中考命題研究（貴陽專版）2020中考化學 課時精練 專題二 實驗探究題（無答案）

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1、專題二　實驗探究題 1．(2020安徽中考)某興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。 (1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式__________________________。 (2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量，認為這個反應不遵循質量守恒定律。我__________(選填“同意”或“不同意”)小明的觀點，因為________________________________________________________________________ __________________________________________________

2、______________________。 (3)小紅按下圖裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產物中還有少量黃色固體。 【提出問題】黃色固體是什么呢？ 【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。 【做出猜想】黃色固體是Mg3N2。 【實驗探究】請設計實驗，驗證猜想 實驗操作 實驗現(xiàn)象及結論 【反思與交流】空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋___________________

3、_____________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應的實驗，發(fā)現(xiàn)均能產生H2，實驗現(xiàn)象如下： 實驗序號 實驗1 實驗2 實驗3 與鎂條反 應的溶液 NH4Cl ________ Na2SO4 H2O 實驗現(xiàn)象 有大量氣 泡產生 ________ 有少量氣 泡產生 氣泡 極少 加熱后， 實驗現(xiàn)象 氣泡明顯

4、增多 可聞到氨味 氣泡增多 氣泡增多 氣泡 增多 上表中，用水進行實驗的目的是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 根據(jù)上表中的實驗現(xiàn)象，請寫出三條結論，并分析可能的原因：①____________________；②________________；③________________。(提示：鎂能與水反應，生成氫氧化鎂和氫氣

5、。) 2．(2020聊城中考)呼吸面具中“氧氣再生劑”的主要成分是淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2)，使用后變成白色固體。某興趣小組對白色固體的成分進行了探究： 【查閱資料】2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2 2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑ 【提出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的______，對白色固體作出如下猜想： 猜想Ⅰ：氫氧化鈉 猜想Ⅱ：碳酸鈉 猜想Ⅲ：氫氧化鈉和碳酸鈉 【實驗驗證】 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論 (1)取少量樣品溶于水，加入適量________； 產生白 色沉淀； 該反應的化學方程式為____________

6、____； (2)將上述反應后的混合物過濾，取濾液加入________________________________________________________________________。 ________。 證明猜想Ⅲ正確。 【得出結論】猜想Ⅲ成立。 【拓展應用】“氧氣再生劑”的保存方法是________________________________________________________________________。 3．(2020玉林中考)2020年5月30日，玉林市消防戰(zhàn)士楊科璋為了搶救人民群眾的生命財產，獻出了年輕的生命。在向英雄致敬的同時，我們

7、必須掌握一些消防安全知識。 (1)如圖是探究燃燒條件的部分圖示。實驗一是探究燃燒需要________；實驗二中原來在熱水里不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒了，說明燃燒還需要________。 (2)災難發(fā)生后，最重要的是生命安全。當火勢較大，應跑離著火區(qū)，并立即撥打火警電話________。 (3)高樓起火時，消防隊員常用高壓水槍滅火，此措施依據(jù)的滅火原理是________________________________________________________________________。 (4)請你再舉一個生活中滅火的實例________________________

8、________________________________________________ ________________________________________________________________________。 4．(2020樂山中考)生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料，俗稱“石灰”。工業(yè)上通過在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”，其反應原理是：CaCO3CaO＋CO2↑。興趣小組的同學對某地剛出窯的“石灰”的成分進行探究。 【提出問題】剛出窯的“石灰”有哪些成分？ 【猜　想】Ⅰ.只有氧化鈣 Ⅱ.只有碳酸鈣 Ⅲ.既有氧化鈣也有碳酸鈣 【實驗探究】 (1)甲

9、同學從樣品中取一定量的固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物。甲同學據(jù)此認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想Ⅱ成立。乙同學認為上述實驗不足以證明猜想Ⅱ成立，其理由是________________________________________________________________________。 (2)乙同學從樣品中取一定量的固體于試管中，加入一定量的水，觸摸試管外壁，感覺發(fā)熱；繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸，沒有發(fā)現(xiàn)氣泡產生。乙同學據(jù)此認為試管中的固體只有氧化鈣，即猜想Ⅰ成立。丙同學認為乙的實驗不足以證明猜想Ⅰ成立，理由是_________________________

10、_______________________________________________ ________________________________________________________________________。 (3)丙同學認為利用感覺溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠，他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想Ⅲ成立，請完成他的實驗報告。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論 ①________ ②________ ________ ________ 猜想Ⅲ成立 【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個大的石灰池，使用“石灰”時，先將生石灰倒入池內

11、水中，一段時間后，再取用其中的石灰漿使用。長期使用的石灰池內壁會逐漸增厚，其主要原因是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 5．(2020宜賓中考)Mg與NH4Cl溶液反應，除生成一種鹽外，還有氣泡產生。為確定氣體的成分，進行下列實驗探究： 【假設與猜想】氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種。 【查閱資料】 ①NH3＋HCl

