2019年高考語文 黃金押題 專題04 圖表與文字轉換（含解析）

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1、圖表與文字轉換 【高考考綱】 圖文轉換題是指把圖畫和圖表中的信息轉換成語言文字信息的一種題型。它看似只是兩種表達形式的轉換，其實涉及準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體、修辭等諸多考點，綜合考查考生觀察社會、分析問題的能力和語言表達的能力。近幾年全國卷十分重視對圖文轉換的考查?？忌诖痤}過程中往往會出現(xiàn)對漫畫的寓意把握不準和對圖表反映的問題分析不透等問題?？忌鷳撟⒅芈?lián)系現(xiàn)實和觀察數(shù)據(jù)的變化。 【真題感悟】 一、流程圖 【例1】　(2018·高考全國卷Ⅰ)下面是某校為教師寫個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃而提供的流程圖，請把這個圖轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。

2、(6分) 【滿分策略】 看清 組織 結構 編寫個人發(fā)展計劃，先要進行“環(huán)境分析”和“自我分析”，然后據(jù)此進行“個人定位”，明確“發(fā)展目標”，制訂“操作策略”，開展“評估反饋”，還要根據(jù)“評估反饋”的情況，對原來的分析進行調整修改。 找準 說明 順序 解答此題，需要按照從上到下的說明順序逐項說明，還要注意最后一步的反饋調整。 選用 詞語 連綴 所選詞語有兩類，一類是順序詞，“首先”“其次”“然后”之類；一類是能和所給項目詞搭配的關鍵動詞，比如：“明確”“制訂”“開展”之類。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：編寫教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃首先要進行環(huán)境分析和自我分析，在此基礎上進行個人定位并設置發(fā)展目標，然后制訂達成目標的操作策略，最后展開評估與信息反饋，再據(jù)此作進一步修訂。 二、徽標 【例2】下面是“上海合作組織”的徽標，請寫出除文字外的構圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，120字左右。(6分) 【滿分策略】 抓住構圖要素 整體呈圓形。主

4、體是中國、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦和烏茲別克斯坦六個成員國的版圖、左右環(huán)抱的橄欖枝和兩條飄帶。會徽選用綠色和藍色。 分析要素寓意 版圖、左右環(huán)抱的橄欖枝和兩條飄帶，象征成員國為地區(qū)和世界和平與發(fā)展所起的積極推動作用，并寓意上海合作組織廣闊的合作領域和巨大的發(fā)展前景。綠色和藍色，象征該組織和平、友誼、進步、發(fā)展的宗旨。 按照順序說明 先按照從整體到局部、從左到右的順序說明整體圖案的構成，后表述挖掘出的寓意。表述時要采用說明性的語言。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：會徽呈圓形，主體是中國、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦和烏茲別克斯坦六個成員國的版圖、左右環(huán)抱的橄欖枝和兩條飄帶，象征成員國為地區(qū)和世界和平與發(fā)展所起的積極推動作用，并寓意上海合作組織廣闊的合作領域和巨大的發(fā)展前景。會徽選用綠色和藍色，象征該組織和平、友誼、進步、發(fā)展的宗旨。 【名師點睛】圖文轉換 一、流程圖 流程圖是企業(yè)的流程運轉、部門設置及職能規(guī)劃、活動安排的程序步驟等組織結構的圖示，其特點主要是體現(xiàn)隸屬關系和流程的先后順序，常見的有總分式、直線式兩個主要類型

6、。解答此類題目，要注意三點： (1)看清組織結構 這類圖形，一般采用總分結構，分支分層體現(xiàn)。先用一個總的活動名稱概括全部內容，然后把整個活動分成幾個“支”，也就是活動的若干部分，如前期準備階段、活動實施階段、活動后的總結表彰階段等；每一支又分兩到三層，層與層之間是并列關系，說明活動的具體項目，各個項目之間有時有時間的先后問題。 (2)找準說明順序 對流程圖的解說，說明順序至關重要?？梢园凑栈顒拥臅r間順序說明，也可按照主要和次要的關系說明，但無論采用怎樣的順序，都要處理好包含關系、總分關系。 (3)根據(jù)關系連綴 理清每一個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用是前提，根據(jù)概念間的因果

