人教版四年級上冊語文歸類復(fù)習(xí)

《人教版四年級上冊語文歸類復(fù)習(xí)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版四年級上冊語文歸類復(fù)習(xí)（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

四上語文歸類復(fù)習(xí) 一、生字篇 寬闊 籠罩 薄霧 沸騰 奔騰 依舊 恢復(fù) 燦爛 竹竿 規(guī)律 縫隙 照耀 樹梢 靜寂 均勻 重疊 空隙 葉柄 觸角 痕跡 逐漸 休想 住宅 隱蔽 選擇 住址 洞穴 柔弱 搜索 隱藏 傾斜 平坦 扒土 寬闊 洋溢 允許 圍墻 隆冬 孤獨 訓(xùn)斥 覆蓋 凝視 冷酷 愉快 拆除 融化 剩下 伐木 高傲 鄭重 京劇 滋味 倘若 侍候 脾氣 責備 鄰近 性格 任憑 貪玩 盡職 稿紙 梅花 跌倒 開辟 盤旋 城磚 城墻 屯兵 堡壘 打仗 呼應(yīng) 肩膀 智慧 凝結(jié) 長廊 柱子 建筑 宮殿 蔥郁 掩映 朱紅 堤岸 雕刻 獅子 間隔 懶惰 俗語 平衡 聯(lián)結(jié) 跨越 海峽 桂樹 蒼白 紅潤 移植 幸運 臺灣 襲擊 期待 空曠 暫停 伯父 模范 巡警 吵嚷 懲處抱負 胸懷 喝彩 推薦 眼簾 刪掉 規(guī)范 燥熱 融洽 黃昏 客廳 改觀 程度 依賴 寄托 幻想 洞察 聯(lián)系 恐龍 兇猛 鴿子 描繪 輕盈敏捷 白茫茫 告示牌 火辣辣 煤油燈 佛香閣 原子核 因特網(wǎng) 哲學(xué)家 佛香閣 原子核 因特網(wǎng) 哲學(xué)家 二、課本四字成語篇 昂首東望 若隱若現(xiàn) 風平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開 綠樹成陰 鮮果飄香 狂風大作 雪花飛舞 草翠花開 局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚長而去 空空如也 供養(yǎng)不周 不勝其煩 架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落 氣魄雄偉 神清氣爽 金碧輝煌 隱隱約約 姿態(tài)不一 山洪暴發(fā) 清波漾漾 理所當然 談何容易 平安無事 突如其來 骨肉同胞 血脈親情 帝國主義 燈紅酒綠 熱鬧非凡 風和日麗 耀武揚威 得意揚揚 振興中華 呼風喚雨 出乎意料 農(nóng)耕社會 騰云駕霧 程控電話 歸根到底 欣喜若狂 形態(tài)各異 人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測 神來之筆 千姿百態(tài) 人跡罕至 尺有所短 寸有所長用武之地 美味佳肴 應(yīng)接不暇 坐臥不安 消磨時光 不可思議 精神大振枉費心機 引吭大叫 慢條斯理 趁其不備 神態(tài)自若 電話號碼 浩如煙海 枯枝敗葉久經(jīng)沙場 南征北戰(zhàn) 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 號啕大哭 恍然大悟協(xié)調(diào)有序 形單影只 和睦相處 遠洋船舶 患難與共 受益匪淺 年少氣盛年逾古稀 筋疲力盡 鏗鏘有力 三、詞語解釋篇 10 嶺——山峰，山脈。 峰——高而尖的山頭。 緣——因為 題——書寫 豚——豬 疑——以為，懷疑 渾——不清澈 之——去、到 使——出使 浥——濕潤 剩 --- 古時侯四匹馬拉一輛車，稱為一剩。 更盡——再飲完 故人——老朋友 號啕 --- 形容大聲哭。 端詳 --- 仔細地看。 諸生 ---總稱教室里的所有學(xué)生。 洞察 --- 觀察得很清楚。 遲鈍 --- 反應(yīng)慢，不靈敏。 愜意 -- 很滿意，很舒服。 協(xié)調(diào) --- 配合得適當。 矗立 --- 高聳地立著。 得意 --- 稱心如意，感到非常滿意。 1、紅眼病 --- 課文中指看到國強取得好成績非常羨慕而妒忌。 2、碰釘子 --- 比喻遭到拒絕或受到斥責。 3、摔跟頭 --- 比喻在生活中遇到各種困難。 4、凝視 --- 指聚精會神地看。 5、慎重 --- 認真謹慎，不草率。 6、靜謐 --- 形容十分寧靜。 7、奢侈 --- 花費大量錢財追求過分享受。 8、蜿蜒 --- 指彎彎曲曲地延伸。 9、遠眺 --- 向遠處看。 10、綰褲 --- 把褲子挽起來的意思。 12、歸根到底 --- 歸結(jié)到根本上。 13、騰云駕霧 --- 傳說中指利用法術(shù)乘云霧飛行，也用來形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。 14、呼風喚雨 --- 原指神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配大自然或推動社會前進的力量。 