三年級(jí)上冊(cè)語文試題-第一單元練習(xí) 人教（部編版）無答案

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1、小學(xué)語文三三年級(jí)上冊(cè)第一單元課堂練習(xí) 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 卷首語：親愛的小朋友，在第一單元的學(xué)習(xí)中，你一定掌握了不少知識(shí) ，我們一起到知識(shí)百花園采摘！相信你是最棒的！別忘了，答題要仔細(xì)哦！ 第一部分 字詞句樂園 一、書寫技能（3分） 1.卷面整潔（1分） 2.書寫規(guī)范（1分） 3.臨寫美觀（1分） 字例 要求：上下結(jié)構(gòu)的字，上緊下舒左右對(duì)稱，中間長(zhǎng)橫要寫穩(wěn)。請(qǐng)按要求臨寫兩遍。 二、 詞語訓(xùn)練。 1.看拼音，寫詞語。（10分） shǒ

2、u bì zǎo chen xiān yàn fú zhuāng tiào wǔ ān jìng kuáng huān hù xiāng cāi xiǎng néng gòu 2. 給下列加點(diǎn)字的正確讀音和搭配合適的字打“√”（10分） 坪壩（bà bèi） 摔跤（jiāo jiǎo） 鳳（fèng fèn）尾 放假（jià jiǎ） 衣裳（shang shàng） 挨（āi ái）打 照（列 例） 穿（戴

3、 帶） 粗（裝 壯） （功 公）課 3.把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（11分） 絢（ ）多（ ） （ ）忙（ ）亂 急急（ ）（ ） （ ）疾（ ）快 糊（ ）糊（ ） （ ）（ ）無聲 （1） 用“ ”畫出含有人體部位的成語，再寫兩個(gè)這樣的成語 、 。 （2） 畫“ ”的詞語形容燦爛艷麗，色彩豐富，像這樣的詞語還有 、

4、 等 。 三、句子訓(xùn)練。(8分) 1.大青樹小學(xué)的學(xué)生有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。（用帶點(diǎn)的詞語寫句子） _____________________________________________________________________ 2.一群一群的花在綠草上隨風(fēng)搖擺。（改成擬人句） _______________________________________________________ 3．那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩。(改為“被”字句) ____________

5、___________________________________________ 4．孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？(換個(gè)說法，意思不變) _______________________________________________________ 四、課文回顧。（15分） 1．《大青樹下的小學(xué)》描寫了一所邊疆小學(xué)歡樂祥和的_______________，體現(xiàn)了我國(guó)各民族之間的________和________。課文第3自然段寫了________時(shí)和________后的情景，既描寫了學(xué)生學(xué)習(xí)和玩耍的情景，又用小動(dòng)物的活動(dòng)進(jìn)行襯托，展現(xiàn)了校園的靜和動(dòng)。 2．《花的學(xué)校

6、》選自__________的散文詩集《__________》。課文以兒童的視角，通過豐富的想象，把________當(dāng)成了一群活潑、天真、渴望自由的________，把孩子和媽媽之間的感情表達(dá)得自然、深厚。 3.孫中山小時(shí)候在私塾學(xué)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不懂的問題會(huì)__________________，他這種_________________________的學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。 4.牧童_________， 振林樾。意欲_________，________________。 第二部分 讀寫萬花筒 五、閱讀回顧。（5分） 1.《皮皮魯》的作者是（ ）。 A鄭淵潔

7、 B金波 C張秋生 2.皮皮魯是個(gè)（ ）的男孩。 A膽小自私 B正義善良 C兇狠殘暴 3.奇奇市長(zhǎng)是憑什么當(dāng)上市長(zhǎng)的。(?????) A?真才實(shí)學(xué)? B?拍馬屁? C?不知道 4.皮皮魯是否撥動(dòng)了“地球之鐘”？?（?????） A是 B不是 5.《稻草人》的作者是（ ）。 A鄭淵潔 B葉圣陶 C孫幼軍 六、古詩連線。（5分） 落紅不是無情物 為誰辛苦為誰甜 采得百花成蜜后 化作春泥更護(hù)花

8、童孫未解供耕織 南望王師又一年 遺民淚盡胡塵里 也傍桑陰學(xué)種瓜 綠遍山原白滿川 子規(guī)聲里雨如煙 七、閱讀短文，完成練習(xí)。(10分)　　 上課了，許老師夾著一疊大大小小的書本，笑瞇瞇地走進(jìn)教室。她將書放在了講臺(tái)上，便用緩慢而清晰的聲調(diào)開始講課。一個(gè)假期沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說：“許老師，我們多么想您啊！”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培育小樹苗。 我們的許老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們探索知識(shí)的海洋，

9、去打開科學(xué)寶庫(kù)的大門。同學(xué)們完全被許老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑…… 1.根據(jù)意思寫詞語。（2分） （ ） ：善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)。 （ ）： 精神飽滿的樣子 2.文中的作者把老師比作( )，把自己比作（ ），你想到的贊美老師的詞語有（ ）（ ）。（4分） 3.文中最后一句話是（ ）（2） A.

10、 比喻句 B.擬人句 C.排比句 4.在文中用“ ”畫出一句讓你覺得有新鮮感的句子，并說說為什么喜歡。 九、習(xí)作園地。（25分） 題目：我的同學(xué) 要求：選擇一個(gè)你印象最深的同學(xué)寫一寫，寫出他(她)的特點(diǎn)。不能在文中出現(xiàn)他（她）的名字。注意內(nèi)容具體，語言通順，寫的時(shí)候開頭空兩格。

11、 結(jié)束語：祝賀你完成了答題，別忘了再認(rèn)真檢查一遍哦！