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(江蘇專(zhuān)用)2022高考生物二輪復(fù)習(xí) 選擇題穩(wěn)拿滿(mǎn)分專(zhuān)項(xiàng)練 命題點(diǎn)4 遺傳的分子基礎(chǔ)

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(江蘇專(zhuān)用)2022高考生物二輪復(fù)習(xí) 選擇題穩(wěn)拿滿(mǎn)分專(zhuān)項(xiàng)練 命題點(diǎn)4 遺傳的分子基礎(chǔ)

(江蘇專(zhuān)用)2022高考生物二輪復(fù)習(xí) 選擇題穩(wěn)拿滿(mǎn)分專(zhuān)項(xiàng)練 命題點(diǎn)4 遺傳的分子基礎(chǔ)1(2017·江蘇,2)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn),敘述正確的是()A格里菲思實(shí)驗(yàn)證明DNA 可以改變生物體的遺傳性狀B艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S 型肺炎雙球菌中提取的DNA 可以使小鼠死亡C赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心后細(xì)菌主要存在于沉淀中D赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P 標(biāo)記答案C解析格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)提出了轉(zhuǎn)化因子改變生物體的遺傳性狀,并沒(méi)有證明轉(zhuǎn)化因子就是DNA,A錯(cuò)誤;艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S 型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化成S型肺炎雙球菌,單獨(dú)的從S型肺炎雙球菌中提取的DNA無(wú)毒性,不能使小鼠死亡,B錯(cuò)誤;赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)離心后,上清液主要是蛋白質(zhì)外殼和游離的T2噬菌體,沉淀物主要是細(xì)菌,C正確;赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體中只有含有母鏈DNA的才帶有32P標(biāo)記,D錯(cuò)誤。2(2016·江蘇,1)下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是()A格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因突變的結(jié)果B格里菲思實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)C赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中T2噬菌體的DNA是用32P直接標(biāo)記的D赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)答案D解析格里菲思實(shí)驗(yàn)中肺炎雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是基因重組的結(jié)果,A錯(cuò)誤;格里菲思實(shí)驗(yàn)只證明了S型細(xì)菌中存在一種轉(zhuǎn)化因子,使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,而沒(méi)有證明該轉(zhuǎn)化因子是DNA,B錯(cuò)誤;T2噬菌體營(yíng)寄生生活,不能用32P直接標(biāo)記,需先用32P標(biāo)記細(xì)菌,再標(biāo)記噬菌體,C錯(cuò)誤;赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì),D正確。3(2014·江蘇,4)下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是()A孟德?tīng)栍蒙搅諡閷?shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證了基因的分離及自由組合規(guī)律B范·海爾蒙特基于柳枝扦插實(shí)驗(yàn),認(rèn)為植物生長(zhǎng)的養(yǎng)料來(lái)自土壤、水和空氣C富蘭克林和威爾金斯對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)D赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA 的半保留復(fù)制答案C解析A項(xiàng),孟德?tīng)栆酝愣棺鳛閷?shí)驗(yàn)材料,用測(cè)交方法驗(yàn)證了基因的分離規(guī)律及自由組合規(guī)律;B項(xiàng),范·海爾蒙特基于柳枝扦插實(shí)驗(yàn),認(rèn)為植物生長(zhǎng)的養(yǎng)料來(lái)自水;C項(xiàng),富蘭克林和威爾金斯提供了DNA的X射線(xiàn)衍射圖譜,對(duì)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立作出了巨大貢獻(xiàn);D項(xiàng),赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)外殼和DNA,證明了DNA是遺傳物質(zhì),并未證明DNA的半保留復(fù)制。