15、浩浩蕩蕩 - 原指水勢廣闊壯大，現(xiàn)用來指氣勢大。 16、郁郁蒼蒼 - 形容草木蒼翠茂盛。 17、神秘莫測 - 使人捉摸不透，高深難測。 18、人跡罕至 - 很少有人去的荒僻地方。 19、應(yīng)接不暇 - 形容來人或事情太多，接待應(yīng)付不過來。 20、恍恍惚惚 - 精神不集中，看的不真切，不清楚。 21、隨遇而安 --- 能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。 22、不可思議 --- 不可想象，不能理解。 23、枉費心機 --- 白白地耗費心思。 24、浩如煙海 --- 形容文獻資料非常豐富。 25、呲牙咧嘴 --- 形容兇狠或疼痛難忍的樣子。 26、嘟嘟囔囔 - 連接不斷滴自言自語。 27、左顧右盼 ---課文中指鵝來到一個新的的環(huán)境，東看看，西看看，一點兒也不拘謹。 28、引吭大叫 --- 伸長脖子，敞開喉嚨大叫。 29、局促不安 --- 形容拘謹、不自然、不安定的樣子。 30、三眼一板 - 比喻言行有分寸、有條理。課文中指鵝的吃法刻板，從不改變。 31、不勝其煩 --- 指忍受不了某種麻煩。 32、慢條斯理 --- 形容動作緩慢，不慌不忙。 33、變化多端 --- 變化多樣。課文中表現(xiàn)貓的叫聲長短粗細各異，富有變化。 34、生氣勃勃 --- 充滿生機與活力。課文中表現(xiàn)貓的可愛、淘氣頑皮及作者的喜愛之情。 35、如怨如訴 --- 形容沒完沒了滴抱怨、訴說。課文中用擬人的手法來形容母雞拉長聲音的叫聲影響人的情緒，令人討厭。 36、趁其不備 --- 趁人不防備的時候。課文中指母雞在欺負自己的同類時是出其不意地下毒手，非常兇狠，讓人厭惡。 37、崇山峻嶺 --- 指高而險峻的山嶺。 38、氣魄雄偉 --- 課文中指長城表現(xiàn)出來的雄偉壯觀的氣勢。 39、神清氣爽 --- 形容人頭腦清醒，精神爽快。 40、隱隱約約 --- 看起來或聽起來不很清楚，感覺不很明顯。 41、南征北戰(zhàn) --- 形容轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，經(jīng)歷了許多戰(zhàn)斗。 42、所向披靡 --- 所向：風吹到的地方。披靡：草木隨風倒伏。課文中指秦軍力量強大，43、征戰(zhàn)所到之處，十分順利，戰(zhàn)績輝煌。 44、久經(jīng)沙場 ---- 沙場：戰(zhàn)場。 形容經(jīng)歷了許多的戰(zhàn)斗，作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富。 45、神態(tài)自若 --- 神態(tài)安詳、鎮(zhèn)定，充滿必勝的信心。 46、躍躍欲試 --- 形容心里急切地想試一試。課文中是形容戰(zhàn)馬準備出征的樣子。 47、殊死拼搏 --- 打仗時拼著性命，竭盡全力。 48、絕無僅有 --- 世界罕見，在全世界沒有第二處。 49、理所當然 --- 從道理上說應(yīng)當這樣。 50、突如其來 --- 突然發(fā)生。 51、恍然大悟 -- 形容忽然醒悟。 52、耀武揚威 --- 課文中指巡警憑借帝國主義的勢力在租界里炫耀武力，顯示威風。 53、鏗鏘有力 --- 課文中指周恩來回答問題的聲音有力、響亮而有節(jié)奏。 54、得意揚揚 --- 課文中指那個大個子看到租界里的中國巡警不給受傷害的中國人撐腰而顯得十分得意，神氣十足。 55、精疲力竭 --- 形容耗盡體力，極為疲乏。 56、患難與共 ---- 在不利處境中，共同承受困難或災(zāi)禍。 57、形單影只 --- 形容孤獨，沒有伴侶。 58、茹毛飲血 --- 指原始人不會用火，連毛帶血地生吃禽獸。 59、毋庸置疑 --- 指無須懷疑，是鐵一樣的事實。 60、美味佳肴 --- 肴：指做熟的魚肉。課文中指味道鮮美、營養(yǎng)豐富的太空蔬菜。 61、滿目琳瑯 --- 比喻各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)。 62、頂天立地 --- 形容形象高大，氣概雄偉豪邁。 63、漫山遍野 --- 遍布山野，形容很多。 64、翻來覆去 --- 來回翻身。 65、無可奈何 --- 沒有辦法；沒有辦法可想。 66、虎背熊腰 --- 形容人的身體魁梧強壯。 67、名副其實 --- 名稱或名聲與實際相符合。 68、大名鼎鼎 --- 形容名氣很大。 69、迫不及待 --- 急迫得不能再等待。 70、贊嘆不已 --- 稱贊個不停。 