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1、2022春鄂教版語文五下《習作：我開的小店》word教案
話題 ：我開的小店 學生姓名： 組名：
設計人：吳晶 時間：
學習目標：
1、我能圍繞話題“我開的小店”，展開豐富的想象，使小店有特點。
2、我能按一定順序，運用描寫的方法把內容寫具體，表達自己的真實感受。
3、我會修改，和同學共同進步。
評價指南：三招致勝
1、 我會用結構圖思考；
2、 我會緊扣中心表達；
3、 我會大膽想象讓作文插上翅膀。
學習程序：
2、
一、 自主學習
想象并記錄：《我開的小店》
（小店店名）
寫關鍵詞句，列習作提綱。
小店特色
我與小店
（位置） （規(guī)模） （裝飾） （經(jīng)營商品）（經(jīng)營特色） （其他） （事情） （情感）
（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8）
詳寫：
略寫：
二、 合作學習
圍繞話題緊扣關鍵詞（文章中心）進行交流。
自學展示一：我開的小店
三、 展示反饋
3、
集體探究：如何寫得“好”？（現(xiàn)場歸納）
作文順序
作文細節(jié)
作文結構
……
四、 達標檢測
1、40分鐘打草稿
2、自己修改。
3、小組內交流，提出修改意見。
4、自己再修改。
5、小組編選展示，要求人人參與。
友情提示：
認真思考；
理清脈絡；
找準特色；
巧妙構思。
第一招：
第二招：
第三招：
金鶴園學校 五
4、年級 語文 學科導學案
——習 作 修 改 （共同成長）
話題 ：我開的小店 學生姓名： 組名：
設計人：吳晶 時間：
學習目標：
1、 認真謄寫習作，全面展示風采。
2、 發(fā)現(xiàn)他人習作的優(yōu)點（好詞佳句、寫作方法、觀察順序等） 。
3、 學習概括，學習欣賞，學習修改，學習評價。
評價指南： 三招成長
1、 完成謄寫。
2、 慧眼識珠——發(fā)現(xiàn)習作中的優(yōu)點。
3、 真誠修改，共同進步。
學習程序
5、：
一、 自主學習——展示風采
6、
7、
8、
9、
10、
二、 合作學習——大顯身手
火眼金睛——
準確概括內容
認真欣賞你的佳作，我發(fā)現(xiàn)你開了一家名為
的小店，主要經(jīng)營 。你語言 （樸實、幽默……），想象 （合理、豐富）。向我們敘述了一件發(fā)生在你的小店的故事：
11、
文章詳略得當，既有小店特色介紹，又敘述了發(fā)生的事情，通過拜讀感受到：
的情感。相信你一定能實現(xiàn)愿望，成為一個出色的老板。
慧眼識珠——
你的習作中讓我贊嘆不已的是：
發(fā)現(xiàn)習作中的優(yōu)點！
12、
能說會寫——
為了讓你的作文更上一層樓，我給你提點建議：
真誠提出修改建議，你我共同成長！
13、
友情提示：
1、 認真書寫，展示書寫風采。
錯字
14、請修改：
我來寫
請改正
第一招：
學習人： 學習日期：
附送：
2019春鄂教版語文五下《企盼世界和平的孩子》word第一課時教案
備課人：（五年級）李美芬 授課時間： xx 年 月 日
課題：24、企盼世界和平的孩子
第 1 課時
教學目標：（知識
15、、能力、教法、德育滲透點）
教學總目標：
1．正確、流利、有感情地朗讀課文?！?．學習生字新詞。 3．通過理解含義深刻的句子，體會人物的內心情感。4．體會雷棣熱愛和平的美好愿望和自強不息的精神。
理解雷棣內心的情感。學習雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強的精神，激發(fā)學生熱愛和平
的思想感情。
教學重難點：
理解雷棣內心的情感。學習雷棣熱愛和平、發(fā)奮圖強的精神，激發(fā)學生熱愛和平的思想感情。
教學準備：
一、創(chuàng)設情境，釋題導入。
1．播放或了解戰(zhàn)爭中的畫面。（學生說——）
師小結：戰(zhàn)爭是殘酷的，它奪取了許多人的生命，使許多家庭妻離子散，使人們生活在水深火熱之中。于是愛好和平、企盼世界
16、和平成了全世界人民共同的心聲。我們來學習發(fā)生在一個企盼和平的中國小男孩兒的故事，相信你們能從他的身上學到更多做人的道理。
2．板書課題：企盼世界和平的孩子
師：看到這課題大家肯定會想這孩子是指誰？
圍繞著課題，你有什么想提的問題嗎？（師：雷棣為什么要企盼世界和平？為了世界和平雷棣做了哪些事？……）板書重要的問題
3．很好。老師一直都很欣賞你們這種有疑而問的精神。這節(jié)課，我們就帶著同學們提出的問題來學習課文。
二、初讀全文，整體體驗。
1．師：請同學們?yōu)g覽全文，說說課文主要講一件什么事？
2．檢查生字詞語學習情況。
3.概括課文主要內容。
三、品讀賞析，感
17、悟體驗。
1．“雷棣為什么要企盼世界和平呢”請同學們帶著這一問題，認真讀讀課文的第一段，看看能不能從中找到答案。
2．學生讀書，教師巡視。
3．同學們讀書很認真，誰能來說一說，雷棣為什么企盼世界和平？
?。?）維護和平是爸爸生前的理想。（“記住，孩子，你爸爸是為維護和平犧牲的?！保?
板書：生前的理想。
怎么朗讀？用什么語氣讀？能不能用一個成語概括媽媽此時的心情。（如悲痛欲絕等。）個別讀、齊讀。
?。?）維護和平是家人對雷棣的希望。（他對我說：“孩子，登爸爸回來，一定送你一頂藍盔?！保?
板書：家人的希望（或雷棣的希望）（根據(jù)學生回答寫板書。）
這句話是爸
18、爸臨上飛機對我說的，用什么成語概括？應該用什么語氣讀？
全班齊讀。
4．什么是藍盔？有關維和部隊資料，昨天老師讓你們回去查找，現(xiàn)在請各小組匯報一下。（各小組匯報）
5．小結：是呀，正像同學們剛才所說的那樣，維護世界和平既是爸爸生前的理想，也是家人對雷棣的希望，雷棣怎么也忘不了爸爸那親切的音容笑貌；忘不了爸爸臨上飛機前對他和媽媽說的話；更忘不了他與爸爸之間的約定，可是現(xiàn)在，藍盔回來了，爸爸卻犧牲了，讓我們再來讀一讀雷棣寫給聯(lián)合國秘書長的這封信，共同感受一下他對爸爸的思念，對和平的企盼。
四、回歸整體，升華體驗。
1．爸爸犧牲了，望著爸爸的遺像，他會怎么想呢？
2．指名說。
3．教師小結。
個性化備課：
板書設計：
2022春鄂教版語文五下《習作：我開的小店》word教案