7、、條件、遞進、并列、轉折等關系，選定過渡詞語或關聯(lián)詞語實施連綴是關鍵。 二、徽標 徽標是企業(yè)或某項活動的文字名稱、圖記符號或兩者相結合的一種圖畫?；諛送院喴赓W，高度凝煉，蘊含著豐富的寓意。因此，徽標題常以“說明構成要素”“鑒賞”等為考查點。解答徽標題要注意三點： (1)抓住徽標構圖要素 徽標為了一目了然，表達明確清晰，往往按照一定的順序將若干構圖要素“文字”“線條”“符號”“色塊”按照一定的結構組合搭配，從而表達一定的意義。抓住徽標的構圖要素是解讀的前提。 (2)分析構圖要素寓意 分析寓意需要借助聯(lián)想和想象，但想象不能脫離徽標的題目，要“有機聯(lián)系”。 (3)按照一定順序說明

8、 作答時要注意說明的順序，或從上到下，或從左到右，或從外到內，或按照主次分別說明；揭示寓意要與徽標設計的目的緊密關聯(lián)，語言表述要簡明。 三、漫畫 漫畫是通過直觀的形象來說明道理的一門繪畫藝術，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，以說明某種觀點。說明漫畫的內容、揭示漫畫的寓意是重點。解答漫畫題，要“四看”： (1)看漫畫的標題 首先要看漫畫的標題是什么，然后再把標題同漫畫的內容結合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。 (2)看漫畫的畫面 漫畫畫面上的每一個細節(jié)都對表達寓意有提示作用。如每幅畫畫了幾個人物，他們都在做什么、想什么，人物的衣著、物件都是怎樣的，人物

9、數(shù)量的變化說明了什么等。 (3)看漫畫的文字 漫畫為了表達其寓意，常常配有言簡意賅、畫龍點睛的文字。這些文字中往往隱含著作者的觀點，有時會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。 (4)看漫畫的夸張之處 漫畫為了說明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪進行變形夸張，以引起觀者的共鳴?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵?，是漫畫所要表達的寓意所在。 【黃金押題】 1．垃圾的回收處理是當今的一大難題，而巴西的一種由政府和公益組織聯(lián)合構建的垃圾處理模式——“塞普利”(即再生資源利用協(xié)會CEMPRE)模式，得到許多發(fā)展中國家的贊賞和借鑒。請根據(jù)下面的示意圖，用一段話來說明“塞普利”模式的構建和運作流程。要求

10、內容完整，表述準確，語言連貫，不超過120個字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：由政府提供場地，塞普利提供設備和培訓組建拾荒者合作社，拾荒者合作社與拾荒者簽訂勞務合同；居民將垃圾進行分類，其中濕垃圾繳納一定費用，由政府進行收集后，提供給資源化回收企業(yè)；干垃圾交由拾荒者合作社分類收集后，提供給資源化回收企業(yè)。 2．下面是某中學國慶七日游的初步構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。(6分) 答：　　　　

11、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：為了豐富課余生活、增長見識，學校將組織國慶杭州七日游活動，要求參加者做好前期準備；到杭州的主要活動有參觀游覽高校、博物館和風景區(qū)。 5．下面是某商業(yè)網(wǎng)站對本網(wǎng)站用戶行為分析的構思框架，請把這個構思寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這是一個橫向

12、的三層級示意圖，按照圖示的三層內容逐層概括即可。 答案：本網(wǎng)站對用戶行為可從黏性、活躍、產出三個角度進行分析。其中黏性關注用戶對網(wǎng)站的訪問頻率和訪問間隔時間；活躍關注用戶訪問網(wǎng)站的平均停留時長和平均訪問頁面數(shù)；產出關注用戶訪問網(wǎng)站所產生的訂單數(shù)和客單價。 9．欣賞下面的漫畫并按要求做題。(6分) (1)描述漫畫的內容。不超過50個字。 (2)寫出漫畫的寓意。不超過20個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：答題時首先立足于漫畫的內容，注意按一定的順序概括，

