《2020屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 常考知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練（7）仿用句式（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) ?？贾R(shí)點(diǎn)訓(xùn)練（7）仿用句式（含解析）（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、仿用句式
1、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求:內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。
?? 示例:曾侯編鐘,金縷玉衣,三星堆圓明園,中國(guó)文明彰顯紛繁富麗。
材料:???????????????????????????????????? 引領(lǐng)??????? 穩(wěn)定???????? 傳承??
?? 月球車????? 調(diào)結(jié)構(gòu)?????? 斬荊棘????? 可燃冰???? 拓道路????? 擴(kuò)內(nèi)需
?? 精準(zhǔn)扶貧??? 量子通信???? 不忘初心??? 蛟龍下水?? 服務(wù)三農(nóng)??? 砥礪前行
2、?仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。
???練
2、兵備戰(zhàn),搶險(xiǎn)救災(zāi),援百姓顯神威,中國(guó)人民軍隊(duì)具有偉大的擔(dān)當(dāng)使命。
材料:獻(xiàn)身?? 維和?? 領(lǐng)航
保民族伸大義?? 護(hù)人類推戰(zhàn)略?? 助國(guó)際穩(wěn)態(tài)勢(shì)
跨國(guó)作戰(zhàn)?? 反恐維穩(wěn)?? 構(gòu)建體系
驅(qū)逐外虜?? 建設(shè)強(qiáng)軍?? 海上維權(quán)
3、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。
?? 示例:日出東方舉步維艱、聯(lián)俄共扶農(nóng)工,中國(guó)共產(chǎn)黨是引領(lǐng)人民走出黑暗的火炬。 ? ?
?? 材料:先鋒 ?向?qū)??旗幟 ? ?
?? 保溫飽強(qiáng)經(jīng)濟(jì)? 御強(qiáng)寇平內(nèi)亂 ?勇創(chuàng)新?tīng)?zhēng)一流 ? ?
?? 改革開(kāi)放??夾縫求生??救亡圖存? 牢記使命? 勵(lì)精圖治? 不忘初心
4、仿照
3、下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。
???鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要處理好頂層設(shè)計(jì)和基層探索的關(guān)系,堅(jiān)持因地制宜,切忌脫離實(shí)際。
材料:
???監(jiān)管失控? 盲目追求? 社會(huì)失衡? 實(shí)現(xiàn)共同富裕??? 力求協(xié)調(diào)高效? 做到科學(xué)統(tǒng)籌
???市場(chǎng)主導(dǎo)? 短期目標(biāo)? 群眾獲得? 國(guó)家發(fā)展?? 政府引導(dǎo)? 長(zhǎng)期規(guī)劃
5、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。
赤壁,你的雄奇?zhèn)グ?你的大氣磅礴,你的壯麗多姿,不正好激蕩起我心中的豪情嗎?
材料:
康橋? 雨巷? 蜀道
凌云的壯志? 沉睡的柔情? 對(duì)美的追求
崢嶸崔嵬? 溫婉艷
4、麗? 脈脈含情? 溫文爾雅? 纏綿柔情? 彳亍仿徨? 天梯石棧? 靈動(dòng)?jì)擅? 畏途巉巖
6、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。
示例: 鹿乳奉親,懷橘遺親,嘗湯藥滌溺器,中華民族向來(lái)具有孝順的美好品德。
材料:
寬容??? 堅(jiān)守???? 誠(chéng)信
駐海島踏雪域??? 言九鼎諾千金??? 薦管仲縱孟獲
廉藺交歡??? 蘇武牧羊?? 立木城門??? 望夫化石??? 尾生抱柱???? 退讓三尺
7、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。
???城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,保障制度,織密網(wǎng)奔小康,中國(guó)政府具有偉大的建設(shè)意識(shí)。
材料
5、:
責(zé)任? 人才? 惠民
培技能縮差距? 重師風(fēng)提素質(zhì)? 強(qiáng)責(zé)任布格局
改革創(chuàng)新? 提高收入? 鼓勵(lì)就業(yè)? 發(fā)展教育? 推動(dòng)經(jīng)濟(jì)? 培育人才
8、仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話, 要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同。
???民族獨(dú)立,人民解放,迎前景謀幸福,中國(guó)共產(chǎn)黨具有偉大的開(kāi)拓精神。
材料:進(jìn)取?? 創(chuàng)新?? 擔(dān)當(dāng)
增繁榮創(chuàng)富強(qiáng)?? 求和平促發(fā)展?? 展和諧謀共贏
國(guó)家統(tǒng)一?? 生活美好?? 一國(guó)兩制
社會(huì)穩(wěn)定?? 改革開(kāi)放?? 民族復(fù)興
9、佛系,百度詞條中為一種生活態(tài)度和方式,是一種怎樣都行、不大走心、看淡一切的活法。近來(lái),隨著“佛系青年”的走紅,引申出了各個(gè)
6、領(lǐng)域的“佛系+”。請(qǐng)你仿照例句中“佛系買家”的句式,另選一類人物進(jìn)行個(gè)性化解讀。要求句式基本一致。
?? 例句:佛系買家:不咨詢,不議價(jià),不差評(píng),買貨看中就下單,不好懶得退,貨到自動(dòng)評(píng)。
佛系_____________ :_______________________________________________________________________。??
