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)3用排水法收集氧氣，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3氧氣的體積分?jǐn)?shù)(%)79.779.679.988.489.087.990.089.889.3氧氣的平均體積分?jǐn)?shù)(%)79.788.489.7數(shù)據(jù)分析：(3)由實(shí)驗(yàn)1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可采取的措施是_。(4)不考慮操作因素，實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是_。.鐵絲在氧氣中燃燒(5)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_(kāi)。(6)鐵絲燃燒時(shí)火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因，可能是同時(shí)生成了某種氣體，推測(cè)該氣體是_(填化學(xué)式)。將燃燒后的黑色固體粉碎后，滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，則原因是_(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)?！敬鸢浮?1) 酒精燈 (2)鐵架臺(tái) (3)2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 (4)防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 (5)試管口向上傾斜 (6)延長(zhǎng)收集時(shí)間 (7)反應(yīng)物不純（合理即可） (8)3Fe+2O2 Fe3O4 (9)CO2 (10) Fe+2HClFeCl2+H217.（2018·鹽城）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：(1)儀器a的名稱(chēng)是_，儀器b的名稱(chēng)是_。(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，用裝置C收集氧氣，證明集滿(mǎn)的方法是_。(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，裝置F是小亮制取CO2的氣體發(fā)生裝置，用它代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_(答出一點(diǎn)即可)。(4)加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取NH3，可選用的發(fā)生裝置是_ (填字母序號(hào))。已知NH3能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。某同學(xué)用干燥的紅色石蕊試紙檢驗(yàn)反應(yīng)生成的NH3，試紙變藍(lán)，原因是_?！敬鸢浮浚?）酒精燈，鐵架臺(tái)；（2）2H2O22H2O+O2；將帶火星的木條置于集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已集滿(mǎn)。（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停（4）A，氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)生成了氨氣和水16（2018無(wú)錫）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。（1）圖中標(biāo)有的儀器名稱(chēng)是 。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是 （填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，其中二氧化錳的作用是 。（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為 ，用E裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入。【答案】（1）試管 （2）AD（或AE） 2KClO32KCl+3O2 催化作用 （3）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 b 【解析】（1）圖中的儀器是試管。（2）氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇固體加熱型，收集裝置可以用排水法或向上排空氣法；氯酸鉀在二氧化錳作為催化劑的條件下加熱分解生成氯化鉀和氧氣；二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用。（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；氫氣的密度比空氣小，應(yīng)用向下排空氣法收集。14（2018徐州）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）裝置B中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)是 。（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。選擇的發(fā)生裝置是 （填字母編號(hào)）。（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，反應(yīng)后過(guò)濾、干燥，所得到的二氧化錳 （填“能”或不能”）繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑。（4）裝置C、D、E、F在實(shí)驗(yàn)室中都可收集氣體，其中不能用來(lái)收集氧氣的是 （填字母編號(hào)）。若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從 （填“a”或“b”）端通入?！窘馕觥浚?）分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率；（2） 實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；反應(yīng)后過(guò)濾、干燥，所得到的二氧化錳能繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑；（4）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，不能用向下排空氣法收集；若用F裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯??！敬鸢浮浚?）分液漏斗 （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 B （3）2H2O22H2O+O2 能 （4）E a 25（2018常州）如圖裝置可用于多次連續(xù)進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。 （1）儀器Y的名稱(chēng)是。（2）水泥負(fù)載二氧化錳小球用于實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要優(yōu)點(diǎn)是。該實(shí)驗(yàn)中收集氧氣的方法是。（3）做氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)不同，Z的作用不同。鐵絲燃燒。Z為水，其作用是。