人教版七年級上冊生物第三單元 生物圈中的綠色植物 單元鞏固練習(xí)題

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人教版七年級上冊生物第三單元 生物圈中的綠色植物 單元鞏固練習(xí)題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 植物體內(nèi)的水分由低處往高處流的動力來自 A．光合作用 B．蒸騰作用 C．呼吸作用 D．吸收作用 2 . 在探究植物呼吸現(xiàn)象的實驗中，透明的廣口瓶中放入下列哪種材料不適合實驗 A．櫻桃果實 B．萌發(fā)的玉米種子 C．天竺葵葉 D．馬鈴薯塊莖 3 . 損壞的蘋果很容易腐爛，這是因為（ ） A．表皮的保護作用失去，細菌入侵 B．表皮的保護作用失去，營養(yǎng)損耗 C．果肉含水量多 D．空氣進入了蘋果，分解了果肉 4 . 被子植物分類的主要依據(jù)是（ ） A．根、莖、葉 B．根、莖、葉、果實 C．花、果實、種子 D．葉、果實、種子 5 . 下列關(guān)于植物生活及發(fā)育的敘述正確的是 A．不同植物的生長所需水量相同 B．植物吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū) C．西瓜籽的殼由子房壁發(fā)育而來 D．植物生長只需含氮、磷、鉀的無機鹽 6 . 圖是花的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖分析，下列說法錯誤的是 A．雄蕊包括②③ B．雌蕊包括 ①④⑤⑥ C．⑥是胚珠，將來發(fā)育成種子 D．一朵花的主要結(jié)構(gòu)是⑤⑥ 7 . 銀邊天竺葵的葉用光照射后，脫去葉綠素，滴上碘液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)（ ） A．葉片的邊緣變藍，其他部分不變藍 B．整個葉片變藍 C．葉片的邊緣不變藍，其他部分變藍 D．整個葉片不變藍 8 . 蠶豆種子外面的“綠皮”和俗稱“豆瓣”的部分，分別指哪種結(jié)構(gòu)？ A．種皮和胚 B．果皮和胚乳 C．種皮和胚乳 D．果皮和胚 9 . 下列關(guān)于環(huán)境污染及原因關(guān)聯(lián)錯誤的是 A．重金屬污染——汞、銀等進入自然環(huán)境 B．白色污染——大量的廢棄的包裝塑料 C．臭氧層破壞——大量使用氟利昂、排放含氮廢氣 D．空氣污染——向水中排放有毒有害物質(zhì) 10 . 水蜜桃是由（ ）發(fā)育而來的 A．子房壁 B．子房 C．受精卵 D．胚珠 11 . 下圖表示在25℃條件下研究種子萌發(fā)過程中溫度變化的實驗裝置：取甲、乙兩個暖水瓶，甲瓶內(nèi)裝有萌發(fā)的豌豆種子，乙瓶內(nèi)裝有煮熟并冷卻至25℃的豌豆種子，兩瓶均用包有溫度計的棉團塞嚴。能正確表示幾小時后溫度計讀數(shù)的是（ ） A． B． C． D． 12 . 想一想，我們買回家的綠豆、花生、黃豆等種子，一般是保存在（ ）的地方 A．低溫、干燥 B．高溫、干燥 C．高溫、潮濕 D．低溫、潮濕 13 . 下列有關(guān)細胞分裂分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的說法，不正確的是（ ） A．番茄的果實和牛的心臟都屬于器官 B．細胞分裂過程中，染色體的變化最明顯 C．已分化的細胞不再進行細胞的分裂和生長 D．細胞在生長、分裂、分化過程中，遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變 14 . 植物根尖結(jié)構(gòu)中分裂最旺盛的部位是（ ） A．成熟區(qū) B．伸長區(qū) C．分生區(qū) D．根冠 15 . 2017年，美洲爆發(fā)了由伊蚊傳播的寨卡病毒。伊蚊的一生要經(jīng)歷的時期有（ ） A．受精卵、幼蟲、成蟲 B．受精卵、蛹、成蟲 C．受精卵、幼蟲、蛹、成蟲 D．受精卵、蛹、幼蟲、成蟲 16 . “日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！痹娭忻枋龅默F(xiàn)象與哪類植物有關(guān)（ ） A．種子植物 B．藻類植物 C．苔蘚植物 D．蕨類植物 17 . 化石是生物進化的第一證據(jù)，始祖鳥化石可證明鳥類是由古代的下列哪類動物進化而來的（ ） A．魚類 B．兩棲類 C．爬行類 D．哺乳類 18 . 為使空氣清新，下列做法不可取的是（ ） A．多植樹種草 B．室內(nèi)多放綠色植物 C．多開窗透氣 D．經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生 19 . 某同學(xué)去艾溪湖游玩時，顯微鏡下發(fā)現(xiàn)帶回的湖水中出現(xiàn)下圖的生物，請你判斷下列選項中屬于它的結(jié)構(gòu)特征的是（ ） A．能產(chǎn)生種子 B．具有根、莖、葉的分化 C．有假根，植株矮小 D．沒有根、莖、葉的分化 20 . 瓜農(nóng)在種植西瓜時，除需要適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度等環(huán)境條件外，種子萌發(fā)還需的條件是（ ） ①胚有活性②胚是完整的③充足陽光④肥沃的土壤 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 21 . 