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1、福建省石獅市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 22愚公移山導(dǎo)學(xué)案 新人教版
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。
1.理解重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞，疏通文意，概述故事情節(jié)。
2. 把握愚公形象，理解神話結(jié)尾的作用。
3. 發(fā)揚(yáng)敢于面對(duì)困難、堅(jiān)持不懈的奮斗精神。
【重點(diǎn)】
理解重點(diǎn)實(shí)詞和虛詞，疏通文意，概述故事情節(jié)。
【難點(diǎn)】
發(fā)揚(yáng)敢于面對(duì)困難、堅(jiān)持不懈的奮斗精神。
【學(xué)法指導(dǎo)----文言文解題技巧】
1．確認(rèn)排除法。
有的題目所列的選項(xiàng)較多：我們沒(méi)有把握對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)都逐一做出正確的判別?；蛘邽榱斯?jié)省時(shí)間，不想對(duì)每一項(xiàng)逐一進(jìn)行鑒別，就可采用確認(rèn)排除法——確認(rèn)其中幾項(xiàng)，排除剩余的選項(xiàng)，從而得出正確的答案。
2．
2、聯(lián)系對(duì)照法
有的選擇題單靠選項(xiàng)本身是難以得出答案的。必須聯(lián)系上下文的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照，才能作出判別。
3．去同辨異法
有的選擇題的迷惑性答案與正確答案之間，往往只有細(xì)微的差別，因此，對(duì)備選答案則須去同辨異。例如：
之：以君之力(的)
雖我之死(助詞，主謂間取消句子獨(dú)立性)
告之于帝(代詞，這件事)
且：年且九十(將近)
且焉置土石(況且)
焉：且焉置土石(疑問(wèn)代詞，在哪里)
始一反焉(加強(qiáng)語(yǔ)氣)
而：面山而居(表示修飾)
何苦而不平(表示承接)
而山不加增(表示轉(zhuǎn)折)
【知識(shí)鏈接】
作者簡(jiǎn)介
列子，名寇，又名御寇，鄭國(guó)人，戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物之一?！读凶印?，相傳
3、為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的列御寇所著。全書(shū)八篇，是一部智慧之書(shū)，它能開(kāi)啟人們的心智，給人以啟迪與智慧。它的內(nèi)容多是民間故事、寓言和神話傳說(shuō)等，其中有許多故事直到今天還膾炙人口，由這些故事還形成了不少成語(yǔ)，如杞人憂天、朝三暮四、歧路亡羊等。
探 究 案
探究點(diǎn)一：課文題目是“愚公移山”，為何文章一開(kāi)頭不落筆在愚公身上，而是先寫(xiě)“太行、王屋二山”？
4、
探究點(diǎn)二：愚公移山的目的是什么？家里人是怎樣的看法呢？
5、
探究點(diǎn)三：課文寫(xiě)了兩場(chǎng)爭(zhēng)論，一場(chǎng)是愚公與家人
6、的，一場(chǎng)是愚公與智叟的，比較這兩場(chǎng)爭(zhēng)論，說(shuō)說(shuō)有哪些不同？反映了什么呢？
7、
課堂練習(xí)
按照要求找出下列句子。
愚公移山原因是：
愚公移山的目的是：
愚公反駁智叟的觀點(diǎn)的句子是：
愚公取得辯論勝利的句子是：
愚公的精神是：
福建省石獅市八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 22愚公移山導(dǎo)學(xué)案 新人教版