硫粉燃燒。Z為NaOH溶液，其作用是。蠟燭燃燒。Z為，其作用是驗(yàn)證蠟燭中含有碳元素。（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要1.6g氧氣，至少需要加入多少克5%的過(guò)氧化氫溶液。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）【解析】（1）通過(guò)分析入題中所指儀器的名稱(chēng)和作用可知，Y是分液漏斗；（2）水泥負(fù)載二氧化錳小球用于實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要優(yōu)點(diǎn)是：增大了反應(yīng)物的接觸面積，該實(shí)驗(yàn)中收集氧氣的方法是：向上排空氣法；（3）鐵絲燃燒，生成高溫的四氧化三鐵，Z為水，其作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底；硫粉燃燒，生成的二氧化硫有毒，Z為NaOH溶液，其作用是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境；蠟燭燃燒，Z為澄清石灰水，其作用是驗(yàn)證蠟燭中含有碳元素；（3）設(shè)需要過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量為x2H2O22H2O+O2 68 32x×5% 1.6g = x=68g【答案】（1）分液漏斗 （2）便于反應(yīng)后固體的分離 向上排空氣法（3）防止生成物濺落炸裂瓶底 吸收生成的二氧化硫，防止造成空氣污染澄清的石灰水（4）68g31、（2018·蘇州）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置。 （1）制取氣體實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要對(duì)發(fā)生的裝置進(jìn)行氣密性檢查，確保裝置不漏氣，裝置C氣密性檢查的方法是_。（2）收集某種氣體的方法，主要取決于這種氣體的性質(zhì)，裝置E所示的收集方法是_，被收集的氣體密度_空氣密度（選填“>”，“<”，“=”）。（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，所選裝置正確的連接順序是_（填裝置編號(hào)）。（4）下圖所示一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)裝置中，虛線(xiàn)方框內(nèi)裝置的作用有_。 【答案】(1)旋緊試管口單孔橡膠塞，把導(dǎo)管另一.端插入液面以下，用手握住試管時(shí)，導(dǎo)管口會(huì)有氣泡冒出，移開(kāi)手后一-段時(shí)間，導(dǎo)管中會(huì)形成一段水柱。(2)向上排空氣法 >(3) B G E(4)檢驗(yàn)二氧化碳并收集尾氣，一氧化碳?xì)怏wA B C D E F有孔隔板棉花團(tuán)26.（2018·鎮(zhèn)江）請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題： （1）儀器名稱(chēng)： ， 。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 （選填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。用E裝置收集氧氣完畢后，應(yīng)先 （選填 “從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，為方便控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （選填序號(hào)），可用D裝置收集CO2的理由是 。 （4）NH4Cl溶液與NaNO2溶液混合共熱可制取氮?dú)?，氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可生成氨氣。如圖是實(shí)驗(yàn)室制氮?dú)獠⒛M合成氨的裝置。合成氨時(shí)參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比為 。實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡，還可觀(guān)察到 現(xiàn)象?！敬鸢浮浚?）鐵架臺(tái)分液漏斗（或滴液漏斗）（2）A 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 從水中取出導(dǎo)氣管（3）CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2 C CO2密度比空氣大（4） 14:3 溶液變藍(lán)10.（2017·南京）實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體的裝置如圖。下列說(shuō)法正確的是（ ）A裝置和組合可以用來(lái)制取氧氣 B裝置和組合可以用來(lái)制取氫氣C裝置和組合可以用來(lái)制取二氧化碳 D裝置可以較好地控制反應(yīng)速率【答案】A【解析】用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀、二氧化錳混合物的方法制取氧氣，可選用發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水且密度大于空氣，可選用裝置或收集；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可用鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)，氫氣難溶于水且密度小于空氣，可用裝置或收集；實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石與稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，二氧化碳?xì)怏w能溶于水且密度比空氣大，可選裝置組合來(lái)制取二氧化碳；裝置可隨時(shí)添加液體，但不能控制反應(yīng)速率。16（2017·淮安）根據(jù)題16圖回答下列問(wèn)題：（1）圖B中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)是 。（2）組裝好氣體發(fā)生裝置后，先應(yīng)該檢查裝置的 ，然后再添加藥品。（3）欲收集密度比空氣大的氣體，應(yīng)該選擇的裝置是 （填序號(hào)）。（4）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ?！敬鸢浮浚?）分液漏斗 （2）氣密性 （3）D （4）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O【解析】（1）圖中儀器是上有蓋，下有活塞的漏斗叫分液漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室制取氣體，在組裝好儀器后，都應(yīng)先檢查裝置的氣密性，再添加藥品；（3）收集密度不客氣大的氣體，應(yīng)用向上排空氣法，圖中C裝置的導(dǎo)管未伸入集氣瓶底部，無(wú)法收集到較純凈的氣體，故選D裝置；（4）碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O。17（2017·泰州）完成下列實(shí)驗(yàn)。（1）現(xiàn)提供下列裝置：寫(xiě)出上圖中B裝置甲儀器的名稱(chēng)_。