10、在橫線處仿寫前面的句子,構(gòu)成排比。要求:自選話題,修辭相同,句式一致。???
???夜空有深邃的靈魂,才能吸引星月;大地有慷慨的心腸,才能滋養(yǎng)草木;______,_______;_______,______。大自然
7、向每個(gè)人敞開(kāi)懷抱,我們總能在那里獲得人生的啟迪。
11、?仿照畫線句的句式,用舉例的方法續(xù)寫兩個(gè)句子。
???批閱古典詩(shī)詞,你可以品味詩(shī)人們的各種思想感情,繼而有所思,有所悟。讀王維、孟浩然,你懂得了什么叫鐘情山水;__________,__________;__________,__________。
12、徜徉在詩(shī)歌長(zhǎng)廊中,品味風(fēng)騷韻味,感受魏晉風(fēng)骨,領(lǐng)略大唐氣象……請(qǐng)以古代詩(shī)歌為內(nèi)容,仿照例句續(xù)寫兩個(gè)句子,構(gòu)成排比。
例句:白居易在琵琶聲的嗚咽里,淚濕青衫,用真情感悟了遷謫的無(wú)奈。
________________________________________________
8、_______________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________.
13、請(qǐng)?jiān)谇f子、屈原、魯迅中任選兩人為對(duì)象,仿照下面的示例各寫一段話。要求修辭手法相同,句式基本一致。
?? 示例:史鐵生是寂寞的,在病痛的折磨下,在簫瑟寂靜的地壇里,苦苦掙扎思索;但他卻在寂寞中領(lǐng)悟了人生的意義,為失意消沉的人們找到了一扇通向幸福的門。
莊子是寂寞的,
9、_________________________________________。
屈原是寂寞的,_________________________________________。
魯迅是寂寞的,_________________________________________。
14、根據(jù)對(duì)原文的理解,依照畫線的句子,在空缺處補(bǔ)寫相應(yīng)的句子。要求:句式一致,字?jǐn)?shù)相等,語(yǔ)意相關(guān)。
???“移情作用”是把自己的情感移到外物身上,仿佛覺(jué)得外物也有同樣的情感。自己在歡喜時(shí),大地山河都在揚(yáng)眉帶笑;_________,_________。陶淵明何以愛(ài)菊?因?yàn)樗诎了獨(dú)堉χ幸?jiàn)到孤臣的勁節(jié);__
10、_______? _________。
15、我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是民族之根,每一個(gè)節(jié)日都是情感的寄托。請(qǐng)仿照下面的示例,從元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中任選兩個(gè),寫出自己的個(gè)性化解讀。要求:緊扣節(jié)日內(nèi)涵,與示例構(gòu)成排比。
示例:清明節(jié)——暮春三月,梨花凋落,清掃祭臺(tái)懷親人。
答案
1答案：量子通信,蛟龍下水,可燃冰月球車,中國(guó)科技引領(lǐng)世界進(jìn)步。
精準(zhǔn)扶貧,服務(wù)三農(nóng),調(diào)結(jié)構(gòu)擴(kuò)內(nèi)需,中國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定世界發(fā)展。
不忘初心,砥礪前行,斬荊棘拓道路,中國(guó)精神傳承萬(wàn)代千秋。
解析：本題考查句子仿寫的能力。仿寫的句子涉及到內(nèi)容、句式、修辭、銜接,不僅要綜合運(yùn)用語(yǔ)法、修辭的知識(shí),還要分析所給關(guān)鍵詞之
