2022年高考語文一輪復(fù)習(xí)《語言文字應(yīng)用》《看我“七十二變”──多義詞》教案 新人教版選修

《2022年高考語文一輪復(fù)習(xí)《語言文字應(yīng)用》《看我“七十二變”──多義詞》教案 新人教版選修》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年高考語文一輪復(fù)習(xí)《語言文字應(yīng)用》《看我“七十二變”──多義詞》教案 新人教版選修（4頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、看我“七十二變” 2022年高考語文一輪復(fù)習(xí)《語言文字應(yīng)用》《看我“七十二變”──多義詞》教案 新人教版選修 鄭州市106中學(xué) 授課班級：高二3班 授課時間：12.14 授課教師：何亮 課時安排：一課時 教學(xué)目標(biāo) 1、理解詞的本義、基本義、引申義等各種意義 2、能正確理解和使用多義詞 3、在生活中發(fā)現(xiàn)語言的魅力，熱愛我們的母語 重點(diǎn)難 正確理解和使用多義詞 教學(xué)方法 合作探究 問答 教 具 多媒體 板書設(shè)計(jì) 借代引申義：相關(guān)性

2、 多義詞 比喻引申義：相似性 教學(xué)過程 一、情境導(dǎo)入 “一朵花兒有八個瓣兒”，八個花瓣各不相同。同樣的，有的詞語往往也會有多個含義，適用于不同的語境。在我們的課文上就有這樣的一則小笑話------《意思？》，我們請兩位同學(xué)來表演一下。（出示“情境導(dǎo)入”） 其他同學(xué)同時可以在自己的字典上查查“意思”的詞義。 ------學(xué)生表演，點(diǎn)評。 二、教學(xué)目標(biāo) 這里的“意思”就是我們漢語中一個典型的多義詞，如何去正確理解和使用多義詞就成為了我們這節(jié)課要解決的難題了。 （出示“教學(xué)目標(biāo)”） 三、自學(xué)釋疑 1、 就讓我們從“意思”這個詞語入手來完成我們的

3、目標(biāo)?！耙馑肌倍加心男┖x呢？ 明確------學(xué)生發(fā)言，多媒體展示 2、那么，誰來說說相聲中的“意思”分別是什么意思。 明確------學(xué)生發(fā)言，多媒體展示局長：你這是什么意思①？——意圖、用意。 小貝：沒什么，就是想意思意思②?！硎拘囊?。 局長：那你可就不夠意思③了?！粔蚺笥?、不夠交情。 小貝：小意思，小意思④?！Y品所代表的情誼、心意。 局長：呵呵，你這人還真有意思⑤?！槿ぁ⑷の?。 小貝：其實(shí)我也沒別的什么意思⑥。——意圖、用意。 局長：那我可就不好意思⑦了。——不客氣地收下了。 小貝：不，應(yīng)該是我

4、不好意思⑧?！y為情。 那么這么多的詞義，如何才能準(zhǔn)確掌握使用呢？ 這需要我們查閱工具書，需要我們結(jié)合語境，更需要我們弄清楚詞義的發(fā)展過程。 3、我們知道，詞義有本義、基本義、引申義等等，他們?nèi)绾伟l(fā)展而來？請同學(xué)們與讀課文“工具箱”部分，說說什么是詞語的本義、基本義和引申義。 明確------學(xué)生回答，多媒體展示。 本義：文獻(xiàn)記載的詞的最初的意思——有些本義已經(jīng)消失了，因此一般詞典已不列入義項(xiàng)了。 基本義：詞在現(xiàn)代最常用和最主要的意思。 引申義：由本義派生出來相聯(lián)系的新義。 4、以“引”字為例，說說哪些是它的本義，哪些是它的基本義，哪些是它的引申義。 四、合作探究

5、 1、我們再看看下面這幾個詞語。 坎坷------道路坑坑洼洼。 果實(shí)------植物體的一部分 海------大洋靠近陸地的部分 在我們的日常生活中，我們?nèi)绾问褂眠@些詞語？舉例說明他們詞義的變化。 明確------學(xué)生發(fā)言，多媒體展示。 這類詞語就是我們所說的詞的“比喻引申”。它是指甲、乙兩類對象之間有某種相似性，所以就有可能用原本指稱甲類對象的詞語去指稱乙類對象，從而使詞語產(chǎn)生新的意義。 （板書：比喻引申義：相似性） 2．除此之外，還有另外一類詞義的演變，比如： 兵：兵器 ，引申為 “軍事”、“戰(zhàn)爭”、“兵士”。這是用部分借代整體。 口：人體器官，引申為“人”的量詞。這

6、是用物品或行為借代相關(guān)的人。 這就是詞的“借代引申”。它是指甲、乙兩類對象之間有某種相關(guān)性，所以就有可能用原本指稱甲類對象的詞語去指稱乙類對象。（板書：借代引申義：相關(guān)性） 3．課堂小結(jié) 本義本義 牽著引義 記住本義 “一本萬利” 所謂萬變不離其宗，我們要重視本義的分析，掌握詞語本義方可舉一反三。 五、練習(xí)鞏固 請同學(xué)們根據(jù)我們所做過的習(xí)題和對高考題性的掌握，想一想，哪些高考知識點(diǎn)涉及多義詞的考查？ （一） 文言實(shí)詞中的多義詞 秦軍解去，遂救邯鄲存趙 解：本意為剖開，分割肢體。引申為打開，解開，脫

