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1、九年級化學(xué)上冊 第四單元 課題1 愛護(hù)水資源教案 （新版）新人教版(II)
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
了解世界和我國的水資源狀況，學(xué)習(xí)用辨證的方法看待水資源的豐富和有限。
過程與方法
讓學(xué)生了解一些有關(guān)水在自然界的分布情況及其人類關(guān)系的常識，使學(xué)生了解水的重要性；
情感態(tài)度與價(jià)值觀
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、為社會做貢獻(xiàn)的社會責(zé)任感。
初步懂得合理利用和保護(hù)水資源的重要性和迫切性，從而形成節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境的良好品德。
重點(diǎn)
節(jié)水
難點(diǎn)
防止水污染
關(guān)鍵
注重課堂生成
教法、學(xué)法
講述法、實(shí)驗(yàn)法
課型
新授課
教學(xué)準(zhǔn)備
自制教具、多媒體、
教學(xué)流程
教師活動(dòng)
2、學(xué)生活動(dòng)
二次備課
一、自主學(xué)習(xí)
1、知識回顧
物質(zhì)的組成和構(gòu)成
物質(zhì)由元素組成
物質(zhì)由分子構(gòu)成
2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
明確目標(biāo)??
3、 出示自學(xué)提綱
組織學(xué)生自學(xué)
一、水的自然界存在
閱讀提綱，學(xué)生自學(xué)得出結(jié)論
水占地球表面的3／4，人體中約占體重的2／3，魚體含水達(dá)70－80％，蔬菜含水達(dá)90％以上。
二、水對工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用。
“水與工、農(nóng)業(yè)”，講解水與人類的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)水的重要性。
知道了水對人類活動(dòng)的重要性之后，我們就該懂得如何來保護(hù)水資源
二、自學(xué)反饋
1、匯報(bào)或檢測
1、地球的表面積約有多少被水覆蓋著？（ ）
A、
3、51%? B、61%? C、71%? D、81%
2、地球上最大的儲水庫是什么？（ ）
A、江湖? B、海洋? C、冰川? D、溪流
3、淡水約占全球總水儲量的多少？（ ）
A、2.23%? B、2.33%? C、2.43%? D、2.53%
2、組內(nèi)交流，培優(yōu)補(bǔ)差
水資源狀況
由于人口增多、工業(yè)、生活用水量增大，水污染也比較嚴(yán)重，造成水資源缺乏。
三、質(zhì)疑精講
1、學(xué)生質(zhì)疑，師生共同解疑
保護(hù)水資源
2、教師橫向拓展和縱向挖掘
1．節(jié)約用水
水對人類活動(dòng)是極其重要的，雖地球上水的含量還不到總水量的1％，且分布不均，故需要節(jié)約用水。
2、水的
4、污染
污染原因：工業(yè)上排放的“三廢”，生活污水的任意排放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)施肥、農(nóng)藥的不合理利用等，都會造成水的污染。
3．預(yù)防和消除水的污染
由于水污染嚴(yán)重影響人類的生活，以及工業(yè)生產(chǎn)，故需采取各種措施來預(yù)防和消除水源的污染，保護(hù)和改善水質(zhì)，工業(yè)“三廢”經(jīng)處理后再排放，農(nóng)業(yè)上合理利用農(nóng)肥和農(nóng)藥等。
四、總結(jié)提高
1、出示精選習(xí)題
科學(xué)家預(yù)言“水短缺，不久將成為一個(gè)深刻的社會危機(jī)”。這是因?yàn)椋?）
A、水中蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，提取這些資源消耗了水
B、由于二氧化碳溫室效應(yīng)，水在不斷地蒸發(fā)減少
C、淡水資源不充足，且分布不均勻
D、水不斷受污染，使淡水資源越來越不充裕
2、總結(jié)歸納
1．水的重要性2．水的存在3．水的污染、預(yù)防和消除污染
3、作業(yè)：課堂
練習(xí)與應(yīng)用1、2
家庭
練習(xí)與應(yīng)用3、4
板書設(shè)計(jì)
第四單元 自然界的水
課題1 愛護(hù)水資源
一、 水的自然界存在
二、水對工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的作用。
三、保護(hù)水資源
1．節(jié)約用水
2、水的污染
3．預(yù)防和消除水的污染
教后記
九年級化學(xué)上冊 第四單元 課題1 愛護(hù)水資源教案 （新版）新人教版(II)