4(2014·江蘇,20)關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過(guò)程,下列敘述正確的是()A一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子,轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)是n/2個(gè)B細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板,提高轉(zhuǎn)錄效率CDNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上D在細(xì)胞周期中,mRNA的種類(lèi)和含量均不斷發(fā)生變化答案D解析A項(xiàng),一個(gè)DNA分子上有許多基因,這些基因不會(huì)同時(shí)轉(zhuǎn)錄,所以轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)小于n/2個(gè);B項(xiàng),轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板,按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,合成RNA的過(guò)程;C項(xiàng),DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)都在DNA上;D項(xiàng),在細(xì)胞周期中,由于各個(gè)時(shí)期表達(dá)的基因不同,因此轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA的種類(lèi)和含量均不斷發(fā)生變化,如分裂間期的G1期和G2期,mRNA的種類(lèi)和含量有所不同,分裂期mRNA的含量減少。5(2014·江蘇,6)研究發(fā)現(xiàn),人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。 依據(jù)中心法則(下圖),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過(guò)程至少要經(jīng)過(guò)環(huán)節(jié)B侵染細(xì)胞時(shí),病毒中的蛋白質(zhì)不會(huì)進(jìn)入宿主細(xì)胞C通過(guò)形成的 DNA 可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上D科學(xué)家可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病答案B解析A項(xiàng),HIV的遺傳物質(zhì)是RNA,經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA整合到患者細(xì)胞的基因組中,再通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成子代病毒的蛋白質(zhì)外殼;B項(xiàng),侵染細(xì)胞時(shí),HIV的RNA連帶蛋白質(zhì)衣殼一并進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),進(jìn)入細(xì)胞后衣殼解聚,釋放RNA,同時(shí)逆轉(zhuǎn)錄酶開(kāi)始催化RNA逆轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生DNA;C項(xiàng),經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上;D項(xiàng),若抑制逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程,則不能產(chǎn)生子代病毒的蛋白質(zhì)和RNA,因此科研中可以研發(fā)特異性抑制逆轉(zhuǎn)錄酶的藥物來(lái)治療艾滋病。6(2017·江蘇,23)在體外用14C 標(biāo)記半胱氨酸­tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys­tRNACys,再用無(wú)機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到*Ala­tRNACys(如圖,tRNA不變)。如果該*Ala­tRNACys參與翻譯過(guò)程,那么下列說(shuō)法正確的是(多選)()A在一個(gè)mRNA 分子上可以同時(shí)合成多條被14C 標(biāo)記的多肽鏈B反密碼子與密碼子的配對(duì)由tRNA 上結(jié)合的氨基酸決定C新合成的肽鏈中,原來(lái)Cys 的位置會(huì)被替換為14C 標(biāo)記的AlaD新合成的肽鏈中,原來(lái)Ala 的位置會(huì)被替換為14C 標(biāo)記的Cys答案AC解析一個(gè)mRNA分子上可結(jié)合多個(gè)核糖體,同時(shí)合成多條多肽鏈,A正確;反密碼子與密碼子按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則配對(duì),不是由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定,B錯(cuò)誤;由于Cys轉(zhuǎn)化為Ala時(shí)并未改變反密碼子堿基序列,故新合成的肽鏈中原來(lái)Cys的位置,被替換為14C標(biāo)記的Ala,C正確,D錯(cuò)誤。