實(shí)驗(yàn)室用A裝置進(jìn)行高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)，化學(xué)方程式為_(kāi)，用D裝置收集氧氣，氣體由導(dǎo)管_進(jìn)入(填“a”或“b”)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀鹽酸制氫氣，用C裝置代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_:若要檢驗(yàn)氧氣中是否含有氯化氫氣體，可將氣體通過(guò)盛有_溶液的D裝置(填“AgNO3”或“飽和NaHCO3溶液”)【答案】（1）分液漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 a 能夠使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止，節(jié)約藥品 AgNO3 【解析】（1）圖B中甲儀器是分液漏斗；高錳酸鉀加熱分解成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧氣的密度比空氣大，用D裝置收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從a端通入；C裝置利用生成氣體的壓強(qiáng)能將固體和液體分離，使反應(yīng)能夠隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止，節(jié)約藥品；17. (2017·鹽城)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)儀器名稱(chēng)：a為_(kāi)；b為_(kāi)。（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取O2，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生和收集裝置是_（填字母序號(hào)），CO2通過(guò)E裝置可觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_。小明在實(shí)驗(yàn)中用C裝置收集到一瓶CO2，為了弄清其中道理，他可采取的科學(xué)態(tài)度和方法是_（填數(shù)字序號(hào)）。置之不理 查閱資料 交流討論 請(qǐng)教老師（4）CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】檢查裝置氣密性。如圖所示連接好裝置。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。序號(hào)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象I打開(kāi)彈簧夾K1，關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4，將20mL水注入錐形瓶F中，關(guān)閉彈簧夾K1，振蕩瓶F，打開(kāi)彈簧夾K2無(wú)明顯現(xiàn)象II關(guān)閉彈簧夾K2，打開(kāi)彈簧夾K4，將20mLNaOH溶液注入錐形瓶H中，關(guān)閉彈簧夾K4，振蕩瓶H，打開(kāi)彈簧夾K3錐形瓶G中的熱水劇烈沸騰【實(shí)驗(yàn)分析】錐形瓶G中熱水劇烈沸騰的原因是_?！緦?shí)驗(yàn)反思】有觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為只需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，即可說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)。你對(duì)該觀(guān)點(diǎn)的看法是_（選填“贊同”或“不贊同”），理由是_?！敬鸢浮浚?）鐵架臺(tái) 集氣瓶 （2）2KClO32KCl+3O2 （3）AD 澄清石灰水變渾濁 （4）NaOH能吸收CO2，錐形瓶G內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)降低 不贊同 水也能吸收CO2，只做一個(gè)實(shí)驗(yàn)無(wú)法說(shuō)明CO2是被水吸收還是與NaOH反應(yīng)【解析】（1）從圖中可以看出儀器a為鐵架臺(tái)，b為集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣，B裝置屬于加熱固體分解型，由于試管口沒(méi)有加棉花，所以該反應(yīng)是氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl + 3O2；（3）驗(yàn)室中用固體大理石或石灰石與液體稀鹽酸常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，選擇發(fā)生裝置A固液常溫型，二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法，選擇收集裝置D，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，但是小明使用了該方法收集，對(duì)于實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，正確的科學(xué)態(tài)度和方法應(yīng)該是查閱資料或請(qǐng)教老師，也可以同學(xué)之間討論，弄清原因，千萬(wàn)不能置之不理；（4）【實(shí)驗(yàn)分析】錐形瓶H內(nèi)的二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，導(dǎo)致壓強(qiáng)減小，從而使錐形瓶G中壓強(qiáng)減小，水的沸點(diǎn)隨著壓強(qiáng)的減小而變小，故錐形瓶G內(nèi)的水劇烈沸騰；【實(shí)驗(yàn)反思】只進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作不能說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)，因?yàn)闅溲趸c溶液中含有水份，二氧化碳能溶于水，且與水能反應(yīng)生成碳酸，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)操作的目的是進(jìn)行對(duì)比，排除二氧化碳能溶于水，且與水能反應(yīng)生成碳酸，方面因素的影響。29（2017·蘇州） 實(shí)驗(yàn)室常用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2氣體。（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式： 。（2）若用右圖所示裝置（固定裝置省略）制CO2。連接好裝置后，需檢查裝置的氣密性，具體操作方法是：先 （填字母，下同），后 ，若導(dǎo)管口有氣泡，放手后導(dǎo)管內(nèi)上升一段穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好。A.用手捂住試管 B. 將導(dǎo)管一端浸入水中（3）實(shí)驗(yàn)室收集CO2可用的方法是 （填字母）A. 排水法 B. 向下排空氣法 C. 向上排空氣法，（4）實(shí)驗(yàn)室常用澄清石灰水檢驗(yàn)CO2，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。（5）某些大理石中含有少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S氣體，欲獲取純凈干燥的CO2，需對(duì)發(fā)生裝置中產(chǎn)生的氣體進(jìn)行除雜，實(shí)驗(yàn)裝置如下：查閱資料：.H2S能與NaOH等堿溶液、CuSO4溶液反應(yīng)。.CO2中混有的HCl氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。