7、下，排除消除等等。這里指離散，解圍。 諸儒生疾秦焚《詩》、《書》 疾：本義為疾病，引申為生病，損害，怨恨，嫉妒等等。這里指憎惡怨恨。 伍員貌忠而實(shí)忍人，其父兄不顧，安能顧王？ 顧：本義為回頭看，引申為視、看，考慮，關(guān)心照顧，顧忌，看望拜訪等等。這里指關(guān)心照顧。 仁者以其所愛，及其所不愛 及：本義為追及趕上，引申為至、到，觸及，涉及、推及等等。這里指推及。 （二）、口語交際中的多義詞 1．多義詞造成的歧義 獨(dú)聯(lián)體國家看不上世界杯足球賽。 用鐵錘錘蛋錘不破。 張三會唱這支歌的。 2．理解多義詞在廣告中的運(yùn)用。 美的空調(diào)，全球信賴。 補(bǔ)血，我就服紅桃K。

8、 無所不包。(某餃子館廣告)買保險，就是買“平安”。（平安保險） 仿照這些廣為流傳的廣告，大家也創(chuàng)作了很多精妙的語句。請同學(xué)們評析。 ------請同學(xué)評析，作者講解。 3、單義詞新義的引申 （安徽06） “雪藏”是近年來產(chǎn)生的新詞，根據(jù)它在下列各句中的意思，分別用一個詞置換（每處不超過4個字）。（3分） （1）某歌星多年前因直言而“得罪”公司經(jīng)紀(jì)人，從此被公司雪藏，不知雙方何時才能握手言和。 答案：擱置不用 （2）為確保最后一場小組賽能盡遣精銳上場，該隊(duì)正在考慮明日與法國隊(duì)交手時雪藏部分主力。 答案：有意隱藏 （3）這個原先頗有一定知名度的鄉(xiāng)

9、鎮(zhèn)企業(yè)在雪藏了五六年后，一舉躋身“中國百強(qiáng)企業(yè)”之列。 答案：隱沒潛伏 （三）、書面表達(dá)中的多義詞 1、判斷下面加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)。 A ①老孫頭慷慨的說：“我那玻璃眼倒也樂意換給她，就怕兒馬性子烈，她管不住?！? ②劉胡蘭這位十七歲的女英雄慷慨就義了。 B ①兩岸的豆麥和河底的水草所散發(fā)出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。 ②這朦朧的橘紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)。 C ①“夜雨剪春韭”是老杜的詩句吧，清新極了。 ②老圃種菜，一畦菜怕不就是一首更清新的詩？ D ①他的面孔黃里帶黑，瘦的教人擔(dān)心，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子

10、。 ②他少年外出謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知道老境卻如此頹唐！ 明確------選C，都是新穎不俗氣的意思。 A項(xiàng)第一個“慷慨”是不吝嗇，第二個是充滿正氣，情緒激昂。 B項(xiàng)第一個“朦朧”的意思是月光不明，第二個是不清楚，模糊。 D項(xiàng)第一個“頹唐”的意思是精神萎靡，第二個是衰頹敗落。 2．理解多義成語 A、掌握用法 （1）汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見奇峰異嶺撲面而來，令人應(yīng)接不暇。　 明確------一路上景物繁多，看不過來。 春節(jié)期間連續(xù)的酒席，未免令人應(yīng)接不暇。 明確------人或事物太多，忙不過來。 （2）為紀(jì)念中國話劇百年誕辰，話劇界一些前輩粉墨登場，

11、重新排演了《雷雨》等經(jīng)典劇目。 明確------化妝上臺演戲。 　　 每次政治運(yùn)動，總有一些人物粉墨登場，企圖從中撈取好處。 明確------比喻登上政治舞臺。 B．判斷正誤 （1）蘇杭山水果然名不虛傳，秀色可餐，稱之為“人間天堂”實(shí)不為過。 （2）每當(dāng)夜幕降臨，飯店里燈紅酒綠，熱鬧非常。 （3）老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來一點(diǎn)也不比年輕人差。 （4）關(guān)于金字塔和獅身人面像的種種天真的、想入非非的神話和傳說，說明古埃及人有著極為豐富的想象力。 （5）據(jù)專家測算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當(dāng)其沖，竟占了污染總量的45%。 明確：（5）有誤，其余正確。 六、課堂小結(jié) 詞語變化多端，運(yùn)用多有困難。使用常常出錯，缺乏知識有關(guān)。學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之后，希望同學(xué)們煩惱少一點(diǎn)，喜悅多一點(diǎn)，進(jìn)步大一點(diǎn)。多義詞，你有七十二變，我有火眼金睛,任你千變?nèi)f化，我會運(yùn)用自如。 七、布置作業(yè) 完成課后練習(xí)二、三。