一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 材料的幻想 第15課《大嘴巴紙玩偶》教案 嶺南版

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1、一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 材料的幻想 第15課《大嘴巴紙玩偶》教案 嶺南版 課前準(zhǔn)備 1. 教師準(zhǔn)備:大嘴巴,大嘴巴紙玩偶 2. 學(xué)生準(zhǔn)備:剪刀,手工紙,膠水,彩筆, 大嘴巴 一、激發(fā)興趣,開拓思想 1. 教師談話導(dǎo)入:(PPT嘴) 師:同學(xué)們,我們每個(gè)人都有一張嘴,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)嘴都能干什么呢? 生:嘴能唱歌,還可以講故事。(評(píng)價(jià)) 師:補(bǔ)充(吃飯,說(shuō)話,還可以笑)。 師:嘴笑起來(lái)會(huì)給人一個(gè)好心情,那我們一起笑一笑吧。 師:笑起來(lái)的時(shí)候,嘴是不是特別好看呀? 生:是。 師:那除了我們?nèi)祟愑凶熘猓l(shuí)還有嘴呢? 生:動(dòng)物。 師:你們喜歡小動(dòng)物嗎?喜歡哪

2、種動(dòng)物?它的嘴巴有什么特點(diǎn)? 生:青蛙的嘴下面特別鼓。(評(píng)價(jià)) 生:鱷魚的嘴長(zhǎng)長(zhǎng)的,扁扁的。(評(píng)價(jià)) 師:今天老師和你們共同感受一下有趣動(dòng)物的嘴巴。首先我們來(lái)看一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。(PPT學(xué)習(xí)目標(biāo)) 大家跟著老師讀: 1.我能設(shè)計(jì)制作大嘴巴紙玩偶。 2.我能搭配豐富的顏色。 3.我能學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美。 師:接下來(lái)我們?nèi)?dòng)物世界吧。(PPT動(dòng)物嘴) 二、探究發(fā)現(xiàn) 師:同學(xué)們,這些動(dòng)物的嘴是不是各具特色,都不一樣? 生:是。 師:老師給大家請(qǐng)來(lái)了一位朋友,它的名字叫“大嘴巴”。(板書:大嘴巴) 師:我喊123,咱們一起叫它的名字把它請(qǐng)出來(lái)好嗎? 生:

3、好。 師生一起喊“大嘴巴”。 師拿出準(zhǔn)備好的教具(用東南西北制作的大嘴巴):和同學(xué)們打個(gè)招呼吧。 師(演示):你們好,同學(xué)們今天表現(xiàn)真的很棒,你們還認(rèn)識(shí)我嗎? 生:認(rèn)識(shí)。 師:對(duì),上節(jié)課中我們已經(jīng)學(xué)會(huì)折疊“大嘴巴”,你們非常聰明都已經(jīng)學(xué)會(huì)了?,F(xiàn)在大家要?jiǎng)幽X筋想想,看看,你們的“大嘴巴”能不能像它這樣一張一合地說(shuō)起話來(lái),你們?cè)囈辉嚒? 師:我想知道你們用什么辦法讓它說(shuō)話的? 生(手拿大嘴巴演示)這樣一張一合就能說(shuō)話了。 師:原來(lái)是這樣,真棒。那光會(huì)說(shuō)話還不夠,還得把它打扮得漂亮一點(diǎn)。(板書:裝飾)我們來(lái)看看他們是怎們裝飾的?(PPT大嘴巴紙玩偶) 師:這些大嘴巴利用剪紙的方法把它

4、裝飾成各種漂亮的大嘴巴紙玩偶。(板書:紙玩偶) 師:你們想把它做成什么? 生:我想把它做成青蛙。(評(píng)價(jià)) 生:我想把它做成熊貓。(評(píng)價(jià)) 師:老師也制作了一個(gè)漂亮的大嘴巴紙玩偶(出示示范作品)。下面的時(shí)間就交給你們來(lái)裝飾大嘴巴。你們可以制作動(dòng)物,人物,還可以展開你們豐富的想象力制作一個(gè)奇怪的大嘴巴紙玩偶。老師相信你們能做的非常漂亮。(注意用剪刀的學(xué)生要小心) 三、合作探究并創(chuàng)作 (PPT:音樂(lè)) 1、教師巡視指導(dǎo),并提醒小心用剪刀。2、輔導(dǎo)重點(diǎn):針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)拔。 四、展示交流 師:大家的大嘴巴紙玩偶做好了嗎?把它貼上去。看一看,真漂亮??磥?lái)每位同學(xué)都心靈手