7(2016·江蘇,18)近年誕生的具有劃時(shí)代意義的CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)可簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確地進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。通過(guò)設(shè)計(jì)向?qū)NA中20個(gè)堿基的識(shí)別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)行切割(如圖)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()ACas9蛋白由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成B向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對(duì)原則C向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成D若鏈剪切位點(diǎn)附近序列為T(mén)CCAGAATC則相應(yīng)的識(shí)別序列為UCCAGAAUC答案C解析蛋白質(zhì)由相應(yīng)基因指導(dǎo)在核糖體中合成,A正確;向?qū)NA中雙鏈區(qū)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,B正確;向?qū)NA可通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成,逆轉(zhuǎn)錄酶以RNA為模板催化合成DNA,C錯(cuò)誤;由于鏈與識(shí)別序列的互補(bǔ)序列互補(bǔ),故兩鏈堿基相同,只是其中T與U互換,D正確。8(2015·江蘇,12)下圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述正確的是()A圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體RNAB甲硫氨酸處于圖中的位置C密碼子位于tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上DmRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類(lèi)答案A解析A項(xiàng),圖中結(jié)構(gòu)包括核糖體、mRNA、tRNA,核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成;B項(xiàng),甲硫氨酸是起始氨基酸,圖中位置對(duì)應(yīng)的氨基酸明顯位于第2位;C項(xiàng),tRNA的環(huán)狀結(jié)構(gòu)上有反密碼子;D項(xiàng),由于密碼子的簡(jiǎn)并性,mRNA 上堿基改變,肽鏈中氨基酸的種類(lèi)不一定改變。9(2018·全國(guó),2)生物體內(nèi)的DNA常與蛋白質(zhì)結(jié)合,以DNA蛋白質(zhì)復(fù)合物的形式存在。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A真核細(xì)胞染色體和染色質(zhì)中都存在DNA蛋白質(zhì)復(fù)合物B真核細(xì)胞的核中有DNA蛋白質(zhì)復(fù)合物,而原核細(xì)胞的擬核中沒(méi)有C若復(fù)合物中的某蛋白參與DNA復(fù)制,則該蛋白可能是DNA聚合酶D若復(fù)合物中正在進(jìn)行RNA的合成,則該復(fù)合物中含有RNA聚合酶答案B解析真核細(xì)胞的染色體和染色質(zhì)都主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,都存在DNA蛋白質(zhì)復(fù)合物,A項(xiàng)正確;原核細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核,DNA裸露存在,不含染色體(質(zhì)),但是其DNA會(huì)在相關(guān)酶的催化下發(fā)生復(fù)制,DNA分子復(fù)制時(shí)會(huì)出現(xiàn)DNA蛋白質(zhì)復(fù)合物,B項(xiàng)錯(cuò)誤;DNA復(fù)制需要DNA聚合酶,若復(fù)合物中的某蛋白參與DNA復(fù)制,則該蛋白可能為DNA聚合酶,C項(xiàng)正確;在DNA轉(zhuǎn)錄合成RNA時(shí),需要有RNA聚合酶的參與,若復(fù)合物中正在進(jìn)行RNA的合成,則該DNA蛋白質(zhì)復(fù)合物中含有RNA聚合酶,D項(xiàng)正確。10(2017·全國(guó),1)下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄的敘述,錯(cuò)誤的是()AtRNA、rRNA和mRNA都從DNA轉(zhuǎn)錄而來(lái)B同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生C細(xì)胞中的RNA合成過(guò)程不會(huì)在細(xì)胞核外發(fā)生D轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ)答案C解析轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板,以核糖核苷酸為原料,合成RNA的過(guò)程,包括tRNA、rRNA和mRNA三種,A正確;不同的RNA由不同的基因轉(zhuǎn)錄而來(lái),所以同一細(xì)胞中兩種RNA的合成有可能同時(shí)發(fā)生,B正確;細(xì)胞中的RNA合成過(guò)程主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生,也可在線(xiàn)粒體和葉綠體中發(fā)生,C錯(cuò)誤;轉(zhuǎn)錄時(shí)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,所以轉(zhuǎn)錄出的RNA鏈與模板鏈的相應(yīng)區(qū)域堿基互補(bǔ),D正確。