人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 生物圈中的綠色植物 單元復(fù)習(xí)題

人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第三單元 生物圈中的綠色植物 單元復(fù)習(xí)題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 人的生殖發(fā)育過(guò)程中，胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是（ ）A膀胱B卵巢C子宮D胎盤(pán)2 . 保護(hù)和利用森林資源的最佳方案是A計(jì)劃性地合理砍伐與種植B營(yíng)造單純林種C封山育林、禁止砍伐D過(guò)量砍伐，使人們先富起來(lái)3 . “莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。植物生長(zhǎng)過(guò)程中需要最多的無(wú)機(jī)鹽是（ ）A氮、磷、鐵B氮、磷、鉀C氮、碳、氧D硼、磷、鐵4 . 關(guān)于圖中四種植物所屬類(lèi)群的說(shuō)法正確的是（ ）A此類(lèi)植物在生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)，種類(lèi)最多B此類(lèi)植物有根，但沒(méi)有莖、葉的分化C此類(lèi)植物已出現(xiàn)機(jī)械組織，植株比較高大D此類(lèi)植物都是多年生木本植物，種子外有果皮包被5 . 有關(guān)綠色植物在生物圈中的作用的敘述正確的是（ ）是生物圈中最基本和最重要的組成成分 為各種動(dòng)物提供了食物 為各種動(dòng)物提供了賴(lài)以生存的場(chǎng)所 促進(jìn)生物圈中水的循環(huán) 能防風(fēng)固沙，減少噪音 維持空氣中的碳-氧平衡ABCD6 . 運(yùn)用所學(xué)的花的知識(shí)判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）A花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊。B傳粉就是花粉從花藥落到雌蕊柱頭的過(guò)程。C花、果實(shí)、種子是植物的營(yíng)養(yǎng)器官。D一個(gè)子房里只能有一個(gè)胚珠。7 . 下列措施不能抑制呼吸作用的是（ ）A玉米耕種前要中耕松土B玉米種子在入倉(cāng)前要曬干C水果蔬菜低溫儲(chǔ)藏D向儲(chǔ)藏糧食的密封糧倉(cāng)中充二氧化碳8 . 我們吃的面粉，主要來(lái)自小麥種子的哪部分（ ）A種皮B胚C胚乳D子葉9 . 下列各種組織的細(xì)胞中，具有一定生理功能，但是死細(xì)胞的是（ ）A篩管B導(dǎo)管C葉肉細(xì)胞D表皮細(xì)胞10 . 冬小麥播種太晚會(huì)很難萌發(fā)，原因主要是缺少種子萌發(fā)所需要的（ ）。A空氣B水分C適宜的溫度D有生命力的胚11 . 云南昭通生產(chǎn)的金帥蘋(píng)果清香可口，深受人們的喜愛(ài)，下列各項(xiàng)中，能發(fā)育成蘋(píng)果種子的結(jié)構(gòu)是（ ）A花托B子房壁C雄蕊D胚珠12 . 圖示大豆種子的形成和萌發(fā)過(guò)程，下面有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）A受精卵發(fā)育成的是胚B過(guò)程中，首先突破種皮的是胚芽C大豆種子是由子房發(fā)育來(lái)的D大豆種子的萌發(fā)只需要氧氣和適宜的溫度13 . 毛烏素沙漠是中國(guó)四大沙地之一，如今成為全球首個(gè)即將被“征服”的沙漠，綠洲覆蓋率已經(jīng)達(dá)到了80%，當(dāng)?shù)厮烈膊辉倭魇А，F(xiàn)在已經(jīng)種上了牧草、馬鈴薯、紅薯等作物。下列關(guān)于毛烏素沙漠中植被的作用敘述不正確的是（ ）A能防止當(dāng)?shù)厮恋牧魇能提高大氣濕度，增加降水C對(duì)當(dāng)?shù)氐目諝鉀](méi)有任何影響D能為當(dāng)?shù)氐呐Ｑ虻忍峁I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量14 . 有位同學(xué)說(shuō)他見(jiàn)到過(guò)約2米高的苔蘚植物，你認(rèn)為（ ）A可信，苔蘚植物為多細(xì)胞的綠色植物，且具有莖、葉的分化B可信，苔蘚植物的假根比較發(fā)達(dá)，有利于植株體的固定生長(zhǎng)C不可信，苔蘚植物的莖和葉中無(wú)輸導(dǎo)組織，無(wú)法將水運(yùn)至2米高的植株頂端D不可信，苔蘚植物生活在陰濕環(huán)境中，這種環(huán)境中不可能生存2米高的植物15 . 種子在外部形態(tài)上多種多樣，但都是由（ ）A種皮和胚乳構(gòu)成的B種皮和胚構(gòu)成的C胚軸、胚根構(gòu)成的D胚和胚芽構(gòu)成的16 . 給植物松土，是為了促進(jìn)植物根的A光合作用B呼吸作用C輸導(dǎo)作用D儲(chǔ)藏作用17 . 大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在A種皮B胚根C胚D子葉18 . 甲、乙兩地生產(chǎn)同一種甜瓜，甲地甜瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在甜瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲、乙兩地光照條件和栽培措施基本相同，而溫度條件差別較大，如下表所示，你對(duì)甲地甜瓜比乙地甜瓜含糖量高的合理解釋是（ ）平均溫度（）甲地乙地白天3333夜間1222A甲地甜瓜的光合作用比乙地的光合作用強(qiáng)B乙地甜瓜發(fā)生了可遺傳的變異C甲地土壤中的糖分比乙地的高D甲地夜間溫度低，甜瓜呼吸作用消耗的有機(jī)物比乙地的少19 . 我國(guó)的“三北”防護(hù)林是一項(xiàng)規(guī)?？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程“被譽(yù)為”綠色萬(wàn)里長(zhǎng)城建設(shè)工程。