四、詞語類型篇 ⑴AA ①嘩嘩②呼呼③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤喔喔 ⑥嘰嘰 ⑵ABB ①白花花②亮晶晶 ③胖乎乎 ④綠油油 ⑤樂呵呵 ⑹水汪汪 ⑶AABB 高高興興舒舒服服來來往往 明明白白 嚴嚴實實 ⑷ABAB 商量商量 收拾收拾 討論討論 研究研究 走動走動 考慮考慮 ⑸AABC 心心相印彬彬有禮 井井有條 戀戀不舍 楚楚動人 落落大方 ⑹ABCC 得意揚揚 空空如也生機勃勃 可憐巴巴 無所事事 人影綽綽 ⑺ABAC 不聞不問 不知不覺 不緊不慢 不慌不忙 不三不四 五、成語特點篇 1、含反義詞的成語。 遠近聞名、積少成多、左鄰右舍、里應(yīng)外合、黑白相間、頭重腳輕 2、含近義詞的成語——生龍活虎胡言亂語 東奔西走 千言萬語 3、表示高興的成語——興高采烈眼開眼笑欣喜若狂喜出望外揚眉吐氣 4、三字俗語：紅眼病、摔跟斗、笑面虎、碰釘子、墻頭草、順風耳、千里目 5、表示性格特點的成語 活潑可愛能說會道溫柔體貼心靈手巧虛心好學(xué)精明能干 6、關(guān)于動物的成語 望子成龍 來龍去脈 群龍無首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識途 牛刀小試 笨鳥先飛 呆若木雞 膽小如鼠 7、描寫四季特點的成語： 春：春暖花開　春色滿園　花香鳥語花紅柳綠 百花盛開 夏：驕陽似火　 暑氣逼人　烈日當空　綠樹成蔭 秋：秋風送爽 秋高氣爽　 秋色宜人　　春種秋收 冬：冰天雪地　 寒氣襲人　 寒冬臘月 白雪皚皚 鵝毛大雪 六、反義詞總匯 嶄新—陳舊 荒涼—繁華　奢侈—儉樸　沸騰—平靜 茂盛—枯萎 熱鬧—安靜 新鮮—陳舊 牢固—松散 漫長—短暫 冷酷—熱情 點燃—熄滅 高傲—謙虛 平靜—沸騰　熟悉—陌生　干燥—潮濕　 平坦—崎嶇　簡單—復(fù)雜　粗糙—光滑　彎曲—筆直　仔細—馬虎　　 新鮮—陳舊　慎重—隨意 寬敞—狹小　安靜—吵鬧　　隱蔽—公開　 笨拙—靈巧 偶然—經(jīng)常 窄小—寬大　溫柔—粗暴　猛烈—微弱　 古怪—正?！』鞚帷宄?謙虛—驕傲　丑陋—漂亮　快樂—悲傷　 鄭重—輕率 淘氣—乖巧 反抗—順從　辛苦—輕松 偶然—經(jīng)?！　? 溫柔—粗暴　討厭—喜歡 陡峭—平坦 悲哀—快樂　　潮濕—干燥　 喜悅—傷心　懶惰—勤勞 紅潤—蒼白　責備—表揚　輕松—沉重 遲鈍—敏捷 高傲—謙虛　黃昏—清晨　幻想—現(xiàn)實　慈愛—兇惡　 疏遠—親近　　古怪—平常 溫柔—粗暴 陡峭—平坦 靜寂—嘈雜 興奮—憂愁 天堂—地獄 慎重—輕率 柔弱—強壯 牢固—松散 溫暖—寒冷 盛開—凋謝 喧鬧—安靜 冷酷 —熱情 拆除—填補 融化—凝結(jié) 勇猛—膽小 譴責—贊許 凋零—綻放 沉著—慌張 出乎意料—理所當然 密密麻麻—稀稀疏疏得意揚揚—垂頭喪氣隱隱約約—清清楚楚 從容不迫—驚慌失措 風平浪靜—風號怒吼慢條斯理—雷厲風行生氣勃勃—無精打采 七、近義詞總匯 1、陸續(xù)—連續(xù) 茂盛—茂密 逼近—靠近 顫動—抖動 展示—展現(xiàn) 2、慎重—謹慎 柔弱—軟弱 隱蔽—隱藏 休想—別想 牢固—堅固 3、舒服—舒暢 均勻—平均 允許—準許 喧鬧—吵鬧 提醒—提示 4、冷酷—冷漠 凝視—注視 孤獨—孤單 洋溢—充滿 訓(xùn)斥—斥責 5、淘氣—頑皮 勇猛—勇敢 響動—動靜 陡峭—峻峭 凝結(jié)—凝聚 6、懶惰—懶散 平穩(wěn)—平衡 協(xié)調(diào)—和諧 期待—等待 7、不可計數(shù)—不計其數(shù) 八、多音字總匯 1、乘shng(千乘)chng(乘法) 17、率shui(率領(lǐng)) lǜ(概率) 2、降jing(下降)xing(投降) 18、卷jun(卷子)juǎn(卷發(fā)) 3、漲zhǎng(漲潮)zhng(漲大) 19、供 gōng(供養(yǎng))gng(供品) 4、屏png(屏幕)bǐng(屏息) 20、給jǐ(給予)gěi(送給) 5、調(diào)tio(調(diào)整)dio(調(diào)動) 21、禁jīn(情不自禁)jn(禁止) 6、縫fng(縫隙)fng(裁縫) 22、興xng(高興)xīng(興奮) 7、冠gun(冠軍)guān(雞冠花) 23、悶mēn(悶熱) mn(悶雷滾動) 8、似sh(似的)s(似乎)24、應(yīng)(yīng)應(yīng)該(yng)答應(yīng) 9、蒙měng(蒙古)mēng(蒙人)25、轉(zhuǎn)zhun(轉(zhuǎn)圈)zhuǎn(轉(zhuǎn)彎) 10、鋪pū(鋪路 )p(店鋪)26、薄b(單薄)bo(薄霧) 11、難nn(困難) nn(災(zāi)難) 27、數(shù)shǔ(不可計數(shù))sh(數(shù)學(xué)) 12、號ho(號子)ho(風號浪吼)28、模m(模樣)m(模型) 13、稱chēng(號稱)chn(勻稱) 29、空kng(空隙)kōng(空間) 15、重chng(重疊)zhng(重要)30、間jiān(時間)jin(間隔) 16、喝hē(喝水)h(喝彩) 