13、然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取。此題主要概括“花”遠離仙人掌，由此分析寓意“喻指渾身長滿刺的人難以與人和諧相處”。 答案：(1)畫面中有三盆花，中間是一盆生長茁壯、渾身長滿尖刺的仙人掌，兩邊的花朵紛紛避開它開放。 (2)喻指渾身長滿刺的人難以與人和諧相處。(或渾身長滿刺的人誰都會躲著他)(其他合理答案亦可酌情給分) 10．下面是新華社為整治城市環(huán)境建設文稿配制的漫畫，請寫出漫畫的構圖要素，并說明漫畫寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過60個字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　

14、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：構圖要素：漫畫由下面的公路和上面的汽車兩部分組成。公路形狀像一個低頭背負的人，背已壓彎，低著頭，頭上流著汗水，雙手托著，吃力地邁著腳步。背上壓著三層汽車，大巴車、兩輛商務車、小汽車。 漫畫寓意：車輛過多，交通堵塞，公路不堪重負；呼吁政府要進行城市環(huán)境建設中的交通擁堵治理。 11．為提高學生社團活動開展能力，某中學學生會計劃舉辦一次G20峰會模擬會議活動，活動安排如下圖。請用一段話介紹G20峰會模擬會議活動安排的流程，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過90個字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

15、　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：模擬會議活動由籌備、活動和總結三個階段構成?；I備階段包括成立各國代表團和選舉大會秘書長兩項內容；活動階段安排了經(jīng)濟交流論壇和文化交流論壇；總結階段則進行最佳代表團評選活動。 12．請根據(jù)圖中的信息，用文字描述“用戶登錄”的基本環(huán)節(jié)，不超過70個字。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：這是一個流程框架圖，解答此題，重要的是梳理出正確的流程思路。前

16、兩步可以按照先后順序，先選擇用戶級別，再驗證，驗證通過后可采用三種并列的方式系統(tǒng)管理員、實驗室管理員或普通用戶進入各自的界面，若驗證未通過，還需要重新驗證。符合這個流程即可。 刊發(fā)的一幅漫畫，請描述漫畫內容(注意細節(jié)描寫)并揭示其寓意，要求語意簡明，句子通順，80字左右。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：答題時首先立足于漫畫的內容，注意按一定的順序概括，然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取。此題注意分析“鴨子”領著小鴨不知不覺地走進鱷

17、魚的嘴里，原因是“看手機”，由此分析寓意是“手機的危害”。 答案：一只鴨媽媽全神貫注地低著頭看手機，身后跟著三只小鴨，它們正走向張開大口的鱷魚。漫畫反映了當今社會人們沉迷于手機等電子產品不能自拔的現(xiàn)象，呼吁人們理性使用手機。 20.下面是某校團委學生會活動舉辦流程圖，請將這個流程寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過84個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　舉辦活動需提前策劃并提交策劃書給部長、對應分管部門負責人、主席團依次審核，通過后，

18、對應部門部長和分管負責人共同找團委書記舉辦活動，沒通過即淘汰。 21.請你用簡潔的語言概括波特爾與勞勒的激勵模式(如下圖)。(60字左右) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　用激勵激發(fā)努力，如果又有正確的方向和必備的技能，勢必產生績效，而公平地評價績效又能使人感到滿足，從而形成自覺的努力。 22.下圖是某市“綠箱子廢舊手機回收平臺”流程的示意圖。請你根據(jù)此圖向廣大市民介紹廢棄手機回收的整個流程，并號召廣大市民積極參加這一環(huán)保公益活動。要求：不超過90個字

19、。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析　要簡潔地介紹廢棄手機回收的流程，指出其實用性、好處，并用熱情的語言號召人們加入，表述的語言要生動。 ”，選擇回收價格及回收商，將舊手機快遞至回收商，回收成功后可換取綠E幣或現(xiàn)金，綠E幣還可兌換日用品。輕松點擊，環(huán)保又受益，大家趕快行動吧！ 23.下面是某高中高三語文 26.下面是某班級“探訪留守兒童”活動的構思框架，請將這個構思用一段話說明。要求：內容完整，表述準確，語意連貫，不超過80個字。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案　本次探訪留守兒童活動，全班分為6個小組。準備階段組長負責組織協(xié)調，要求全員參與，募集所需物品。實施階段與留守兒童交流溝通，向他們贈送玩具，并為他們表演節(jié)目。 10