五年級信息技術(shù)下冊 第18課家庭電子相冊教案 冀教版
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五年級信息技術(shù)下冊 第18課家庭電子相冊教案 冀教版
五年級信息技術(shù)下冊 第18課家庭電子相冊教案 冀教版教學(xué)目標(biāo):1.使同學(xué)們會為影片添加動作按鈕,實(shí)現(xiàn)對影片播放的控制;2.初步了解Flash腳本語言的使用;3.學(xué)習(xí)遮罩、插入音頻等技術(shù),完成一個可控制播放的相片展示動畫。教學(xué)重點(diǎn):初步知道Flash腳本語言的使用。教學(xué)過程:一、激情導(dǎo)入:課題引入,放一段北京xx年申奧成功,國人歡慶的視頻片斷。你們熟悉剛才的畫面嗎?誰能說一說發(fā)生了什么事?老師把這一個個精彩的瞬間以電子相冊的形式保存下來,今天我要把他作為一份禮物送給我們五二班的同學(xué)們,想不想看?展示電子相冊。二、創(chuàng)設(shè)情景:這個電子相冊做的怎么樣?同學(xué)們喜歡這個相冊老師就更高興了,那么通過你們的觀察,都發(fā)現(xiàn)了什么?文字、圖片、按鈕三教學(xué)新課同學(xué)們觀察的真仔細(xì),文字我們以前講過,點(diǎn)左側(cè)的文本工具(大寫的A)進(jìn)行輸入就可以了,這里我們就不重復(fù)?,F(xiàn)在我們看圖片怎么插入。(一)插入奧運(yùn)圖片(板書)學(xué)生通過自學(xué)來插入圖片,告訴學(xué)生在你們的“D:”下有個“奧運(yùn)圖片”的文件夾,里面是老師給你們準(zhǔn)備的一些奧運(yùn)圖片,可以直接使用。學(xué)生插入圖片,教師邊巡視邊解決問題。如果有學(xué)生不會,找一個學(xué)生到前面演示。教師巡視過程中提示學(xué)生注意調(diào)整圖片的大小。(二)插入按鈕(板書)教師提示:在“窗口”“公用庫”“按鈕”(板書)中進(jìn)行設(shè)置。 “按鈕”有好多種形式,我們雙擊打開“按鈕包”,選擇你喜歡的一個按鈕,然后把它拖動到場景中適當(dāng)?shù)奈恢镁涂梢粤?。找學(xué)生到教師機(jī)進(jìn)行插入,其他學(xué)生自主完成。教師邊巡視邊解決問題。(三)教學(xué)命令師:按鈕我們也插入完了,那我們測試一下我們制作的電子相冊吧!怎么不停下來呀?我們看看書,書上是怎么說的,看誰找到了答案?學(xué)生找出應(yīng)該用STOP命令把圖片停下來。學(xué)生按照書上說得給每一禎添加STOP命令。學(xué)生自主完成,教師巡視。測試影片。師:為什么不能點(diǎn)擊按鈕不往下走呀?老師告訴你們,還要用一個GOTO命令。教學(xué)GOTO命令,教師演示。學(xué)生自主完成,然后測試影片。教師巡視。師:剛才老師看了同學(xué)們制作的電子相冊,有的同學(xué)已經(jīng)成功了,可是有的同學(xué)的相冊還是不能翻動,這是怎么回事呢?大家分小組討論討論,看看哪個小組能解決這個問題?小組討論。找會修改的學(xué)生到教師機(jī)演示,邊演示邊說明最后總結(jié):GOTO命令應(yīng)該設(shè)置在按鈕上。 STOP命令應(yīng)該設(shè)置在幀上。(板書)師:非常好,現(xiàn)在有問題的同學(xué)把自己的作品修改一下。小組內(nèi)的同學(xué)可以互相幫忙。三、作品欣賞 1.展示學(xué)生作品,自己講評,說創(chuàng)意 2全班同學(xué)評議,找優(yōu)點(diǎn),說不足。3互相欣賞,互相學(xué)習(xí)。四、小結(jié)看來同學(xué)們這節(jié)課的收獲非常大,老師希望你們不僅學(xué)會操作,還要學(xué)會應(yīng)用,讓我們的相冊圖文并茂,讓我們用這一本本相冊來表達(dá)對奧運(yùn)的期待與祝福!最后,讓我們在歌聲中結(jié)束這節(jié)課。(播放歌曲我是明星的視頻)。板書設(shè)計(jì): 制作電子相冊圖片文件導(dǎo)入按鈕窗口公用庫按鈕 STOP幀 GOTO按鈕附送:2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 第18課電子相冊1教案 冀教版教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1.使同學(xué)們會為影片添加動作按鈕,實(shí)現(xiàn)對影片播放的控制;2.初步了解Flash腳本語言的使用。能力目標(biāo):學(xué)習(xí)遮罩、插入音頻等技術(shù),完成一個可控制播放的相片展示動畫;情感目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)們熱愛家庭,關(guān)愛家人的良好思想感情。教學(xué)重點(diǎn):初步知道Flash腳本語言的使用。教學(xué)時間:兩課時教學(xué)過程:第一課時一、聯(lián)系實(shí)際,進(jìn)行導(dǎo)入:拿出家人的照片,介紹自己的家人。師:家人是那么愛我們,關(guān)心我們,美好的家給我們帶來溫暖與快樂,今天我們一起制作電子相冊。但是由于條件有限,不能把這些照片都掃描到電腦里,就從網(wǎng)上下載一些自己喜歡的圖片,學(xué)習(xí)制作相冊的方法。二、制作相冊1.制作逐幀動畫,實(shí)現(xiàn)照片依次呈現(xiàn)的效果:A學(xué)生自學(xué)“我來做1”;B教師巡視點(diǎn)拔;C測試影片。小提示:1.相冊的名稱由學(xué)生確定,可以是:家庭電子相冊、我喜歡的照片、我的家或者照片展等等。2.名稱的霓虹燈效果是用遮罩實(shí)現(xiàn)的,對文字的狀態(tài)不做要求,可以是靜止的,也可以是運(yùn)動著的。三、試一試:測試影片,會發(fā)現(xiàn)播放速度很快,看不清楚每張圖片的內(nèi)容。師:為了能看清楚每張圖片,應(yīng)該怎么做呢?學(xué)生討論,教師要鼓勵積極發(fā)言的同學(xué),并建議他們將自己的想法實(shí)施,看看動畫效果。結(jié)論:幀頻與動畫播放速度之間的關(guān)系:幀頻大,播放速度就大。四、設(shè)置幀動作,控制影片的播放或停止:1.教師演示,學(xué)生觀察2.學(xué)生操作。教師點(diǎn)拔3.測試影片。五、課堂小結(jié)。第二課時一、欣賞作品,導(dǎo)入新課播放學(xué)生作業(yè),進(jìn)一步修改作品。二、制作相冊:1.插入按鈕并設(shè)置影片繼續(xù)播放動作A、學(xué)生看書,教師演示提示:播放按鈕放到了一個新的圖層中,它可以實(shí)現(xiàn)對整個影片的控制,可以釋放任何一幀上的對象,使此對象進(jìn)入播放狀態(tài)。因?yàn)槊恳粠夹枰獣和R粫?,方便觀看圖片,所以每一幀都需要設(shè)置“stop”命令。B、學(xué)生上機(jī)操作:2.修飾相冊,配上喜歡的音樂。三、交流:能不能插入兩個或更多按鈕,實(shí)現(xiàn)不同的控制效果。四、課堂小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了什么?大家有什么收獲?