裝置甲中所盛試劑應(yīng)選用 （填字母）。A. 濃硫酸 B. NaOH溶液 C. 澄清石灰水 D. CuSO4溶液裝置丙的作用是 ?！敬鸢浮浚?）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 （2）BA （3）AC （4）CO2+Ca(OH)2=CaCO3+ H2O （5）D 除去CO2中的水蒸氣或干燥CO2 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成水、二氧化碳和氯化鈣，化學(xué)方程式為CaCO+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；（2）檢驗(yàn)裝置氣密性，要先把導(dǎo)管放入水中，再用手捂住試管，所以順序?yàn)锽A；（3）二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水，只能用向上排空氣法收集二氧化碳，選C；（4）石灰水與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，實(shí)驗(yàn)室常用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3+ H2O；（5）濃硫酸具有吸水性，能做干燥劑，丙裝置中應(yīng)該放濃硫酸除去二氧化碳中的水蒸氣；硫化氫、二氧化碳能與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應(yīng)，二氧化碳不能和CuSO4溶液反應(yīng)，所以甲中的試劑應(yīng)放硫酸銅溶液，選D。25（2017·常州）如圖裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)的氣體：（1）儀器A的名稱(chēng)是 ；氣球的作用是 。（2）制取O2。Y是 ；實(shí)驗(yàn)時(shí)，氣球先變大，后變小。先變大的原因有：反應(yīng)生成了氣體，氣體進(jìn)入氣球； 。（3）制取CO2。寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（4）制取H2?，F(xiàn)取足量的粗鋅加入到25g稀硫酸中，充分反應(yīng)后，產(chǎn)生0.1g氫氣，則所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）【解析】（1）儀器A的名稱(chēng)是 錐形瓶；氣球的作用是 緩沖裝置內(nèi)的壓強(qiáng)，防止橡皮塞被壓出；（2）制取O2由于是常溫下反應(yīng)，所以應(yīng)該是過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化下制取，所以Y是過(guò)氧化氫溶液；實(shí)驗(yàn)時(shí)，氣球先變大，應(yīng)該主要是氣體生成所致而后變小由于氣體生成只會(huì)導(dǎo)致變大，而不能導(dǎo)致變小，所以可以通過(guò)體積變小確定氣體生成過(guò)程應(yīng)該是放熱的所以先變大的原因有：反應(yīng)生成了氣體，氣體進(jìn)入氣球；反應(yīng)過(guò)程中放熱；（3）制取CO2是常溫下碳酸鈣或者大理石和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（4）設(shè) 所消耗的硫酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量為xZn+H2SO4=ZnSO4+H2 98 2 x 0.1g=x=4.9g所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=19.6%【答案】（1） 錐形瓶 緩沖裝置內(nèi)的壓強(qiáng)，防止橡皮塞被壓出 （2）過(guò)氧化氫溶液 反應(yīng)過(guò)程中放熱 （3） CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（4）設(shè)所消耗的硫酸中的溶質(zhì)的質(zhì)量為xZn+H2SO4=ZnSO4+H2 98 2 x 0.1g=x=4.9g所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=19.6%16.（2017·無(wú)錫）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。 (1）圖中標(biāo)有的儀器名稱(chēng)_。(2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，選用的發(fā)生裝置是_(填字母)，裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是_。若要收集干燥的二氧化碳，需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置_(填字母) 相連，其中裝置E內(nèi)的試劑是_，氣體應(yīng)從導(dǎo)管_(填“a”或“b”)端通入。（3）在2017年江蘇省中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)調(diào)演中，李彬老師設(shè)計(jì)了“氫氧焰”的實(shí)驗(yàn)裝置如下：利用氫氣與要求的發(fā)生裝置制取并儲(chǔ)存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是_，B瓶中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為_(kāi)。通過(guò)玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進(jìn)行如下操作：關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，觀(guān)察到_，說(shuō)明氧氣具有助燃性。將燃著的術(shù)條移開(kāi)，管口處無(wú)火焰。關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說(shuō)明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。把鐵片放在火焰上一段時(shí)間,鐵片呈紅熱狀。打開(kāi)K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結(jié)淪是_?！窘馕觥浚?）圖中標(biāo)有的儀器名稱(chēng)是 集氣瓶（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，是固體和液體常溫下反應(yīng)制取氣體，所以發(fā)生裝置是 A裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是 裝置氣密性檢測(cè)若要收集干燥的二氧化碳，由于要制備的是干燥的氣體，所以要用濃硫酸除去水蒸氣，然后用向上排空氣法收集，所以需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置D（填字母）相連，其中裝置E內(nèi)的試劑是 濃硫酸，氣體應(yīng)從導(dǎo)管 a端通入（洗氣瓶應(yīng)該長(zhǎng)進(jìn)短出）（3）A瓶中硫酸銅溶液對(duì)過(guò)氧化氫的分解起到催化的作用，B瓶是鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式為 