安徽省銅陵市高中數(shù)學(xué) 第三章《直線方程》點(diǎn)到直線距離及兩平行線距離學(xué)案新人教A版必修2

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1、安徽省銅陵市高中數(shù)學(xué) 第三章《直線方程》點(diǎn)到直線距離及兩平行線距離學(xué)案新人教A版必修2 展示課(時段: 正課 時間: 60分鐘 ) 學(xué)習(xí)主題: 1.兩種方法推導(dǎo)點(diǎn)到直線距離公式;2.掌握點(diǎn)到直線的距離公式并能準(zhǔn)確運(yùn)用。 【主題定向·五環(huán)導(dǎo)學(xué)·展示反饋】 課堂 結(jié)構(gòu) 課程 結(jié)構(gòu) 自研自探 合作探究 展示表現(xiàn) 總結(jié)歸納 自 學(xué) 指 導(dǎo) ( 內(nèi)容·學(xué)法 ) 互 動 策 略 (內(nèi)容·形式) 展 示 主 題 (內(nèi)容·方式) 隨 堂 筆 記 (成果記錄·同步演練 ) 公式生成 · 例題導(dǎo)析 主題一:點(diǎn)到直線的距離公式 【公式推導(dǎo)】

2、 自研課本106-107頁 方法一:運(yùn)用兩點(diǎn)間距離公式 根據(jù)課本中106頁方法,總結(jié)運(yùn)用兩點(diǎn)間距離公式的方法得點(diǎn)到直線的距離公式的一般步驟: 方法二;運(yùn)用直角三角形等面積法 細(xì)細(xì)研究課本107頁方法,回答問題: ①請?jiān)谧鲌D區(qū)畫出坐標(biāo)系和直線l:Ax+By+C=0,點(diǎn)P0(x0,y0) ②過點(diǎn)P0分別作平行x軸、y軸與直線l相交于R,S,則R( ),S( ) ③則有 ④過點(diǎn)P0做P0Q垂直直線l交與點(diǎn)Q,設(shè)等面積法得到: 【公式總結(jié)】 點(diǎn)P0(x0,y0)到直線l:Ax

3、+By+C=0距離公式 師友對子 (4分鐘) 迅速找到自己的師友小對子,對自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行交流: ①推導(dǎo)點(diǎn)到直線距離公式; ②合理運(yùn)用點(diǎn)到直線的距離公式; 檢測性展示 (4分鐘) 導(dǎo)師就師友對子成果進(jìn)行雙基反饋性檢效展示 以抽查形式展開 【隨堂筆記】 作圖區(qū): 等級評定: ★ 四人共同體 (10分鐘) 課研長就本組學(xué)情互動: 1.就例題導(dǎo)析的問題相互交流,組長可先講解一遍例題; 2.組長分配展示任務(wù) 3

4、.組織組內(nèi)預(yù)展 主題性展示 (10分鐘) 例題導(dǎo)析 重點(diǎn):兩直線求交點(diǎn) ?板書:呈現(xiàn)例5,例6的解題過程; ?展示例5,利用點(diǎn)到直線的距離公式,要求講解清晰,計(jì)算準(zhǔn)確,并結(jié)合拓展。 ③展示例6,根據(jù)面積公式,根據(jù)每步的求解過程總結(jié)運(yùn)用方法,拓展例6的其他解法。 主題二:例題導(dǎo)析自研課本107頁例5,6 【例5:點(diǎn)到直線距離公式的運(yùn)用】 例3中給出P0( ),直線l:3x=2 則d= 注意:運(yùn)用點(diǎn)到直線的距離公式需直線一般式方程 【例6:求面積中運(yùn)用公式】 細(xì)細(xì)研讀例6的解答過程,回答下列

5、問題: ①三角形面積求法: ②運(yùn)用兩點(diǎn)間距離公式求AB的長 ③運(yùn)用兩點(diǎn)式求AB的直線方程 ④運(yùn)用點(diǎn)到直線距離求高h(yuǎn) 。 ⑤得面積為: 再研究:例6還有其他的解法嗎? 預(yù)時12min 同類演練 同類演練(15+2分鐘) 用1分鐘時間自主研讀下列題目,并在作答區(qū)解答: 求下列點(diǎn)到直線的距離: (1) A(-2,3), l:3x+4y+3=0 (2) B(1,-2), l:4

6、x+3y=0 【自我演練區(qū)】 【規(guī)范解題區(qū)】

7、 【技巧總結(jié)區(qū)】 訓(xùn)練課(時段:晚自習(xí) , 時間:40分鐘) 數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)三層級訓(xùn)練題 基礎(chǔ)題: 1.已知點(diǎn) (a,1)到直線x-y+1=0的距離為1,

8、則a的值為(  ) A.1 B.-1 C. D.± 2.點(diǎn)P(x,y)在直線x+y-4=0上,O是原點(diǎn),則|OP|的最小值是(  ) A. B.2 C. D.2 3.到直線3x-4y-1=0的距離為2的直線方程為 (  ) A.3x-4y-11=0 B.3x-4y+9=0 C.3x-4y-11=0或3x-4y+9=0 D.3x-4y+11=0或3x-4y-9=0 4.P、Q分別為3x+4y-12=0與6x+8y+5=0上任一點(diǎn),則|PQ|的最小值為(  ) A. B. C. D. 5.已知直線3x+2y-3=0和6x+my+

9、1=0互相平行,則它們之間的距離是________. 6.過點(diǎn)A(2,1)的所有直線中,距離原點(diǎn)最遠(yuǎn)的直線方程為______________. 7.兩平行直線l1,l2分別過點(diǎn)P(-1,3),Q(2,-1),它們分別繞P、Q旋 轉(zhuǎn),但始終保持平行,則l1,l2之間的距離的取值范圍是 (  ) A.(0,+∞) B.[0,5] C.(0,5] D.[0,] 8.直線7x+3y-21=0上到兩坐標(biāo)軸距離相等的點(diǎn)的個(  ) A.3 B.2 C.1 D.0 發(fā)展題: 9.如圖,已知直線l1:x+y-1=0,現(xiàn)將直線l1向上平移到直線l2的位置,若l2

10、、l1和坐標(biāo)軸圍成的梯形面積為4,求l2的方程. 10.已知直線l經(jīng)過點(diǎn)P(-2,5),且斜率為- 錯誤!未找到引用源。. (1)求直線l的方程. (2)若直線m與l平行,且點(diǎn)P到直線m的距離為3,求直線m的方程 提高題: 11.已知A(4,-3),B(2,- 1)和直線l:4x+3y-2=0,求一點(diǎn)P,使|PA|=|PB|,且點(diǎn)P到l的距離等于2. 培輔課(時段:大自習(xí) 附培輔名單) 1.今日內(nèi)容你需要培輔嗎?(需要,不需要) 2.效果描述: 反思課 1.病題診所: 2.精題入庫: 【教師寄語】新課堂,我展示,我快樂,我成功………今天你展示了嗎?。?!

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