5、巧,做得漂亮極了。你做的是什么? 生:青蛙。(評(píng)價(jià)) 師:他做的好看嗎? 生一起:好看。 師:你們今天學(xué)到了什么?(121學(xué)生自主總結(jié)) 五、教學(xué)總結(jié) 師:大嘴巴紙玩偶現(xiàn)在已經(jīng)有很多很多朋友了,我們一起唱首歌好嗎? 生齊聲:好。 師:會(huì)唱《找朋友》嗎? 生:會(huì)。 師生齊聲唱《找朋友》。 師:好,我們一起和大嘴巴紙玩偶說(shuō)再見(jiàn)吧。 生:再見(jiàn)。 板書 大嘴巴 紙玩偶 大嘴巴 裝飾 大嘴巴紙玩偶 (東南西北) 附送: 2019年(春)一年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 第5單元 材料的幻想 第16課《有趣的鞋》教案 嶺南版 教學(xué)目標(biāo): 1. 欣賞并發(fā)解

6、種材料制作的鞋子所具有的不同風(fēng)格特征及民族特色。 2. 通過(guò)觀察討論,知道鞋子的外形特征與組成部分,學(xué)會(huì)用各種材料,使用各種方法設(shè)計(jì)制作一雙有趣且有特色的鞋子。 3. 培養(yǎng)學(xué)生的造型能力,嘗試各種不同材料的運(yùn)用。 課前準(zhǔn)備 : 1. 教師準(zhǔn)備和學(xué)生課前分別收集一些廣告紙,舊的掛歷紙,包裝紙;零碎的布;舊毛線,鈕扣;彩泥等等。 2. 學(xué)生課前準(zhǔn)備剪刀,膠水,水粉顏料,油畫棒或水彩筆等。 3. 課前教師收集虎頭鞋,涼鞋等別致有特色的鞋子,制作幾雙不同造型,不同材料的鞋子做范例。 教學(xué)過(guò)程:共兩課時(shí) 1. 引導(dǎo)階段 欣賞教師帶來(lái)的各種鞋子,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“看”,“想”,“說(shuō)”,

7、了解不同造型的鞋子的共同特點(diǎn)及組成部分。 2. 發(fā)展階段 以小組為單位,在欣賞與聯(lián)想的基礎(chǔ)上,對(duì)各種不同造型,不同材料的鞋子進(jìn)行圖形和色彩的分析,討論。訓(xùn)練學(xué)生敏銳的造型感覺(jué),采用大膽的表現(xiàn)形式,獨(dú)立完成一雙有趣的,用料獨(dú)特的鞋子作品。 1> 以小組為單位,對(duì)各種不同材料的鞋子進(jìn)行討論,分析,提示學(xué)生仔細(xì)觀察,大膽聯(lián)想,找出根據(jù)各種材料制作鞋子,注重在質(zhì)地,圖形或色彩上產(chǎn)生不同效果。 2> 繪畫制作鞋子時(shí)要注意鞋子的不同造型,制作效果的協(xié)調(diào),鼓勵(lì)學(xué)生制作出不同造型,不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象的圖形,可以根據(jù)學(xué)生各自不同的感受,通過(guò)直覺(jué)進(jìn)行大膽隨意的創(chuàng)作。 3> 學(xué)生做作業(yè)時(shí),教師可以根據(jù)學(xué)生不同的個(gè)性特點(diǎn),由學(xué)生自由選擇制作方法。使用彩色廣告紙,彩泥里,可以利用其鮮艷,強(qiáng)烈的色彩感覺(jué),突出表現(xiàn)鞋子的立體或半立體造型。 三、教學(xué)拓展 1. 可以使用各種廣告紙,舊畫報(bào),采用碎紙粘貼的形式,產(chǎn)生馬塞克式的效果來(lái)制作鞋子的鞋底或鞋面。 2. 尋找各種不同顏色,圖案的小布片,采用“剪”,“貼”,“縫”等方法,完成鞋子的創(chuàng)作。 3. 用泥制作立體的鞋子造型,再用水粉顏料添加花紋,顏色。 4. 以小組為單位共同完成一組鞋子的設(shè)計(jì)制作作品,并粘貼在廢舊的紙板上,同時(shí)為版面確定主題,美化設(shè)計(jì),進(jìn)行展示,評(píng)比。

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