模擬對(duì)位練(B卷)1(2018·南通一模)下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述,錯(cuò)誤的是()ADNA分子中磷酸與脫氧核糖交替連接,構(gòu)成DNA的基本骨架B科學(xué)家利用“假說(shuō)演繹法”證實(shí)DNA是以半保留的方式復(fù)制的CDNA復(fù)制時(shí),DNA聚合酶可催化兩個(gè)游離的脫氧核苷酸連接起來(lái)DDNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立為DNA復(fù)制機(jī)制的闡明奠定了基礎(chǔ)答案C解析DNA分子中的磷酸與脫氧核糖交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成DNA分子的基本骨架,A正確;科學(xué)家利用“假說(shuō)演繹法”證實(shí)了DNA分子是以半保留的方式復(fù)制的,B正確;DNA聚合酶催化游離的脫氧核苷酸與DNA鏈上的脫氧核苷酸之間的連接,C錯(cuò)誤;DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立為DNA復(fù)制機(jī)制的闡明奠定了基礎(chǔ),D正確。2(2018·江蘇六市二模)赫爾希和蔡斯精妙的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路使得T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)更具有說(shuō)服力,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A選擇了化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的T2噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料B利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)分子C被標(biāo)記的T2噬菌體與大腸桿菌混合后,需長(zhǎng)時(shí)間保溫培養(yǎng)D對(duì)離心后試管中的上清液和沉淀物進(jìn)行放射性檢測(cè)答案C解析噬菌體由蛋白質(zhì)和DNA組成,其化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,選擇T2噬菌體作為實(shí)驗(yàn)材料是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一,A正確;采用同位素標(biāo)記法分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),可以證明噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,這也是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因之一,B正確;被標(biāo)記的T2噬菌體與大腸桿菌混合后,不能長(zhǎng)時(shí)間保溫培養(yǎng),否則,大腸桿菌裂解后,會(huì)釋放子代噬菌體,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,C錯(cuò)誤;離心后檢測(cè)到35S標(biāo)記的一組放射性主要集中在上清液中,32P標(biāo)記的一組放射性主要集中在沉淀物中,則可推測(cè)侵入細(xì)菌中的物質(zhì)是DNA,噬菌體的蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌的外面,D正確。3(2018·淮安、宿遷期中)如圖所示為真核細(xì)胞中發(fā)生的某些相關(guān)生理和生化反應(yīng)過(guò)程。下列敘述正確的是(多選)()A結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,過(guò)程是翻譯過(guò)程B如果細(xì)胞中r­蛋白含量較多,r­蛋白就與b結(jié)合,阻礙b與a結(jié)合Cc是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,需要DNA聚合酶參與催化D過(guò)程在形成細(xì)胞中的某種結(jié)構(gòu),這一過(guò)程與細(xì)胞核中的核仁密切相關(guān)答案ABD解析據(jù)圖可知,結(jié)構(gòu)a是核糖體,物質(zhì)b是mRNA,過(guò)程是翻譯產(chǎn)生r­蛋白的過(guò)程,A正確;r­蛋白可與b結(jié)合,阻礙b與a結(jié)合,影響翻譯過(guò)程,B正確;c是基因,是指導(dǎo)rRNA合成的直接模板,轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶參與催化,C錯(cuò)誤;過(guò)程是r­蛋白和轉(zhuǎn)錄來(lái)的rRNA組裝成核糖體的過(guò)程,核仁與核糖體的形成密切相關(guān),D正確。