四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題第八單元測(cè)試卷 蘇教版(2014秋) 無答案

四年級(jí)（上）數(shù)學(xué)第八單元測(cè)試卷 班級(jí)： 姓名： 一、填一填。（共32分）1.線段有（ ）個(gè)端點(diǎn)，把線段的一端無限延長(zhǎng)就得到一條（ ），（ ）有一個(gè)端點(diǎn)；把線段的兩端無限延長(zhǎng)就得到一條（ ），（ ）沒有端點(diǎn)。2.經(jīng)過一點(diǎn)可以畫（ ）條直線；經(jīng)過兩點(diǎn)可以畫（ ）條直線。兩點(diǎn)之間的所有連線中，（ ）最短。3.從（ ）點(diǎn)引出兩條（ ）線所組成的圖形叫做角。4.兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相（ ），其中一條直線叫做另一條直線的（ ），這兩條直線的交點(diǎn)叫做（ ）。5.直角( )° 平角( )° 周角( )°6.小于( )°的角是銳角，大于( )°并且小于( )°的角是鈍角；把一個(gè)鈍角分成兩個(gè)角，其中一個(gè)角是直角，另外一個(gè)一定是（ ）。7.填出兩塊三角尺拼成的角的度數(shù)。 ( )° ( )° ( )°8.把序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。 線段有（ ），直線有（ ），射線有（ ）。9.正方形中相鄰的兩條邊互相（ ），相對(duì)的兩條邊互相（ ）。10.右圖中，有（ ）射線，組成了（ ）個(gè)角。銳角有（ ）個(gè)，直角有（ ）個(gè)，鈍角有（ ）個(gè)11.下圖中，有（ ）條直線，（ ）條射線，（ ）條線段。 12. 右圖中，如果335°，2的度數(shù)是3的2倍，那么1( )°，2( )°。 二、選擇。（每題2分，共14分）1.兩個(gè)銳角拼在一起，不可能拼成的角是（ ）。 直角 鈍角 平角2. （1）上圖中，（ ）是一組互相垂直的直線。 A B 沒有（2）上圖中，（ ）是一組互相平行的直線。 B C 沒有3.過直線外一點(diǎn)畫一條直線的平行線，（ ）。 只能畫一條 可以畫兩條 可以畫無數(shù)條4.下面三個(gè)度數(shù)的角，（ ）能夠用一副三角尺畫出來。 85° 105° 145°5.右圖，如果直線a和直線b互相平行，那么，（ ）。 ABCD ABCD ABCD6.左圖中，點(diǎn)P到直線a的的距離是（ ）。 PA的長(zhǎng) PB的長(zhǎng) PD的長(zhǎng)三、操作。（46分）1.量出下面每個(gè)角的度數(shù)。（8分） ( )° ( )° ( )° ( )° 2.選擇合適的方法畫出下面度數(shù)的角。（8分） 30° 75° 110° 125° 3.過點(diǎn)P畫已知直線的垂線。（6分） 4.在方格紙上畫已知直線的平行線。（6分） 5.在下面的平行線之間畫一個(gè)最大的正方形。（4分） 6.量出下面四邊形中各個(gè)角的度數(shù)，在圖中表示出來。（14分） 你有什么發(fā)現(xiàn)？ 四、解決實(shí)際問題。（每題4分，共8分）1.實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校區(qū)要安裝水管，準(zhǔn)備從P點(diǎn)和城市主干水管連起來。你能給學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)方案，讓水管用料盡可能少嗎？并說明理由。 2.過馬路要走人行橫道線。下圖中，劉華準(zhǔn)備從A點(diǎn)穿過馬路，應(yīng)該怎么走？請(qǐng)把最短的路線畫出來，并說說你這樣畫的理由。（注意交通安全） 附加題。（10分）1.已知135°，求2的度數(shù)。 2.下面為一張長(zhǎng)方形紙折起來后的圖形。已知1=40°，求2的度數(shù)。