31、惡 ě(惡心) (兇惡)w(可惡) 32、折 sh(枝折花落) zhē(折騰) zh(打折) 33、差 chā(差別) ch(差不多) chāi(出差) cī(參差不齊) 34、強 qing(強大) jing(倔強) qiǎng(勉強) 35、的de(我的)d(的確)d(目的) 九、語文園地內(nèi)容總匯 (一)對聯(lián)(有關(guān)自然景觀的對聯(lián)) 1、 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天 2、綠水本無憂因風皺面青山原不老為雪白頭 3、山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇 4、重重疊疊山曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹 (二)花名歌謠 正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻， 五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃， 九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。 (三)成語故事 1、胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子的形象。 比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。(該成語講的是北宋畫家文于可的故事) 2、杏林春滿——也說“譽滿杏林”，來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。 其中“杏林”稱頌醫(yī)生。(該成語講的是三國時期，吳國醫(yī)生董奉的故事) (四)詩《雨中的樹林》 雨中的樹林 雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。 每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。 晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。 落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。 鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。 細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。 連那些小雨點兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。 (五)風景名勝區(qū)對聯(lián) 1、一徑竹陰云滿地,半簾花影月籠紗(北京頤和園月波樓) 2、樹紅樹碧高低影.煙淡煙濃遠近秋(四川青城山真武殿) 3、四面荷花三面柳,一城山色半城湖(山東濟南大明湖) 4、清風明月本無價,近水遙山皆有情(江蘇蘇州滄浪亭) (六)古詩 1、《題西林壁》 蘇軾(宋) 橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。 (觀察的角度不同，觀察的效果也不相同) 2、《游山西村》 陸游(宋) 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 李白(唐) 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 4、《送元二使安西》 王維(唐) 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 5、過故人莊 孟浩然(唐) 古人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山過外斜。 開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。 該詩描寫了山村風光，以及朋友的歡聚場面，表現(xiàn)了詩人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。 (七)古代名句 1、有志者事竟成。《后漢書》 這句名言告訴我們?nèi)绾巫鋈恕? (意思是有志氣的人只要堅持不懈，事情終究會取得成功。) 2、 莫以善小而不為，莫以惡小而為之。(劉備) (意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。) 3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。