11、間的關(guān)系。仔細(xì)閱讀題干和所給的材料,可發(fā)現(xiàn),所給材料按照“中國(guó)科技”“中國(guó)經(jīng)濟(jì)”“中國(guó)精神”分為三大類,“可燃冰”“月球車”“量子通信”“蛟龍下水”屬于“中國(guó)科技”,“調(diào)結(jié)構(gòu)”“擴(kuò)內(nèi)需”“精準(zhǔn)扶貧”“服務(wù)三農(nóng)”屬于“中國(guó)經(jīng)濟(jì)”,“斬荊棘”“拓道路”“不忘初心”“砥礪前行”屬于“中國(guó)精神”。而“中國(guó)科技”對(duì)應(yīng)“引領(lǐng)”,“中國(guó)經(jīng)濟(jì)”對(duì)應(yīng)“穩(wěn)定”,“中國(guó)精神”對(duì)應(yīng)“傳承”。然后仿照例句的句式把正確分為一組的材料給寫出完整的句子即可。
2答案：①驅(qū)逐外虜,跨國(guó)作戰(zhàn),保民族伸大義,中國(guó)人民軍隊(duì)具有偉大的獻(xiàn)身使命。
②反恐維穩(wěn),海上維權(quán),助國(guó)際穩(wěn)態(tài)勢(shì),中國(guó)人民軍隊(duì)具有偉大的維和使命。
③建設(shè)強(qiáng)軍,構(gòu)
12、建體系,護(hù)人類推戰(zhàn)略,中國(guó)人民軍隊(duì)具有偉大的領(lǐng)航使命。
解析：
3答案：夾縫求生、救亡圖存、御強(qiáng)寇平內(nèi)亂,中國(guó)共產(chǎn)黨是解救人民于水火的先鋒
改革開(kāi)放、勵(lì)精圖治、保溫飽強(qiáng)經(jīng)濟(jì),中國(guó)共產(chǎn)黨是指引人民奔小康的向?qū)?
不忘初心、牢記使命、勇創(chuàng)新?tīng)?zhēng)一流,中國(guó)共產(chǎn)黨是帶領(lǐng)人民謀復(fù)興的旗幟
解析：本題考查仿寫的能力。仿寫有嵌入式仿系、續(xù)寫式仿寫,命題式仿寫和開(kāi)放式仿寫。無(wú)論是哪種都注意一個(gè)原則,即“形似”“意諧”。形似,即仿寫的句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭方式及句式上相似。為此,要對(duì)例句的結(jié)構(gòu)運(yùn)用的修辭方法,句式進(jìn)行分析,弄清例句的“骨架”,外形,這樣才能進(jìn)行仿寫。意諧,即仿寫的句子要與例句在思路、
13、感情,、語(yǔ)意上諧調(diào),因此,要認(rèn)真分析例句的思路,理解例句的語(yǔ)意,把握例句在一定的語(yǔ)境中所表達(dá)的感情,特別要注意例句中的隱含信息,弄清題目中沒(méi)有明確提出的要求。例如本題例句:日出東方、舉步維艱、聯(lián)俄共扶農(nóng)工,中國(guó)共產(chǎn)黨是引領(lǐng)人民走出黑暗的火炬。前面兩個(gè)分句是四字詞語(yǔ),要和后面的語(yǔ)義邏輯相符。所給的詞語(yǔ)中可以有如下的組句示例:夾縫求生、救亡圖存、御強(qiáng)寇平內(nèi)亂,中國(guó)共產(chǎn)黨是解救人民于水火的先鋒。
4答案：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要處理好長(zhǎng)期規(guī)劃和短期目標(biāo)的關(guān)系,做到科學(xué)統(tǒng)籌,不可盲目追求。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要處理好市場(chǎng)主導(dǎo)和政府引導(dǎo)的關(guān)系,力求協(xié)調(diào)高效,防止監(jiān)管失控。
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要處理好群眾獲得和國(guó)家
14、發(fā)展的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)共同富裕,避免社會(huì)失衡。