下列哪項(xiàng)不是植樹(shù)造林在保護(hù)環(huán)境方面的要求？（ ）A調(diào)節(jié)氣候B防風(fēng)固沙，防止沙塵暴的發(fā)生C維持大氣中的碳氧平衡D為人類(lèi)提供優(yōu)質(zhì)木材20 . 藻類(lèi)植物是一類(lèi)低等植物，其理由是（ ）A主要生活在水中B可以進(jìn)行光合作用C植物體很微小D無(wú)根、莖、葉的分化，靠孢子繁殖后代二、綜合題21 . 以下是某校生物興趣小組在對(duì)學(xué)校植物因內(nèi)各種植物的研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題，請(qǐng)幫助他們作出合理的解釋?zhuān)?）由于莖內(nèi)_的活動(dòng)，使得園內(nèi)楊樹(shù)的莖會(huì)逐年增粗，該結(jié)構(gòu)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于_（2）植物體內(nèi)的各種有機(jī)物源于植物的_（3）請(qǐng)說(shuō)出植物園內(nèi)“銀杏果”與“杏果實(shí)”的區(qū)別：_（4）請(qǐng)用反應(yīng)式表示出收獲的蘿卜、黃瓜放置久了出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象的原因：_22 . 如圖所示，A、B、C是不同類(lèi)型的花，請(qǐng)回答下列問(wèn)題（1）根據(jù)花蕊的著生情況看，A是_花，B_花，C_花，判斷依據(jù)是_。（2）能夠產(chǎn)生花粉的花是_（填字母），能夠結(jié)果實(shí)的花是_（填字母）。（3）無(wú)論什么情況下，都不會(huì)結(jié)果實(shí)的花是_（填字母）。（4）如果在同一株植物體上生有A花和B花，則該植物就可以稱(chēng)為_(kāi)植物。（5）如果所示，A、B花間的傳粉方式為_(kāi)。C花的傳粉方式為_(kāi)。（6）異花傳粉往往需要借助_和_進(jìn)行傳粉。23 . 安徽碭山以盛產(chǎn)酥梨而聞名，春天潔白的梨花盛開(kāi)之時(shí)，成群的蜜蜂在花叢中飛舞，吸引很多游客前來(lái)觀花拍照。如下圖甲、乙、丙分別為梨花、梨花果實(shí)、葉芽的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題（1）在圖甲所示的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是 _、 _。（2）梨花開(kāi)放之時(shí)，美麗的蝴蝶、成群的蜜蜂在花中飛舞，可以幫助梨樹(shù)_。（3）我們吃梨時(shí)吐出的梨籽是由圖甲中的 _發(fā)育而來(lái)。（4）圖乙中梨樹(shù)的枝條是由圖 _發(fā)育來(lái)的。24 . “一年之計(jì)在于春?！贝禾焓谴蠖鄶?shù)農(nóng)作物的播種季節(jié)，春天更是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。勤勞的農(nóng)民伯伯又開(kāi)始了一年的勞作。請(qǐng)你利用所學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)，為農(nóng)民伯伯解答下列在生產(chǎn)、生活中遇到的問(wèn)題。（1）3月12日前后，張大爺在新居的前后栽種樹(shù)苗，移栽時(shí)要使植物的根系盡可能多帶一些土坨，其目的是_。（2）棉花苗期要經(jīng)常鋤地松土，原因是經(jīng)常松土有利于根進(jìn)行_作用。（3）春暖柳吐綠，王大爺剝開(kāi)嫩綠的柳樹(shù)枝條，發(fā)現(xiàn)樹(shù)皮內(nèi)有呈淺綠色并且比較黏滑的一層薄膜，它就是木本植物莖結(jié)構(gòu)中的_，它能夠不斷分裂，向外形成新的_，向內(nèi)形成新的_。（4）在小麥的拔節(jié)期，王伯伯發(fā)現(xiàn)植株長(zhǎng)得柔弱、纖細(xì)、容易倒伏，這時(shí)要多施含_的化學(xué)肥料；如果一次施肥過(guò)多后，會(huì)出現(xiàn)大面積的萎蔫現(xiàn)象，應(yīng)采取的補(bǔ)救措施是_。三、實(shí)驗(yàn)探究題25 . 小明在學(xué)習(xí)初中生物學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)了很多值得探究的問(wèn)題例如：A在學(xué)習(xí)生物與環(huán)境的關(guān)系以后，小明認(rèn)為植物會(huì)對(duì)其生活環(huán)境的空氣濕度產(chǎn)生影響，可是怎樣利用濕度計(jì)及自家小花園的植物去驗(yàn)證這一想法呢？B一天小明不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)客廳窗臺(tái)上的一盆繡球，莖朝窗戶(hù)外有陽(yáng)光的方向彎曲生長(zhǎng)這激起了他的好奇，于是他想探究其中的奧秘請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自己選取所需的材料用具，幫助小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案你選取的探究問(wèn)題和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：（1）提出問(wèn)題：_（2）作出假設(shè)：_（3）制定計(jì)劃：選取的材料用具有_對(duì)照組的處理是_實(shí)驗(yàn)組的處理是_（4）實(shí)施計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中（或?qū)嶒?yàn)結(jié)束后），需要觀察、檢測(cè)和記錄的內(nèi)容是_（5）預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相應(yīng)的結(jié)論為_(kāi)第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、綜合題1、2、3、4、三、實(shí)驗(yàn)探究題1、