(韓愈) (意思是說學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。) 4、盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。(陶淵明) 這句名言告訴我們要珍惜時間。 (感嘆時間一去不復(fù)返，勉勵人們應(yīng)抓緊時間做有意義的事情。) (八)探索科學(xué)的名人名言 1、沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。(牛頓) 2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。(阿?費爾斯曼) 3、既異想天開，又實事求是，這是科學(xué)工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。(郭沫若) 十、小常識和小練筆(?？嫉膬?nèi)容) 小常識： 1、①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶； ②《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》 ③《白鵝》的作者是豐子愷； ④《貓》和《母雞》的作者是老舍； ⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。 ⑥說明方法有：打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較。 運用說明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動、形象。 ⑦修辭手法有：比喻、擬人、排比、夸張、反問、設(shè)問。 ⑧書信格式： 稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期。 2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。 3、截止2003年7月，我國已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。 4、《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個動人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。 5、地名 (1)、西林——西林寺，在江西廬山。出自《題西林壁》 (2)、山西村——村莊名，在浙江紹興。出自《游山西村》 (3)、黃鶴樓——樓名，在湖北武漢。出自《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 (4)、渭城 --- 指秦時的咸陽城，在長安西北，渭水北岸，漢代改為渭城。 (5)、陽關(guān) --- 在今甘肅敦煌西南，是古代通西域的要道。 6、古詩名句 (1)不識廬山真面目，只緣身在此山中。 為什么不能看清廬山的真實面目呢？因為置身在此山之中。 (2)山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 一重重山，又一道道水，疑惑無路可行間，忽見柳色濃綠，花色明麗，一個村莊出現(xiàn)在眼前。 (3)孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠，漸漸消失在水天相接的地方，只望見浩浩蕩蕩的江水流向天際。 (4)勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。 朋友，請再喝盡這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽關(guān)之后，就再也沒有一個交情深厚的老友了。 小練筆 1、感恩父母，因為他們給予我生命，撫養(yǎng)我成長，給了我無微不至的關(guān)懷。 2、感恩老師，教給我們知識以及教我們?nèi)绾巫鋈耍鯓犹幨隆? 3、感恩老師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。 4、感恩朋友，每當我遇到困難的時候，給予我鼓勵與幫助。 5、我想對鳥兒說：“你真是一個珍惜友情、信守承諾的小鳥啊！” 6、我想對臺灣青年說：“你無私奉獻的精神讓我感動！” 十一、句子篇 關(guān)聯(lián)詞語造句 注(前3個是課文出現(xiàn)過的關(guān)聯(lián)詞語) 1、任憑功課再忙,我們也要抽時間鍛煉身體。任憑你說的天花亂墜,我也不上你的當。 2、我就不相信這道題那么難，今天我非做出來不可。 