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1、一年級數學下冊 練習一教案 北師大版
教學目標：
1. 通過練習，進一步會數、會讀100以內的數，體會數位的意義；
2. 會比較100以內的相對大??；
3. 進一步對100以內的數進行估計，發(fā)展估計意識。
教學重點：
1. 過練習，進一步會數、會讀100以內的數，體會數位的意義；
2. 會比較100以內的相對大??；
教學難點：進一步對100以內的數進行估計，發(fā)展估計意識。
課前準備：課件。
教學過程：
一、學具練習
小棒
二、數的比大小練習
1. 出示P10的第2題，你看到了什么？你能發(fā)現哪些數學問題？（放手讓學生說出誰是最多的，誰是最少的，誰比誰多一些等問
2、題）。
2. 10的第3題訓練：
場景1：
小猴子摘了多少個桃子？（38個）。
大猴子說了一句什么樣的話？
看看它的籃子，你估計大猴子摘的桃子是多少個？是96嗎？為什么？42呢？你怎么想的？35行嗎？
96和42都比38要大，哪個數據要準確一些呢？通過討論，大猴子摘的桃子可能是42個桃子。
場景2：
淘氣有多少本圖畫書？（36本）。
笑笑怎么說的？（故事書比圖畫書多得多）。
“多得多”是什么意思？40比36多得多嗎？100呢？
淘氣怎么猜的？笑笑又是怎么說的？
你能幫他猜一猜嗎？通過討論，故事書可能是87本。
三、分組練習
1. 撥珠練習：P11的第4題，兩個同學為
3、一組，“我撥你寫”活動。
2. 撥一撥，比一比。兩個同學一組，各自撥一個數，然后說一說誰撥的數大？說說是怎么想的？
四、發(fā)散練習
教師出示2、5、8三張卡片，提問：你能用這三張卡片組成多少個兩位數？最大的數是多少？最少的數是多少？
反思：
板書設計：
練習一
2、5、8三張卡片組成的數字
附送：
2019-2020年一年級數學下冊 練習七 1教案 北師大版
課題
練習七
教學目標：
1.使同學們進一步探索并掌握兩位數退位減的計算方法，進一步體會計算方法多
4、樣化。
2.發(fā)展同學們提出問題和初步的估算意識及解決實際問題的能力。
教學重點：兩位數退位減一位數的計算方法。
教學難點：兩位數退位減一位數的計算方法。
教學準備：課件
教學過程：
一、用豎式計算練習
出示P64的第2題，森林醫(yī)生
學生以小組討論，發(fā)表意見。
匯報：
第1小題個位滿十沒有向十位進一；
第2小題個位把減法當成了加法；
第3小題把減數的個位放到了十位。
小結：在計算時要看清楚加減符號和數字，滿十要進一，不夠減時向前一位借一。
4．P64的第1題，做對一題得一顆星。學生獨立在書本上完成，教師巡視，對個別學生及時輔導。
二、用橫式進行計算
1．交流想法：
5、P64的第3題我們可以用什么辦法解決？（可以用口算的方法，也可以用筆算的方法）
2．學生獨立解答，教師巡視，對困難學生進行指導。
3．P64的第5題，連一連，學生題意后在書本上連一連。集體訂正。
三、看圖解決問題
1．P64的第4題。誰來看著書上的圖講出一個童話故事？你會自己列式解決小松鼠的數學問題嗎？（學生進行嘗試列式），誰來說說你是怎么列式的？
2．P65的第6題。先讓學生自己學會讀題，然后嘗試列式進行計算，集體匯報。
3．P65的第7題。誰來說說圖上的意思？你估計一下小黃大約有多高？你是怎么估計的？你還能提出什么數學問題？
四、課堂小結：
師：這節(jié)課，我們練習的內容有哪些？你學會了什么？
一年級數學下冊 練習一教案 北師大版