4(2018·南京、鹽城二模)如圖所示為某生物細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生理過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A圖中方框內(nèi)含有6種核苷酸B沿著移動(dòng)方向?yàn)閺腷到aC大腸桿菌、酵母菌中都可發(fā)生如圖所示的過(guò)程D和過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)情況不完全相同答案C解析據(jù)圖分析,圖示為轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程,圖中方框內(nèi)的兩條鏈分別屬于DNA和RNA,因此方框內(nèi)含有3種脫氧核苷酸和3種核糖核苷酸,A正確;圖中是核糖體,是mRNA,根據(jù)肽鏈的長(zhǎng)度可知,核糖體是沿著mRNA 從b到a移動(dòng)的,B正確;圖示轉(zhuǎn)錄和翻譯是同時(shí)進(jìn)行的,發(fā)生于原核生物細(xì)胞中,而酵母菌是真核生物,C錯(cuò)誤;表示轉(zhuǎn)錄,表示翻譯,轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程中的堿基互補(bǔ)配對(duì)情況不完全相同,D正確。5(2018·江蘇蘇、錫、常、鎮(zhèn)調(diào)研)一種感染螨蟲(chóng)的新型病毒,研究人員利用放射性同位素標(biāo)記的方法,以體外培養(yǎng)的螨蟲(chóng)細(xì)胞等為材料,設(shè)計(jì)可相互印證的甲、乙兩組實(shí)驗(yàn),以確定該病毒的核酸類(lèi)型。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路的敘述錯(cuò)誤的是()A應(yīng)選用35S、32P分別標(biāo)記該病毒的蛋白質(zhì)和核酸B先將甲、乙兩組螨蟲(chóng)細(xì)胞分別培養(yǎng)在含同位素標(biāo)記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中C再將病毒分別接種到含有甲、乙兩組螨蟲(chóng)細(xì)胞的培養(yǎng)液中D一定時(shí)間后離心并收集、檢測(cè)病毒的放射性,以確定病毒的類(lèi)型答案A解析本實(shí)驗(yàn)的目的是確定病毒核酸的類(lèi)型是DNA還是RNA,因此應(yīng)該分別標(biāo)記DNA和RNA特有的堿基,即分別用放射性同位素標(biāo)記尿嘧啶和胸腺嘧啶,A錯(cuò)誤;由于病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須寄生于活細(xì)胞中,因此先將甲、乙兩組螨蟲(chóng)細(xì)胞分別培養(yǎng)在含同位素標(biāo)記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中,再將病毒分別接種到含有甲、乙兩組螨蟲(chóng)細(xì)胞的培養(yǎng)液中,B、C正確;一定時(shí)間后離心并收集、檢測(cè)病毒的放射性,以確定病毒的類(lèi)型,D正確。6(2018·南通考前卷)下列有關(guān)艾弗里等人的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是()AS型細(xì)菌的DNA被相關(guān)的酶水解后,仍能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化B該實(shí)驗(yàn)的原理與基因工程的原理相同,都實(shí)現(xiàn)了基因重組C該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),研究各自的作用D該實(shí)驗(yàn)與噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)答案A解析S型細(xì)菌的DNA被相關(guān)的酶水解后,DNA的結(jié)構(gòu)遭到破壞,不能使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,A錯(cuò)誤;在該實(shí)驗(yàn)中,S型細(xì)菌的DNA片段插入R型細(xì)菌的DNA分子中,導(dǎo)致基因重組,使R型細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化,與基因工程的原理相同,B正確;艾弗里等人將S型細(xì)菌中的物質(zhì)進(jìn)行提純和鑒定,然后將提純的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加入到培養(yǎng)了R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中,可見(jiàn),其實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)等物質(zhì)分開(kāi),研究各自的作用,C正確;該實(shí)驗(yàn)與噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì),D正確。7(2018·江蘇蘇、錫、常、鎮(zhèn)調(diào)研)從唾液腺細(xì)胞中提取全部mRNA,以此為模板合成相應(yīng)的單鏈DNA(TcDNA),利用該TcDNA與來(lái)自同一個(gè)體漿細(xì)胞中的全部mRNA(JmRNA)進(jìn)行分子雜交。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(多選)()ATcDNA分子中嘌呤堿基與嘧啶堿基數(shù)目相等B唾液腺細(xì)胞中的RNA與TcDNA都能進(jìn)行分子雜交C唾液腺細(xì)胞不能分泌抗體是因?yàn)槿狈幋a抗體的相關(guān)基因D能與TcDNA互補(bǔ)的JmRNA中含有編碼呼吸酶的mRNA答案ABC解析TcDNA分子是單鏈的,因此其分子中的嘌呤堿基與嘧啶堿基數(shù)目不一定相等,A錯(cuò)誤;TcDNA是以唾液腺細(xì)胞中提取的全部mRNA為模板合成的,而唾液腺細(xì)胞中還有rRNA、tRNA,因此唾液腺細(xì)胞中的RNA與TcDNA并不都能進(jìn)行分子雜交,B錯(cuò)誤;唾液腺細(xì)胞不能分泌抗體是因?yàn)榫幋a抗體的相關(guān)基因沒(méi)有表達(dá),C錯(cuò)誤;由于所有細(xì)胞中呼吸酶基因都表達(dá),因此能與TcDNA 互補(bǔ)的JmRNA中含有編碼呼吸酶的mRNA,D正確。