3、無論天氣有多冷，我也要上學(xué)。 無論家里怎么困難，父母也要送小明去讀書。 4、這朵花既美又香。(并列關(guān)系) 5、他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。(遞進關(guān)系) 6、小剛不是忘記帶鋼筆,就是忘記戴紅領(lǐng)巾(選擇關(guān)系) 我們下課不是玩游戲，就是打籃球。 7、雖然他長得很丑，但是心地很善良。(轉(zhuǎn)折關(guān)系) 8、因為這本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。(因果關(guān)系) 9、如果明天下雨，運動會就不舉行了。(假設(shè)關(guān)系) 10、只要努力學(xué)習(xí)，就會取得好成績。(條件關(guān)系) 修辭手法造句(課文出現(xiàn)過的修辭手法) 1、荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。(比喻句) 2、春天來了，桃花笑紅了臉。(擬人句) 3、下課了,同學(xué)們有的在跳繩,有的在打籃球,有的在做游戲,瞧,他們玩得多開心??！(排比) 4、是誰養(yǎng)育了我們？是我們的父母！(設(shè)問) 5、這難道不是偉大的奇觀么？(反問) 6、家里靜得出奇，連一根針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。(夸張) 他種的花很香，幾十里外就能聞到花香了。 十二、古詩名句運用篇 今冊學(xué)過的古詩名句該如何運用 (1)“盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人?！笔前?，燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。我們的日子呢，卻是一去不復(fù)返。不抓住今天，永遠期盼著明天，幸運會向你招手嗎？ (2)昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“踏破鐵鞋無覓處”時，爸爸走了過來，助我一臂之力，經(jīng)他一點撥，我豁然開朗，真是“山重水復(fù)疑無路，柳岸花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。 (3)我們的老師指導(dǎo)大家寫作時，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”，強調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個性。 (4)月亮漸漸西沉，星星又悄悄地眨起了眼睛。望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“有志者事竟成”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。 (5)我知道的名言：少壯不努力，老大徒傷悲。學(xué)而不厭，誨人不倦。 (6)俗話說:“當局者迷”。說明這個道理的詩句是:“不識廬山真面目,只緣身在此山中。 ” (7)形容給人帶來意想不到的驚喜的詩句是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。 (8)唐?李白與友人送別時，寫下了“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流，”表達了與友人依依惜別之情！ (9)唐?王維與友人送別時，寫下了“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人，”表達了與友人依依惜別之情！ 十三、課文道理(體會)匯總 1、《題西林壁》蘇軾(宋) 告訴我們：觀察的角度不同，觀察的效果也不相同。 　 對廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)景象的贊美。 2、《游山西村》陸游(宋) 告訴我們：遇到困難不要灰心，總會有新的契機出現(xiàn)。 　 刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。 3、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》李白(唐) 贊美了祖國河山的壯麗美好，表達了詩人送別友人時依依惜別的感情。 課外送別詩——《贈汪倫》和《別董大》 4、《送元二使安西》王維(唐) 該詩借分手時的勸酒，表達出對友人依依惜別之情。 5、《爬山虎的腳》 葉圣陶 道理：只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。 