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1、2022年中考物理第一輪復(fù)習(xí) 第四章 光現(xiàn)象教案
[設(shè)計(jì)意圖]
本節(jié)課在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)于光的一些基礎(chǔ)知識(shí)，通過討論人眼能夠看到自然界中的各種各樣的物體的原因分析，體會(huì)到光現(xiàn)象的一些基本知識(shí)點(diǎn)，如光的色彩與物體的顏色，了解人眼看不見的紅外線與紫外線的特點(diǎn)和作用。
[教學(xué)目標(biāo)]
知識(shí)與技能學(xué)會(huì)整理本章的知識(shí)框架，復(fù)習(xí)關(guān)于光現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識(shí)。理解物理上的影和像的含義，理解實(shí)像與虛像的判斷方法。
了解光的熱效應(yīng)，直到光的色彩和顏色的基礎(chǔ)知識(shí)，了解紅外線與紫外線在實(shí)際生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。
過程與方法通過學(xué)生梳理歸納本章的知識(shí)框架，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)交流的過程中達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要求。
在相互討論與
2、復(fù)習(xí)過程中，形成對(duì)光的一些基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，并能加以辨別和運(yùn)用來解釋一些簡單的現(xiàn)象。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀復(fù)習(xí)過程中要讓學(xué)生積極投入到活動(dòng)的情境中，
[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]
光現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)與運(yùn)用
[教具和學(xué)具] [課前準(zhǔn)備]
請(qǐng)同學(xué)在課前把中考指導(dǎo)書上的知識(shí)框架整理好，能夠自己整理歸納知識(shí)點(diǎn)。把“學(xué)法指導(dǎo)”部分的6個(gè)問題預(yù)習(xí)一下，相互之間進(jìn)行討論與交流，把不理解的部分整理出來，
xx物理中考總復(fù)習(xí)教案
教案
篇數(shù)
課 題
第四章 光現(xiàn)象（1）
授課
日期
布置
作業(yè)
【復(fù)習(xí)計(jì)劃】
本節(jié)課在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)關(guān)于光的一些基礎(chǔ)知識(shí)，
3、通過討論人眼能夠看到自然界中的各種各樣的物體的原因分析，體會(huì)到光現(xiàn)象的一些基本知識(shí)點(diǎn)，如光的色彩與物體的顏色，了解人眼看不見的紅外線與紫外線的特點(diǎn)和作用。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能學(xué)會(huì)整理本章的知識(shí)框架，復(fù)習(xí)關(guān)于光現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識(shí)。理解物理上的影和像的含義，理解實(shí)像與虛像的判斷方法。了解光的熱效應(yīng)，直到光的色彩和顏色的基礎(chǔ)知識(shí)，了解紅外線與紫外線在實(shí)際生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。過程與方法通過學(xué)生梳理歸納本章的知識(shí)框架，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)交流的過程中達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)要求。
在相互討論與復(fù)習(xí)過程中，形成對(duì)光的一些基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，并能加以辨別和運(yùn)用來解釋一些簡單的現(xiàn)象。
情感、態(tài)度與價(jià)
4、值觀復(fù)習(xí)過程中要讓學(xué)生積極投入到活動(dòng)的情境中，
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
光現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)與運(yùn)用
[教學(xué)過程]
教學(xué)階段與時(shí)間分配
教師主導(dǎo)
學(xué)生主體
點(diǎn)評(píng)
復(fù)習(xí)整理知識(shí)框架（10分鐘）
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的預(yù)習(xí)情況，整理本章的知識(shí)框架，說一說，你知道光現(xiàn)象的哪些知識(shí)點(diǎn)？
學(xué)生活動(dòng)：利用實(shí)物投影儀把學(xué)生的整理結(jié)果展示出來。
學(xué)生相互之間進(jìn)行本章主要知識(shí)點(diǎn)的歸納和整理，沒有整理出來的，引導(dǎo)學(xué)生相互補(bǔ)充。
讓學(xué)生的預(yù)習(xí)情況得到認(rèn)可。
二、課堂教學(xué)
（20分鐘）
同學(xué)們關(guān)于光學(xué)的知識(shí)作了很好的總結(jié)與歸納，在同學(xué)們歸納
5、的知識(shí)框架中的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)還有很多基本知識(shí)點(diǎn)。下面我們一起來復(fù)習(xí)光的基礎(chǔ)知識(shí)。
問題：我們?yōu)槭裁茨軌蚩吹缴钪形孱伭母鞣N各樣的物體？
我們的生活是彩色的，但太陽光是白色的，如何讓我們看到彩色的光呢？
實(shí)驗(yàn)：光的色散現(xiàn)象
介紹光的三原色。
通過實(shí)驗(yàn)演示復(fù)習(xí)色光的混合。
問題：透明與不透明物體的顏色是如何判斷的？
問題：不透明的物體顏色是豐富多彩的？
復(fù)習(xí)顏料的三原色和顏料的混合
問題：光遇到不透明的物體就會(huì)形成影子，但我們學(xué)過光學(xué)元件還可以成像，那么影和像的含義各是什么呢？
從科學(xué)意義上把影與像區(qū)分開來．影通常是指不透光的物體在
6、光源的照射下，在物體后面留下的一個(gè)暗區(qū)稱為影，影的邊緣反映了物體的輪廓，它的幾何形狀和物體相似；而像是利用光學(xué)元件(面鏡或透鏡)，根據(jù)光的傳播規(guī)律(反射或折射)使物體成像。
問題：光分為可見光和不可見光，那么不可見光中紅外線和紫外線各有什么特點(diǎn)和應(yīng)用呢？
學(xué)生討論與交流，
學(xué)生：通過光的色散試驗(yàn)，再次認(rèn)識(shí)太陽光是復(fù)色光，是由其中七種單色光組成的。
學(xué)生討論與交流
學(xué)生復(fù)習(xí)：互問互答互評(píng)。
學(xué)生討論與交流
學(xué)
7、生討論與交流
實(shí)驗(yàn)演示色光的混合可以借助普通的投影儀作為光源和兩塊硬紙板（中間開一4cm×4cm的孔）來實(shí)現(xiàn)。
三、例題與習(xí)題
（13分鐘）
利用多媒體條件，與學(xué)生一起進(jìn)行關(guān)于這一部分的習(xí)題學(xué)習(xí)。
學(xué)生練習(xí)與評(píng)價(jià)
四、歸納與總結(jié)
與學(xué)生一起歸納本節(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容，
布置中考指導(dǎo)書上的復(fù)習(xí)練習(xí)。
[教學(xué)反思]
設(shè)計(jì)本節(jié)復(fù)習(xí)課，旨在讓學(xué)生歸納出初中光學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)解決光學(xué)的一些基本知識(shí)，為后續(xù)復(fù)習(xí)光的反射與光的折射知識(shí)做好準(zhǔn)備。
參考南京市中考指導(dǎo)書的要求，建議在使用本節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，要讓學(xué)生成為課堂復(fù)習(xí)的主體，結(jié)合一些簡單的活動(dòng)演示，提高復(fù)習(xí)課的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高復(fù)習(xí)的效率。
2022年中考物理第一輪復(fù)習(xí) 第四章 光現(xiàn)象教案