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2，關(guān)閉K2，打開(kāi)K1，通入氧氣、將帶火星的木條置于三通管口處，觀(guān)察到帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣具有助燃性，將燃著的木條移開(kāi)，管口處無(wú)火焰關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰，移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說(shuō)明氫氣具有可燃性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2H2+O2=(點(diǎn)燃 )2H2O把鐵片放在火焰上一段時(shí)間，鐵片呈紅熱狀；打開(kāi)K1，通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，說(shuō)明溫度很高也就是反應(yīng)很劇烈，所以由此得出的結(jié)論是 氧氣濃度越高，燃燒越劇烈（合理即可，答案不唯一）【答案】（1）集氣瓶 （2）A 裝置氣密性檢測(cè) E 濃硫酸 a （3）催化 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 帶火星的木條復(fù)燃 2H2+O2=(點(diǎn)燃 )2H2O 氧氣濃度越高，燃燒越劇烈（合理即可） 24（2017·徐州）請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題：（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：_，_。（2）用AE組合制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)；在氣體收集完畢后，接下來(lái)的操作是_。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用稀鹽酸而不是濃鹽酸，是因?yàn)闈恹}酸具有_。常用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（4）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_，收集裝置選_。【答案】（1）鐵架臺(tái) 分液漏斗 （2）2KMnO4=()K2MnO4+MnO2+O2 應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈 （3）揮發(fā)性 CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O （4）B E 【解析】（1）鐵架臺(tái)是常用的加持儀器，分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；實(shí)驗(yàn)結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管，后熄滅酒精燈，其原因是：防止水倒流，使試管炸裂；（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸，是因?yàn)闈恹}酸具有揮發(fā)性，二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；（4）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔，因此不需要加熱；乙炔難溶于水，因此能用排水法收集26（2017·鎮(zhèn)江）請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題：（1）儀器名稱(chēng)： ， 。（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置 （選填序號(hào)）和D組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，二氧化錳的作用是 。（3）實(shí)驗(yàn)室可用裝置B或C制H2，C裝置相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)有 。用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從 （選填“a”或“b”）端通入。（4）有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)室制得的CO2通入澄清石灰水，石灰水未變渾濁，于是作如圖2探究：實(shí)驗(yàn)室制CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是 。裝置G的作用是_?！窘馕觥浚?）鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器，長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品；（2）如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；其中二氧化錳是催化劑，起催化作用；（3）C裝置的優(yōu)點(diǎn)是：控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，用E裝置收集H2，氣體應(yīng)從短管進(jìn)入，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑?；?）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；裝置F、H中溶液變渾濁，G中溶液不變渾濁，則原石灰水未變渾濁的原因是二氧化碳中含有氯化氫氣體；裝置G的作用是證明氯化氫氣體已被除盡?！敬鸢浮浚?）鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗 （2）A 2KClO32KCl+3O2 催化作用 （3）控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 a （4）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 二氧化碳中含有氯化氫氣體 證明氯化氫氣體已被除盡 14（2017·宿遷） 請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題。（1）寫(xiě)出A圖中標(biāo)號(hào) 的儀器名稱(chēng)_。（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。選擇的發(fā)生裝置是_（填裝置序號(hào)）；現(xiàn)準(zhǔn)備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，選擇_（填裝置序號(hào)）裝置收集氧氣便于直接做這個(gè)實(shí)驗(yàn)；（3）某同學(xué)利用空塑料輸液袋（如圖F）收集二氧化碳，驗(yàn)滿(mǎn)二氧化碳時(shí)，把說(shuō)著的火柴放在玻璃管_（填“a”或“b”）端，如果火焰熄火，則收集滿(mǎn)了。【答案】（1）酒精燈 （2）B C （3）b 【解析】（1）A圖中標(biāo)號(hào) 的儀器名稱(chēng)是酒精燈；（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣屬于固液常溫型條件，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；（3）收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)使用利用圖F收集二氧化碳，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，應(yīng)該把燃著的火柴放在玻璃b端，因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯蟆?8