2022年高中生物生物 第三章第2節(jié) 細胞器 系統(tǒng)內(nèi)分工合作學案(I)學案 新人教版必修1

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1、2022年高中生物生物 第三章第2節(jié) 細胞器 系統(tǒng)內(nèi)分工合作學案(I)學案 新人教版必修1 1. 學會使用顯微鏡觀察葉綠體和線粒 2.各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系。 3.細胞的生物膜系統(tǒng)的重要作用。 【學習重點、難點】 1.各種生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系。2.細胞的生物膜系統(tǒng)的重要作用。 【導學提綱】 一、自主學習 用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體 1.目的要求：使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒形態(tài)和分布 2.實驗原理： ①葉綠體：存在于 的細胞質(zhì)中，呈現(xiàn) 、扁平的 或球形。 ②線粒體：存在于 細胞和

2、 細胞中。形態(tài)有 狀、圓球狀、線狀、啞鈴形等。 能使活細胞線粒體呈現(xiàn)藍綠色。 3.材料用具 :新鮮的蘚類葉（或菠菜葉、黑藻葉）、新配置的質(zhì)量分數(shù)為1% 染料（這種染料可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn) ，而細胞質(zhì)接近 ）。顯微鏡、載玻片、蓋玻片、滴管、鑷子、消毒牙簽等 4.方法步驟：（1）制作蘚類葉片臨時裝片 （2）觀察葉綠體：制作好的葉片臨時裝片先放在 下觀察，找到葉片細胞后，換用 ，仔細觀察葉片細胞內(nèi)

3、葉綠體的形態(tài)和分布情況。 （3）制作口腔上皮細胞臨時裝片，在潔凈的載玻片中央先滴一滴 ，用消毒牙簽在自己漱凈的口腔內(nèi)壁輕輕刮幾下，把牙簽上附有碎屑的一端，放在染液中涂抹幾下，蓋上蓋玻片。 （4）觀察線粒體：在高倍顯微鏡下觀察經(jīng)過染色的人的口腔上皮細胞臨時裝片，可以看到 ，細胞質(zhì)接近無色。 細胞器之間的協(xié)調(diào)配合 分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的 中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進入 進行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡，包裹著要運輸?shù)? ，離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到

4、達 ，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分，高爾基體還能對蛋白質(zhì)做進一步的 ，然后形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡。囊泡移動到細胞膜與細胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細胞外。在分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)倪^程中，需要消耗能量。這些能量的供給來自 。 細胞的生物膜系統(tǒng) 1. 在細胞中， 和 、 等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的 和 很相似，在 和 上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。 2.生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中有極為重要的作用。首先，

5、 使細胞具有一個相對穩(wěn)定的 ，同時在細胞與外部環(huán)境進行 、 和 的過程中起著決定性作用。第二，許多重要的化學反應都在生物膜上進行，這些化學反應需要 的參與，廣闊的膜面積為多種 提供了大量的附著位點。第三，細胞內(nèi)的 把各種細胞器分隔開，使細胞內(nèi)能夠同時進行多種 ，而不會互相干擾，保證了細胞生命活動高效、有序地進行。 二、合作探究 （一）用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒 1.選擇什么材料觀察葉綠體較好? 2.為什么觀察線粒體不選擇植物葉肉細胞？ 3.顯微鏡的使用中由低倍鏡換

6、用高倍鏡怎樣操作？ （二）細胞器之間的協(xié)調(diào)配合 1.資料分析中與分泌蛋白合成與運輸有關(guān)的細胞器有哪些? 2.分泌蛋白合成與運輸過程中依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)？（用箭頭和文字表示） 3.舉例說明哪些蛋白屬于分泌蛋白？哪些不是分泌蛋白？ （三）細胞的生物膜系統(tǒng) 1．結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系 （1）直接： 核膜 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 細胞膜 囊泡 囊泡 （2）間接：內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細胞膜 2．應用拓展 （1）工業(yè)上――人工模擬生物膜的選擇透過性 例：淡化海水，處理污水的重金屬離子 代替 （2）醫(yī)

7、學上――人工合成膜材料代替病變器官 例：血液透析膜（人工腎） 腎臟 【當堂檢測】 1、用顯微鏡觀察經(jīng)健那綠染過色的人口腔上皮細胞，可以觀察到線粒體的原因是 ( ) A．健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質(zhì)基質(zhì)染色 B．健那綠能使細胞質(zhì)基質(zhì)染成藍綠色而不能使線粒體染色 C．健那綠能使線粒體染成藍綠色而不能使細胞質(zhì)染色 D．健那綠能使細胞質(zhì)染成藍綠色而不能使線粒體染色 2、下列材料中，最適合用來觀察葉綠體的是 ( ) A．根尖 B．

8、蘚類的葉子 C．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮 D．藍藻 3．組成生物膜系統(tǒng)的生物膜是指 ( ) A．在結(jié)構(gòu)上直接相連的生物膜 B．細胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)，包括細胞器膜、核膜和細胞膜 C．具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器 D.細胞內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)，包括細胞器膜和核膜 4．線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)都具有 ( ) A．基粒 B．基質(zhì) C．膜結(jié)構(gòu)

9、 D．少量DNA 5．活細胞中，與酶的合成和分泌直接有關(guān)的是 ( ) A．核糖體與高爾基體 B．中心體與高爾基體 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核糖體 D.高爾基體與液泡 6.從某腺體的細胞中提取一些細胞器，放人含有14C氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中含有這些細胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件，連續(xù)取樣測定標記的氨基酸在這些細胞器中的數(shù)量。圖中正確的描述曲線是

10、 ( ) 【課后反思】 課后練習與提高 1．家兔細胞內(nèi)與氨基酸脫水縮合有關(guān)的細胞器是 ( ) A.線粒體和高爾基體 B．線粒體和核糖體 C．核糖體和高爾基體 D．中心體和核糖體 2.表中數(shù)據(jù)是組成線粒體膜的有關(guān)成分，指出下列敘述錯誤的是 ( ) 線粒體膜 蛋白質(zhì)（質(zhì)量分數(shù)／％） 導 學 案 裝 訂 線

11、 導 學 案 裝 訂 線 脂類（質(zhì)量分數(shù)／％） 外 膜 52 48 內(nèi) 膜 76 24 A.內(nèi)膜含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶 B.內(nèi)膜比外膜具有更多的功能 C.內(nèi)膜、外膜的化學組成大致相同 D.內(nèi)膜表面積大，導致蛋白質(zhì)含量高 3．在真核細胞中，與細胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動有關(guān)，而且能維持細胞形態(tài)、保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性的是 ( ) A．細胞膜

12、 B.細胞壁 C．細胞骨架 D．蛋白質(zhì) 4．用含有35S標記氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一含35S的蛋白質(zhì)。 (1)請寫出35S在細胞各結(jié)構(gòu)間移動的先后順序(用“→”表示先后順序)。 (2)寫出上述蛋白質(zhì)合成和分泌過程中相關(guān)細胞器的功能。 5．右圖是動物某分泌細胞。向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H 標記的氨基酸，一段時間后，在細胞外檢測到含有放射性的 分泌蛋白質(zhì)。請回答下列問題([ ]內(nèi)填序號)： (1)請舉例寫出3種分泌蛋白質(zhì)： 、 、 。 (2)放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的部位是 。(填序號) (3)⑥的分泌蛋白質(zhì)首先是由附著在[ ] 上的[ ] 合成的。 (4)圖中②是 ，在細胞內(nèi)被形象地稱為深海中的潛艇。 (5)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中，需要的能量主要是由[ ] 提供的