解析：本題主要考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。仿寫句子要做到:①理解例句的意義,特別是隱含意義,保證仿寫的句義與原句一致。②注意例句的句式特點(diǎn),特別是分句間的關(guān)系,甚至關(guān)聯(lián)詞也要一一對(duì)應(yīng)。③注意例句的修辭手法,仿句要與之保持一致。④注意例句的用詞特點(diǎn),如詞語(yǔ)的褒貶、雅俗、色彩等,仿句用詞要與之相似。⑤注意例句的感情基調(diào),如憂傷、喜悅、沉重、明快等,仿句要與之一致。最后可將仿句與例句及要求對(duì)照,看是否完全符合要求。解答仿寫題目,要從形式和內(nèi)容兩方面入手。根據(jù)示例句式特點(diǎn)“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,要處理好……的關(guān)系”,仿句應(yīng)該是“長(zhǎng)期規(guī)劃和短期目標(biāo)的關(guān)系”“市場(chǎng)主導(dǎo)和政府引導(dǎo)
15、的關(guān)系”“群眾獲得和國(guó)家發(fā)展的關(guān)系”;再根據(jù)短語(yǔ)的含義歸類表述即可。
5答案：?(示例)康橋,你的溫婉艷麗,你的靈動(dòng)?jì)擅?你的脈脈含情,不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎?
蜀道,你的天梯石棧,你的畏途巉巖,你的崢嶸崔嵬,不正好激發(fā)起我凌云的壯志嗎?
雨巷,你的溫文爾雅,你的纏綿柔情,你的彳亍彷徨,不正好引起我心中對(duì)美的追求嗎?
解析：
6答案：(1)廉藺交歡,退讓三尺,薦管仲縱孟獲,中華民族向來(lái)具有寬容的美好品德。(2)蘇武牧羊,望夫化石,駐海島踏雪域,中華民族向來(lái)具有堅(jiān)守的美好品德。(3)尾生抱柱,立木城門,言九鼎諾千金,中華民族向來(lái)具有誠(chéng)信的美好品德。
解析：
7答案：示例:①改革
16、創(chuàng)新,推動(dòng)經(jīng)濟(jì),強(qiáng)責(zé)任布格局,中國(guó)政府具有偉大的責(zé)任意識(shí)。
②鼓勵(lì)就業(yè),提高收入,培技能縮差距,中國(guó)政府具有偉大的惠民意識(shí)。
③發(fā)展教育,培育人才,重師風(fēng)提素質(zhì),中國(guó)政府具有偉大的人才意識(shí)。
解析：
8答案：①國(guó)家統(tǒng)一,社會(huì)穩(wěn)定,求和平促發(fā)展,中國(guó)共產(chǎn)黨具有偉大的進(jìn)取精神。
②一國(guó)兩制,改革開(kāi)放,展和諧謀共贏,中國(guó)共產(chǎn)黨具有偉大的創(chuàng)新精神。
③民族復(fù)興,生活美好,贈(zèng)繁榮創(chuàng)富強(qiáng),中國(guó)共產(chǎn)黨具有偉大的擔(dān)當(dāng)精神。
解析：
9答案：佛系學(xué)生:不曠課,不抬杠,不質(zhì)疑,考試分高拼人品,及格便是緣,掛科也認(rèn)命。
佛系父母:不比較,不強(qiáng)求,不矯情,子女優(yōu)秀不炫耀,平庸不苦惱,墊底不沮喪。
17、佛系粉絲:不掐架,不瘋狂,不反黑,偶像人紅不激動(dòng),貼吧時(shí)常逛,帖子從不開(kāi)。
解析：
10答案：?森林有無(wú)私的品格,才能哺育萬(wàn)物? ; 大海有寬廣的胸襟 ,才能容納江河
解析：
解答此題,應(yīng)該先分析清楚例句的修辭手法是比喻和擬人,句式為條件關(guān)系,前后句在內(nèi)容上有包含關(guān)系。因此仿寫的句中要用上合適的比喻和擬人手法,前后句是并列關(guān)系,構(gòu)成排比。注意話題要一致、修辭要相同,句式要一致。其句式特點(diǎn)是:“表事物的名詞+有+名詞性偏正短語(yǔ)+才能+動(dòng)賓短語(yǔ)”。比如可以仿寫成:藍(lán)天有深邃的靈魂,才能吸引星月;山峰有高昂的頭顱,才能俯視原野。
點(diǎn)睛:仿句是按照題目已經(jīng)給出的語(yǔ)句的形式,再另外寫出與之相仿
18、的新句,仿句只是句式仿用,文字內(nèi)容不能完全一樣。解題的一般步驟:1、整體感知文段的內(nèi)容,根據(jù)上下文意及語(yǔ)境,仔細(xì)揣摩。展開(kāi)聯(lián)想,梳理大腦中儲(chǔ)備的相關(guān)信息,確定仿寫內(nèi)容。2、局部分析文段的句式特點(diǎn)、表達(dá)方式、修辭手法及感情色彩。3、初步仿寫,反復(fù)揣摩。檢查仿寫的句子是否合乎要求,切忌依樣畫葫蘆。確定“形神兼?zhèn)洹敝笤僮龆ò浮?
