人教版2020年八年級物理上冊 第二章 聲現(xiàn)象 專題訓(xùn)練二 聲音的三特性辨析

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人教版2020年八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 專題訓(xùn)練二 聲音的三特性辨析 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 四川省康定縣發(fā)生級地震，震源深度千米，下列說法中正確的是 A．地震能產(chǎn)生超聲波 B．人耳聽不到次聲波 C．人耳的聽覺范圍是赫茲 D．如果地震波中的縱波在震源處以每秒約的速度向地面推進，約小時到達(dá)地面 2 . 把音叉、鋼琴與長笛發(fā)出的C調(diào)1（do）的聲音分別輸入到一個設(shè)置不變的示波器中，得到如圖所示的波形圖，下列說法中正確的是 A．三個發(fā)聲體振動的頻率不同 B．三種樂器發(fā)聲的響度不同 C．三種樂器發(fā)聲的音色不同 D．三種樂器發(fā)聲的音調(diào)不同 3 . 如圖所示，小演員們演奏古箏時，手指不停地在弦上不同位置按下，這主要是為了改變聲音的 A．音調(diào) B．響度 C．振幅 D．音色 4 . 下列各圖描述的實驗中，用來說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是 A．音叉發(fā)出的聲音越響，乒乓球被彈開的越遠(yuǎn) B．發(fā)聲的音叉激起水花 C．鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調(diào)變高 D．抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小 5 . 下列關(guān)于聲音的說法中正確的是 A．噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的 B．只要物體振動，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音 C．調(diào)節(jié)收音機的音量是為了改變聲音的響度 D．聲音在真空中也能傳播 6 . 如圖所示是不同的聲音輸入到示波器上時所顯示出的波形圖。則下面說法不正確的是 （ ） A．甲和乙聲音的音調(diào)相同 B．甲和丙聲音的響度相同 C．甲聲音的響度最小 D．甲、乙、丙和丁音色不同 二、填空題 7 . 音調(diào)的高低由發(fā)聲體的________決定，響度是由聲源的________決定的，響度還跟距離發(fā)聲體的________有關(guān)．如圖所示，把一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的________不同；改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的________不同．（均選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”） 8 . 我們平常經(jīng)常提到的女高音和男低音的主要不同是__________．教室里，老師在大聲講課，有的同學(xué)在竊竊私語，老師和這些同學(xué)聲音的__________不同． 9 . 老虎的叫聲與畫眉鳥的叫聲是不同的。_______的叫聲音調(diào)高，說明它的聲帶振動的__________較大；_________的叫聲響度大，說明它的聲帶振動的_____大。 10 . 春節(jié)晚會上，一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受?，F(xiàn)場觀眾能從不同角度看到領(lǐng)舞者邰麗華是由于她身上發(fā)生了光的_____反射；而正面攝像機拍攝不到領(lǐng)舞者身后其他演員的臉，這是因為_____；在觀看演出的過程中，我們雖然沒有看到樂隊卻能分辨出是何種樂器發(fā)聲，這主要是因為不同樂器所發(fā)聲音的_____不同。 三、實驗題 11 . 回答下列問題： 如圖甲所示、用細(xì)線栓著硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上，用橡皮錘輕輕敲擊音叉，音叉發(fā)聲，泡沫小球彈起一個較小的角度；再用橡皮錘用力敲擊音叉，音叉發(fā)聲的響度________（填“變大”“變小”或“不變”），可看到泡沫小球彈起一個________（填“較大”或“較小”）的角度，這個實驗說明聲音的響度與________有關(guān)． 如圖乙所示，用小錘去敲打右邊的音叉，左邊的音叉也能發(fā)聲，并把泡沫小球彈起，該實驗?zāi)苷f明聲音是由________產(chǎn)生的、聲波可以傳遞________；若在月球上做這個實驗，右邊的音叉________（填“會”或“不會”）發(fā)聲，左邊的音叉________（填“會”或“不會”）發(fā)聲，對左邊音叉作出這樣判斷的依據(jù)是________； 用小球的彈起來反映音叉的振動，下列描述中，這種研究問題方法相同的是________ 、探究液體蒸發(fā)快慢與什么因素有關(guān)、真空罩中的鬧鐘：探究聲音傳播的條件 、探究音調(diào)與頻率的關(guān)系、溫度計：液柱高度的變化表示溫度的變化． 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、實驗題 1、