6、《巨人的花園》 王爾德(英國) 道理：讓我們體會到，快樂應(yīng)當和大家一起分享。 7、《去年的樹》 新美南吉(日本) 道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。 8、《卡羅納》 體會：人與人之間要互相理解，互相關(guān)愛。 9、《給予是快樂的》 體會：明白了給予是快樂的道理。 10、《為中華之崛起而讀書》 體會：我們應(yīng)該樹立遠大的理想，為祖國做貢獻。 11、《烏塔》 體會：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神以及獨立生活的能力。 十四、單元課文體會 學(xué)習(xí)完每個單元課文的體會是什么？ 1、第1單元課文(寫景) 　 體會：我感受到了祖國的自然風光是那么壯觀，美麗。 2、第2單元課文(觀察) 體會：我懂得了只要我們善于觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。 3、第3單元課文(寫童話) 體會：我感受到了童話故事神奇，有趣，以及富有想象力。 4、第4單元課文(寫動物) 體會：表達了作者對動物的喜愛與贊美。 5、第5單元課文(寫世界遺產(chǎn)) 體會：我們要自覺保護文物古跡和風景名勝。我為我們的祖國有這樣美麗的風景而感到自豪。 6、第6單元課文(人間真情) 體會：我體會到人與人之間要互相關(guān)愛，互相幫助。 7、第7單元課文(成長的故事) 體會：讓我懂得了如何自立，如何與人相處。 8、第8單元課文(科學(xué)技術(shù)) 體會：我感受到科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度。 十五、課文事物特點匯總 第1單元課文(寫景) 1、被稱為天下奇觀的錢塘江大潮。我喜歡錢塘江大潮的壯觀景象。 2、世界最深最長的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。 3、鳥類眾多的鳥的天堂。 4、絢麗多彩的火燒云。 第2單元課文(觀察) 1、嫩綠的爬山虎。 2、不肯隨遇而安的蟋蟀。 3、不輕易改變自己想法的魏格納。 第3單元課文(寫童話) 1、任性，冷酷無情的巨人。 2、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神。 3、珍惜友情，信守承諾的鳥兒。 4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小紅狐。 第4單元課文(寫動物) 1、高傲，架子十足的白鵝。 2、全是海軍上將派頭的白公鵝。 3、性格古怪，淘氣可愛的貓。 4、慈愛盡職的母雞。 第5單元課文(世界遺產(chǎn) ) 1、長、高大堅固、氣魄雄偉的長城。 2、風景優(yōu)美的頤和園。 3、規(guī)模宏大、類型總眾多、個性鮮明的秦兵馬俑。 第6單元課文(人間真情) 1、默默無聞、無私奉獻、一心為他人著想的鄉(xiāng)親們。 2、不顧個人安危，急他人所急的李博士。一心為他人著想，無私奉獻的小錢。 3、失去母親的卡羅納。 4、關(guān)愛弟弟，只求奉獻不求索取的小男孩。 第7單元(成長的故事) 1、有著遠大抱負，為中華之崛起而讀書的周恩來。 2、平易近人，堪稱楷模的葉圣陶。 3、熱愛生活的烏塔。 第8單元課文(科學(xué)技術(shù)) 1、呼風喚雨的世紀。 2、神奇、方便舒適的電腦住宅。 3、類型眾多的恐龍。 十六、考試技巧篇 請記住老師的叮嚀！ 1、做閱讀題的一般步驟，幫助你順利答題 一讀：明確體裁(人、事、景、物)。 二讀：概括大意，把握中心(抓題眼，并注意在結(jié)尾或?qū)υ捴袑ふ?。 三讀：仔細讀題，理解題意，先易后難。 四讀：解決感悟類的問題，反復(fù)讀原文，在文中找答案。 2、考場作文高分策略(一) (1)、不要緊張，平常心態(tài)。 (2)、要寫上題目，開頭一定要點題，結(jié)尾也一定要扣題，開頭不要太長，2-3行字即可。 (3)、最好寫滿格，字數(shù)控制在400-550字以內(nèi)，段落至少3段。 (4)、記敘文要有具體的事例，事例要有情節(jié)，即起因、經(jīng)過、結(jié)果。 (5)、不要用白話或?qū)懶┯顾椎恼Z言。 (6)、要打搞或列提綱，字的筆跡、顏色、大小要一致，字體起碼要工整(即橫豎要直，筆畫不要纏在一起，更不能涂鴉)，標點要認真寫。 (7)、寫完后要檢查是否有錯別字。 3、考場作文高分策略(二) (1)、要認真、仔細審題。 (2)、選與眾不同的內(nèi)容寫。 (3)、用細節(jié)描寫吸引人(語言、動作、神態(tài)、心里活動等的描寫)。 (4)、用真情實感打動人。 (5)、運用學(xué)過的句式：感嘆句、反問句、比喻句、擬人句、排比句 等。