遼寧省沈陽(yáng)市第二十一中學(xué)人高中語(yǔ)文《第二單元 第5課 荊軻刺秦王》導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案）新人教版必修1

《遼寧省沈陽(yáng)市第二十一中學(xué)人高中語(yǔ)文《第二單元 第5課 荊軻刺秦王》導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案）新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《遼寧省沈陽(yáng)市第二十一中學(xué)人高中語(yǔ)文《第二單元 第5課 荊軻刺秦王》導(dǎo)學(xué)案1（無(wú)答案）新人教版必修1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 荊軻刺秦王（1） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、 正音、熟讀課文，把握文章內(nèi)容。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞，學(xué)習(xí)文言文中特殊句式的翻譯，培養(yǎng)閱讀文言文的能力。 3、從整體出發(fā)，了解戰(zhàn)國(guó)末期燕國(guó)與秦國(guó)的斗爭(zhēng)形勢(shì)，再來(lái)了解燕太子丹派遣荊軻刺秦王的意義。 【自主學(xué)習(xí)】 1、 關(guān)于《戰(zhàn)國(guó)策》 課文節(jié)選自國(guó)別體史書(shū)（以國(guó)家為單位分別記敘歷史）《戰(zhàn)國(guó)策?燕策》?！稇?zhàn)國(guó)策》又稱書(shū)記事寫(xiě)人十分生動(dòng)，語(yǔ)言犀利流暢，既有重要的史學(xué)價(jià)值，又有很高的文學(xué)價(jià)值。原書(shū)沒(méi)有標(biāo)題，課文題目都是后加的。 《戰(zhàn)國(guó)策》在語(yǔ)言藝術(shù)上的空前成就是其文學(xué)成就的重要方面。其文章風(fēng)格是:辯麗橫肆

2、，鋪張揚(yáng)厲，氣勢(shì)縱橫?！稇?zhàn)國(guó)策》文章的特點(diǎn)還體現(xiàn)在：用大量的寓言故事、軼聞?wù)乒蕘?lái)增強(qiáng)辯詞的說(shuō)服力；大量運(yùn)用對(duì)偶排比，增強(qiáng)文章的氣勢(shì)；長(zhǎng)于鋪張渲染。 2、背景介紹： 故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)末期的公元前227年，即秦統(tǒng)一中國(guó)之前的六年。當(dāng)時(shí)，秦于公元前230年滅韓，又于公元前228年破趙(滅趙是公元前222年)，秦統(tǒng)一六國(guó)的大勢(shì)已定。當(dāng)初，燕王為了結(jié)好于秦國(guó)，曾將太子丹交給秦國(guó)作人質(zhì)。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前232年逃回燕國(guó)。為抵抗強(qiáng)秦的大舉進(jìn)攻，同時(shí)也為報(bào)“見(jiàn)陵”之仇，太子丹想派刺客去劫持秦王；或者刺殺秦王贏政，使秦“內(nèi)有大亂”，“君臣相疑”，然后聯(lián)合諸侯共同破秦。燕太子丹訪得荊軻，

3、即尊為上卿，然后派他到秦國(guó)行刺，其目的是要荊軻“劫秦王，使悉返諸侯侵地”，如不成，使“因而刺殺之”。荊軻具有義俠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不測(cè)之秦是極其危險(xiǎn)的事，還是毅然前往，當(dāng)事敗后，荊軻身被八創(chuàng)卻“倚柱而笑，箕踞以罵”壯烈而死.荊軻刺秦王失敗之后，秦大舉攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年滅燕。 3、兩位主人公 ： ??荊軻，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代有名的四大刺客之一。祖先是齊國(guó)人，后遷居衛(wèi)國(guó)，原叫莊軻，到了燕國(guó)以后，才叫荊軻，他喜歡讀書(shū)擊劍，結(jié)交名人勇士。課文中提到的擊筑的高漸離，就是朋友之一。燕太子為了刺秦王，先找智勇雙全的燕國(guó)處土田光。田光覺(jué)得自己老了，無(wú)法完成太子丹的重