12、===NH4Cl 2NH3＋H2SO4===(NH4)2SO4 ②2NH3＋3CuO3Cu＋N2＋3H2O 【實驗探究】 (1)為確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的________溶液中，無沉淀生成，則該氣體中無HCl。 (2)為了探究其他氣體是否存在，又設計了如下實驗裝置： ①A中觀察到________，證明有NH3； ②B中玻璃管內觀察到________，證明有H2； ③濃硫酸的作用是____________。 【實驗結論】Mg與NH4Cl溶液反應生成鹽、NH3和H2。寫出化學方程式__________________________________________

13、______________________________ ________________________________________________________________________。 【實驗反思】綜合以上信息和實驗結論，有同學認為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在。請評價這種說法是否合理________(選填“是”或“否”)，理由是________________________________________________________________________ ________________________________________

14、________________________________。 6．(2020資陽中考)實驗室有一瓶標簽受到腐蝕(如圖所示)的無色溶液，老師叫各小組開展探究。 【提出問題】這瓶無色溶液究竟是什么物質的溶液？ 【猜想與假設】經了解得知，這瓶無色溶液原是放在存放鹽溶液的柜子里。由此猜測：可能是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中某一種的溶液。 【理論分析】為了確定該溶液，他們首先進行了分析： (1)甲同學根據(jù)標簽上的組成元素認為一定不可能是________溶液。 (2)乙同學提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉的溶液也不可能，他的依據(jù)是_________________________

15、_______________________________________________ ________________________________________________________________________。 【設計實驗】為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種溶液，他們設計了如下實驗。 實驗操作 實驗現(xiàn)象 ①取少量該無色溶液于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液。 產生白色沉淀。 ②靜置后，傾去上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸。 產生大量氣泡，沉淀消失。 【實驗結論】 (3)該瓶無色溶液的溶質是________。生成白色沉淀的化學方程式是____

16、______________。 【實驗反思】 (4)丙同學認為原設計的實驗還可簡化，同樣達到鑒別的目的。丙同學設計的實驗如下(將實驗操作、實驗現(xiàn)象及結論填入相應的空格中)： 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論 7.(2020安順中考)竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產品。這種產品可對車內及室內空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附。某課外活動小組對竹炭進行初步探究。 【提出問題】竹炭中是否含有碳元素 【猜想與假設】竹炭中含有碳元素 【查閱資料】新鮮的血液，遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t。 【設計實驗】所用裝置如下圖所示。(A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳) (1)實驗

17、開始后，C裝置中產生白色沉淀，發(fā)生反應的化學方程式為__________________，E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色。 (2)小玥認為應在A、B裝置間，再增加一個C裝置，目的是________________________________________________________________________。 (3)課外活動小組的同學設計的這套裝置的不足之處是________________，請你設計解決的方法________________________________。 (4)小亮認為可以用右圖所示的裝置，替換原裝置中的E裝置，你認為________(選填“可以”

18、或“不可以”)，原因是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【結論】竹炭中含有碳元素。 【拓展應用】竹炭細密多孔，竹炭牙膏中含有竹炭等成分具有消炎、止痛、化淤、去污等功效，下列有關竹炭牙膏的用途描述不正確的是________。 A．可除衣領袖口等處的汗?jié)n B．不能除去口中異味 C．蟲咬、灼傷可消炎止痛 8．(2020揭陽中考

19、)操作和保存藥品不當，標簽常常易損毀?，F(xiàn)有四瓶溶液①②③④的試劑標簽已破損(如下圖)，但是已經知道這四瓶試劑是NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3、KCl溶液中的一種，某興趣小組同學決定對四瓶破損標簽溶液成分進行實驗探究(實驗另外藥品只提供鹽酸和酚酞溶液)： 【提出問題】標簽已經破損的①②③④四瓶溶液分別是什么溶液？ 【實驗探究1】第④瓶試劑肯定是：__________(寫化學式)。 【實驗探究2】興趣小組對①②③④瓶溶液進行了如下的實驗探究： 序號 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論 1 ?、佗冖燮咳芤荷倭坑谌г嚬苤?，分別加入酚酞試液 _______________

20、_________________________________________________________ 酚酞試液不能將其中的一種溶液鑒別出來 2 再?、佗冖燮咳芤荷倭坑诹硗馊г嚬苤蟹謩e加入________溶液 加入了①溶液的試管中________；其余兩支試管中無明顯現(xiàn)象 ①瓶溶液為Na2CO3 3 ?、冖燮咳芤荷倭坑趦芍г嚬苤?，分別加入__________溶液 加入了②溶液的試管中__________；加入了③溶液的試管中________； ②瓶溶液為________ ③瓶溶液為Ca(OH)2 【反思與交流】為了防止標簽發(fā)生破損，我們在傾倒溶液時應注意：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。