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1、江蘇省丹陽(yáng)市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 16陋室銘學(xué)案 新人教版
1.朗讀課文（注意朗讀的節(jié)奏）。
2.我會(huì)讀下面的生字，我要提醒同學(xué)們讀準(zhǔn)下面的字音。
3. 查資料了解作者及寫作背景
4. 了解“銘”這種文體
【要點(diǎn)部分】
（學(xué)習(xí)程序：小組交流8分鐘——老師分配任務(wù)，小組重點(diǎn)探究4分鐘——大展示，點(diǎn)評(píng)12分鐘）
一、參考注釋，合作學(xué)習(xí)：
1.解釋文中重要的加點(diǎn)字詞。
山不在高，有仙則名（ ）。水不在深，有龍則靈（ ）。斯（ ）是陋室，惟（ ）吾德馨（ ）。苔痕上（ ）階綠，草色入簾青。談笑有鴻（ ）儒，
2、往來(lái)無(wú)白?。? ）?？梢哉{(diào)（ ）素琴（ ），閱金經(jīng)（ ）。無(wú)絲竹（ ）之（ ）亂（ ）耳，無(wú)案牘（ ）之勞（ ）形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉?“何陋之（ ）有?”
2. 把文章翻譯成現(xiàn)代漢文
3、
二、 精讀課文，合作探究：
1、 作者是怎樣引出陋室的？用了什么寫作手法及什么修辭手法？
2、 陋室真的陋嗎？分析具體表現(xiàn)在哪些方面？
3、 作者寫“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭” （對(duì)偶）的用意是什么?
4、
4、 文章結(jié)尾引孔子的話“何陋之有”，有什么含義？
5、 此文僅僅是在寫陋室嗎？這是一種什么寫法？
【拓展部分】
（學(xué)習(xí)程序：展示、點(diǎn)評(píng)、總結(jié)8分鐘）
【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入廉青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?
【乙】王歡字君厚，樂(lè)陵人也。安貧樂(lè)道，專精耽學(xué)，不營(yíng)產(chǎn)業(yè)，常丐食誦詩(shī)，雖家無(wú)斗儲(chǔ)，意怡如也。其妻患之，或焚毀其書而求改嫁，歡笑而謂之曰：卿不聞朱買臣妻邪?時(shí)聞?wù)叨噙又g守志彌固，遂為通儒。
【注釋】：耽：極愛好。
5、 斗儲(chǔ)：一斗糧食的貯存。
意怡如：內(nèi)心還是安適愉快的。 哂：譏笑。
1.解詞
(1)有仙則名( ) (2)無(wú)案牘之勞形( )
(3)不營(yíng)產(chǎn)業(yè) ( ) (4)歡守志彌固( )
2翻譯
(1) 斯是陋室，惟吾德馨。
(2) 歡守志彌固，遂為通儒。
6、
3.文中說(shuō)斯是陋室，而結(jié)尾卻說(shuō)何陋之有，到底這屋子是陋還是不陋呢?根據(jù)文章內(nèi)容列出理由。
4.【甲】文的劉禹錫和【乙】文的王歡都安貧樂(lè)道，其具體表現(xiàn)有什么不同?
1.(1)出名、著名(2)是身體勞累(3)經(jīng)營(yíng)、謀求(4)更2.(2)王歡堅(jiān)守志向更加牢固，終于成為一位飽學(xué)的大儒。3.不簡(jiǎn)陋，因?yàn)榫邮噎h(huán)境雅，生活 情趣雅，主人品德高尚。4.甲文劉禹錫甘居陋室，情趣高雅，怡然自得。乙文王歡甘守貧困，專心治學(xué)，終有所成。
江蘇省丹陽(yáng)市七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第四單元 16陋室銘學(xué)案 新人教版