8(2018·江蘇淮陰、南師附中、海門(mén)、天一四校聯(lián)考)hok基因位于大腸桿菌的R1質(zhì)粒上,其編碼產(chǎn)生的一種毒蛋白,會(huì)導(dǎo)致自身細(xì)胞裂解死亡,基因sok也在R1上,其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sok mRNA能與hok mRNA結(jié)合,這兩種mRNA 結(jié)合形成的產(chǎn)物能被酶降解,從而阻止細(xì)胞死亡。下列敘述合理的是()Asok mRNA和hok mRNA堿基序列相同B當(dāng)sok mRNA存在時(shí),hok基因不會(huì)轉(zhuǎn)錄C不含R1質(zhì)粒的大腸桿菌可被自身這種毒蛋白殺死D當(dāng)sok mRNA不存在時(shí),大腸桿菌可能裂解死亡答案D解析sok mRNA能與hok mRNA結(jié)合,說(shuō)明這兩種mRNA 的堿基序列是互補(bǔ)的而不是相同的,A錯(cuò)誤;當(dāng)sok mRNA存在時(shí),hok基因仍能轉(zhuǎn)錄,只是轉(zhuǎn)錄形成的hok mRNA會(huì)與sok mRNA結(jié)合,B錯(cuò)誤;毒蛋白是由hok基因控制合成的,而hok基因位于大腸桿菌的R1質(zhì)粒上,因此一個(gè)不含R1質(zhì)粒的大腸桿菌不會(huì)被這種毒蛋白殺死,C錯(cuò)誤;根據(jù)題干信息,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的sok mRNA能與hok mRNA結(jié)合可知,當(dāng)sok mRNA不存在時(shí),hok mRNA 才能翻譯合成毒蛋白,進(jìn)而導(dǎo)致大腸桿菌裂解死亡,D正確。9(2018·江蘇揚(yáng)、通、泰、徐、淮、宿六市二模)TATA框是多數(shù)真核生物基因的一段DNA序列,位于基因轉(zhuǎn)錄起始點(diǎn)上游,其堿基序列為T(mén)ATAATAAT,RNA聚合酶與TATA框牢固結(jié)合之后才能開(kāi)始轉(zhuǎn)錄。下列相關(guān)敘述正確的是()A含TATA框的DNA局部片段的穩(wěn)定性相對(duì)較低,容易解旋BTATA框?qū)儆诨騿?dòng)子的一部分,包含DNA復(fù)制起點(diǎn)信息CTATA框經(jīng)RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄形成的片段中含有起始密碼D某基因的TATA框經(jīng)誘變?nèi)笔Ш?,并不影響轉(zhuǎn)錄的正常進(jìn)行答案A解析含TATA框的DNA局部片段的穩(wěn)定性相對(duì)較低,容易解旋,A正確;TATA框?qū)儆诨騿?dòng)子的一部分,但屬于真核生物的非編碼區(qū),不包含DNA復(fù)制起點(diǎn)信息,B錯(cuò)誤;TATA框位于真核基因的非編碼區(qū),經(jīng)RNA聚合酶催化轉(zhuǎn)錄形成的片段中沒(méi)有起始密碼,起始密碼位于對(duì)應(yīng)的基因的編碼區(qū)轉(zhuǎn)錄形成的mRNA片段上,C錯(cuò)誤;TATA框是基因的非編碼區(qū)的基因啟動(dòng)子的一部分,雖然不參與轉(zhuǎn)錄,但RNA聚合酶與TATA框牢固結(jié)合之后才能開(kāi)始轉(zhuǎn)錄,因此某基因的TATA框經(jīng)誘變?nèi)笔Ш螅瑫?huì)影響轉(zhuǎn)錄的正常進(jìn)行,D錯(cuò)誤。10(2018·南通模擬)下圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是()A圖示過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的間期B酶A、B均可催化磷酸二酯鍵的形成C過(guò)程所需的模板相同但原料不同D過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同答案B解析分析題圖可知,過(guò)程、分別表示DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯,發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期,A錯(cuò)誤;酶A為DNA聚合酶,酶B為RNA聚合酶,二者均可催化磷酸二酯鍵的形成,B正確;過(guò)程所需的模板為親代DNA的兩條鏈,原料為脫氧核苷酸,過(guò)程所需的模板為親代DNA的一條鏈,原料為核糖核苷酸,C錯(cuò)誤;過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式為AU、GC、TA,過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式為AU、GC,D錯(cuò)誤。

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本文((江蘇專(zhuān)用)2022高考生物二輪復(fù)習(xí) 選擇題穩(wěn)拿滿(mǎn)分專(zhuān)項(xiàng)練 命題點(diǎn)4 遺傳的分子基礎(chǔ))為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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