11答案：讀杜甫、白居易; 你懂得了什么叫憂民情結(jié); 讀陸游、龔自珍; 你明白了什么叫愛(ài)國(guó)情懷
解析：本題考查仿用句式的能力。根據(jù)畫線句的特點(diǎn),應(yīng)仿照 “讀……,你懂得(明白)了什么叫……”的句式進(jìn)行續(xù)寫。所選的詩(shī)人應(yīng)是自己熟悉的,“懂得(明白)了”后面的內(nèi)容要符合詩(shī)人
19、的詩(shī)作特點(diǎn)。
12答案：蘇軾在赤鼻磯頭的浪濤前,慷慨高歌.用豪放解讀了如夢(mèng)的人生。
李清照在凄楚孤苦的守望中.把盞啜飲.用閑愁涂滿了生命的黃昏。
解析：
本題考查仿用句式的能力。例句中化用了白居易《琵琶行》中的內(nèi)容.因此在選用其他詩(shī)人的時(shí)候.一定要就該詩(shī)人的某首詩(shī)歌進(jìn)行解讀.再按照例句的句式特點(diǎn)進(jìn)行仿寫。
13答案：示例:(莊子是寂寞的,)在喧囂的時(shí)代里,在窘迫的生活中.默默修身養(yǎng)性;但他卻在寂寞中頓悟出了逍遙的真諦,為無(wú)路可走的人們打開(kāi)了一扇開(kāi)向清風(fēng)明月的窗。?(屈原是寂寞的,)在權(quán)貴的排擠下,在世人的不解中,獨(dú)自苦苦尋覓;但他卻在寂寞中堅(jiān)守著高潔忠貞的靈魂,為世人皆醉的社會(huì)點(diǎn)亮了
20、一盞上下求索的燈。(魯迅是寂寞的,)在濃黑的悲涼中,在麻木愚弱的民眾中,獨(dú)自彷徨吶喊;但他卻在寂寞中找到了民族真正的病根,為昏睡的國(guó)人開(kāi)出了一劑療救精神的良方。(答出兩個(gè)即可)
解析：
14答案：(示例)自己在悲傷時(shí),風(fēng)云花鳥(niǎo)都在嘆氣凝愁,林和靖何以愛(ài)梅?因?yàn)樗诎迪闶栌爸幸?jiàn)到隱者的高標(biāo)。
解析：
15答案：端午節(jié)——仲夏五月,粽葉飄香,劃動(dòng)龍舟悼賢人。
重陽(yáng)節(jié)——暮秋九月,菊花綻放,登高遠(yuǎn)望思故人。
解析：本題考查仿用句式的能力。解答本題,需注意:“暮春三月” 是時(shí)間,“梨花凋落”是季節(jié)特征,“清掃祭臺(tái)懷親人”是節(jié)日內(nèi)涵, 仿句格式為“時(shí)間+季節(jié)特征+節(jié)日內(nèi)涵”;表現(xiàn)節(jié)曰內(nèi)涵要貼切, 如端午節(jié)要突出紀(jì)念、重陽(yáng)節(jié)要突出思親等。
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2020屆高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) ?？贾R(shí)點(diǎn)訓(xùn)練（7）仿用句式（含解析）
