人教版九年級物理 第18章第2節(jié)電功率同步測試卷
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人教版九年級物理 第18章第2節(jié)電功率同步測試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 家庭電路中保險絲被燒斷,可能的原因 A.電路中出現(xiàn)斷路 B.電路中同時使用的用電器總功率過大 C.電路中某盞燈的開關接觸不良 D.保險絲選用的太粗 2 . 下列幾種用電器正常工作時電功率最接近800 W的是( ) A.排風扇 B.電視機 C.臺燈 D.吸塵器 3 . 下列電路連接沒有錯誤的是 A. B. C. D. 4 . 如圖所示的各圖中,不正確的是( ) A.光的反射 B.力F的力臂l C.電燈的安裝 D.通電螺線管的磁極 5 . 關于家庭用電及安全常識.下列說法正確的是( ) A.低于220V的電壓對人體是安全的 B.家庭電路中,各用電器都是串聯(lián)在電路中的 C.控制用電器的開關應該接在該用電器和零線之間 D.外殼為金屬的用電器,用三線插頭是防止漏電而采取的安全措施 6 . 如圖所示,把長短相同、粗細不同的兩根鎳鉻合金線并聯(lián)接入電路,則( ) A.粗導體的電阻大于細導體的電阻 B.粗導體中的電流小于細導體中的電流 C.粗導體的電壓小于細導體中的電壓 D.粗導體的電功率大于細導體的電功率 7 . 下列說法中符合安全用電原則的是( ) A.用測電筆辨別火線和零線時,手不能接觸筆尾的金屬體 B.在家庭電路中,客廳插座與與電視機是并聯(lián)的 C.當保險絲熔斷后,可以用銅絲代替 D.安全用電的原則是:可以接觸低壓帶電體,但不能靠近高壓帶電體 8 . 如圖是某家庭電路的一部分,下列說法正確的是 A.電冰箱接入三孔插座C后電燈與電冰箱是串聯(lián)的 B.電冰箱接入三孔插座C能使電冰箱金屬外殼接地 C.斷開開關S時,站在地上的人接觸A點或B點都不會觸電 D.若在圖中甲、乙兩處分別裝電燈或開關,甲處應裝電燈,乙處應裝開關 9 . 如圖的幾種用電器工作時,以電能轉化成內能為應用目的 A.電視機 B.電動自行車 C.抽油煙機 D.電烤箱 二、多選題 10 . 我們怎樣才能安全地享受電帶來的便利呢?下列關于家庭電路和安全用電常識說法正確的是 A.輸電線進戶后,應依次連接電能表、保險裝置、總開關、插座等 B.保險裝置、插座、導線、家用電器等達到使用壽命應及時更換 C.三孔插座中零線與地線接反,當接在該插座上的用電器閉合開關時,漏電保護器會切斷電路 D.同一插線板上,不要同時使用大功率用電器 三、填空題 11 . 飛機嚴禁某些未標明容量的移動電源(充電寶)登機,是因為其中不少移動電源內部使用了劣質線材,容易發(fā)生_____故障,造成電流過大,甚至引起爆炸,當我們對移動電源進行充電時,移動電源是______,(用電器或電源),如圖是某充電寶的一些參數(shù),可以判斷該充電寶最多可以儲存________J的電能。 電池類型鋰電池 容量 10000mAh 電壓輸入5V輸出5V 12 . 結合圖所示的圖片,說說安全用電和觸電爭救的常識。 (1)安全用電常識(說出兩點即可)__________________、___________________; (2)觸電急救措施(說出兩條即可)__________________、___________________。 13 . “粘”字常用來表述一些物理現(xiàn)象,例如:干燥天氣,穿在身上的化纖衣服會粘“毛毛”,這是________現(xiàn)象;表面平滑的鉛塊緊壓后會粘在一起,這是因為________;夏天,吃冰棒時會感到粘舌頭,這是由于水的________. 14 . 均標有“220V 60W”的白熾燈、電風扇、電熱器并聯(lián)在照明電路中,相同時間內電流做功_______(填“相等”或“不相等”),相同時間內產(chǎn)生熱量最少的是_______。 15 . 我們家中的電視機正常工作的電壓為_____V,它與家中其它用電器是的_____(選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”)家用電冰箱的工作電流約為1_____.(填:A、mA、μA). 四、簡答題 16 . 如圖所示,多個大功率用電器同時使用一個插排是不安全的,請利用所學的物理知識解釋不安全的原因. 17 . 照明電路用電高峰時,電燈就會暗下來,這是由于電燈兩端電壓降低的緣故.某同學想測算電燈兩端的實際電壓,但手頭沒有交流電壓表,只有一塊手表、一把帶有銘牌的電烙鐵、配電盤上還有一塊正在運行的帶有銘牌的電度表.他利用這些器材就測算出了照明電路中用電器兩端的實際電壓,請你說明他的測算方法. 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 二、多選題 1、 三、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 四、簡答題 1、 2、- 配套講稿:
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