4、托，便向太子丹推薦了荊軻。田光為了激勵(lì)荊軻，便自殺了。荊軻接受了任務(wù)，太子丹高興萬(wàn)分，馬上封荊軻為上卿，精心奉侍……以后，就是課文記敘的情況。 ? 秦始皇，秦孝公的第六世孫，秦莊襄王異人的兒子。他出生于趙國(guó)，所以又叫趙政。 秦國(guó)經(jīng)過(guò)商鞅變法后，逐步富強(qiáng)起來(lái)，前247年，贏政即位為秦王，前238年親政，從前230年到前221年，先后滅了韓，趙，魏，楚，燕，齊六國(guó)，統(tǒng)一天下。統(tǒng)一全國(guó)后，自稱皇帝，他通過(guò)一系列的統(tǒng)一措施，建立了專制的中央集權(quán)制度，實(shí)行郡縣制，統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一文字，統(tǒng)一交通道路，統(tǒng)一貨幣，在中國(guó)的歷史上都是重大的舉措。但始皇以猛治國(guó)，法律苛嚴(yán)，終于在他死后激起民變。秦始皇多次出巡

5、，前210年7月，秦始皇于沙丘死，時(shí)年50歲。 4、誦讀課文，給下列加點(diǎn)字注音 王翦（? ）? 謁（?） 揕（??）其胸? 切齒拊（ ） 心淬（ ）? 濡（ ）縷?? 忤（ ）視? 徵（ ） 瞋（ ）目?? 卒（ ）起不意? 箕（? ）踞（? ） 被八創(chuàng)（? ）? 樊於（ ）期??偏袒扼（?）腕?目眩（ ）? 夏無(wú)且（ ） 5．速讀課文，整體把握課文。 【合作探究】 1、通假字 秦王必說(shuō)見(jiàn)臣。(“說(shuō)”通_________,___________) 日以盡矣。(“以”通______

6、___,___________。) 而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。(“陵”通_________,___________。) 今日往而不反者。(“反”通_________,___________。) 請(qǐng)辭決矣。(“決”通_________,___________。) 燕王誠(chéng)振怖大王之威。(“振”通_________,___________。) 圖窮而匕首見(jiàn)。(“見(jiàn)”通_________,___________。) 荊軻奉樊於期頭函。(“奉”通_________,___________。) 卒起不意。(“卒”通_________,___________。) 秦王方還柱走。(“還”通_____

7、____,___________。) 研讀第1-2節(jié)，完成下列問(wèn)題 2.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ) ①進(jìn)兵北（??? ）略（???? ）地???? ②旦暮（?? ? ）渡易水?????? ③長(zhǎng)侍（? ??? ）??? ④微（???? ）太子言??? ⑤謁（??? ? ）? ⑥購(gòu)（??? ）之金千斤?? ⑦窮困（????? ） ???? ⑧更（???）慮之 3.翻譯重點(diǎn)句子（學(xué)法指導(dǎo)：注意句式特點(diǎn)和重點(diǎn)字詞的落實(shí)） ①微太子言，臣愿得謁之。今行而無(wú)信，則秦未可親也。 ???????????????????????????????????

8、?????????????????????????????????????②太子曰：“樊將軍以窮困來(lái)歸丹，丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意，愿足下更慮之！”? ????????????? 4.文段分析思考： ①荊軻刺秦王是在怎樣的形勢(shì)下發(fā)生的？ 研讀第3-9節(jié)，積累文言知識(shí) 1.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ) （1）秦之遇（??? ）將軍?? （2）深（????????? ）? （3）仰天太息流涕（??????? ） （4）可以（??? ? ）解燕國(guó)之患??? （5）揕（??? ）其胸??? （6）然則（?????? ） （7）將軍豈有意（?? ? ）乎??

9、 （8）見(jiàn)（?? ）陵（?? ）之恥?? （9）濡（?????? ）縷? （10）忤（????? ）視?? （11）偏袒（?? ）扼腕????? （12）樊於期乃前（???? ）曰? （13）函（????? ）封之? （14）其人居遠(yuǎn)（????? ）未來(lái)??? （15）太子遲（????? ）之? （16）請(qǐng)（????? ）辭決（???? ）矣?????? （17）皆白衣冠（?????? ）以送之?? （18）為（???? ）變徵之聲?? （19）發(fā)盡上（??? ）指冠?? （20）終（??? ）已不顧（????? ） 2.翻譯下列語(yǔ)句。

10、（學(xué)法指導(dǎo)：注意文言句式的翻譯） ①父母宗族，皆為戮沒(méi)。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ②樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰：“此臣日夜切齒拊心也，乃今得聞教！” ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ③吾每念，常痛于骨髓，顧計(jì)不知所出耳。 ??????????????????????????? ④太子及賓客知其事者，皆白衣以送之 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 【課堂檢測(cè)】 1. 荊軻私見(jiàn)樊於期，為什么能使他慷慨獻(xiàn)身？ 2.荊軻怒斥太子的原因是什么？顯示了什么性格？ 3.作者是怎樣描寫(xiě)易水送別這一場(chǎng)面的？ 3