圖中既是植物蒸騰失水的“門戶”，又是氣體交換的“窗口”的結(jié)構(gòu)是（ ） A．③氣門 B．⑥氣孔 C．①表皮 D．⑤毛孔 22 . 如圖是玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（ ） A．乙圖是甲圖中的種子用解剖刀沿a線縱切開得到的 B．在乙圖所示的結(jié)構(gòu)上滴加碘液，變藍的部分是圖中的⑤ C．玉米屬于單子葉植物，原因是結(jié)構(gòu)⑥只有一片 D．玉米種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是② 二、填空題 23 . 綠色植物的光合作用地球一切生命生存、繁榮和發(fā)展的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)我們知道，光合作用的原料是、，產(chǎn)物是、，條件是，場所是。光合作用過程中，把無機物合成為，這是物質(zhì)的變化。同時也把吸收的能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A藏在有機物中的能。光合作用不僅為植物自身的生長提供了營養(yǎng)物質(zhì)，而且是人和動物的來源。 三、綜合題 24 . 如圖是桃的花和果實示意圖，據(jù)圖回答問題： （1）桃花結(jié)構(gòu)中最主要的部分是_________；圖中標號②的名稱________。 （2）桃子可食用的A部分是由[ ]_______________發(fā)育而來的；據(jù)此判斷桃樹屬于____________植物。 （3）一朵已授粉的桃花，哪一部分被害蟲吃掉后將不能結(jié)出桃子？_____。 A、花瓣 B、雄蕊 C、雌蕊 D、蜜腺 25 . 下面圖中甲為芽的結(jié)構(gòu)，乙為枝條的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問題。 （1）圖中①發(fā)育成__________，②發(fā)育成__________，③發(fā)育成__________。 （2）將甲圖的結(jié)構(gòu)與乙圖的相應(yīng)部分用線連接起來。 （3）__________和__________中有分生組織。（填序號和字母即可） 四、實驗探究題 26 . 某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動，設(shè)計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行．請據(jù)圖分析回答： （1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的________；下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復(fù)燃，這些氣體來自植物的________；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎進袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的________．（本小題空均要求填生理過程） （2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是圖________．________是植物進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)該選取的實驗裝置組合是圖________． （3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[________]________，該結(jié)構(gòu)主要分布在圖中葉片的________表皮（填“上”或“下”），它是由一對________圍成的空腔． 27 . 根據(jù)如圖有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動探究圖示，回答問題（示例：Ⅱ根）： （1）菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自[]，發(fā)育成菜豆幼苗[I]的結(jié)構(gòu)是[]． （2）使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的部位（用圖中字母表示）． （3）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖所示）將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是，這是因為菜豆幼苗，經(jīng)過一段時間后，擠壓塑料袋，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，這些水珠主要是經(jīng)葉片的[]散發(fā)出來的水蒸氣形成的． 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 21、 22、 二、填空題 1、 三、綜合題 1、 2、 四、實驗探究題 1、 2、