2022年蘇教版化學選修1《生活垃圾的分類處理》word教案1

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1、2022年蘇教版化學選修1《生活垃圾的分類處理》word教案1 【學習目標】 1.認識將生活垃圾分類處理的必要性，知道常見的生活垃圾分類方法。 2.知道焚燒及衛(wèi)生填埋兩種常見的生活垃圾無害化處理方法，認識垃圾露天焚燒的危害。 3.知道常見廢電池中所含的環(huán)境污染物，知道常見的處理廢電池的方法。 4.認識“白色污染”的危害，以及廢棄塑料回收和再利用的途徑。 5.認識垃圾沼氣、廢塑料、廢玻璃是一種可回收利用的資源，能描述它們回收和再利用的途徑。 【重點難點】1.常見生活垃圾的分類、處理方法 2.認識“白色污染”的危害，以及廢棄塑料回收和再利用的途徑 【學習內(nèi)容】 知識點一：認

2、識生活垃圾——生活垃圾的分類 活動一、閱讀教材P18回答下列問題： 1.我們?yōu)槭裁匆岢罾诸愂占? 2.生活垃圾有多種分類法，一般將生活垃圾分為哪幾類？ 3.分別標出下列圖標名稱： 練習1 (09小高考)“垃圾是放錯了位置的資源”，應分類回收利用。生活中廢棄的塑料制品、 舊輪胎、廢紙等屬于（ ） A.單質(zhì) B.有機物 C.氧化物 D.無機物 練習2 (07小高考)垃圾處理無害化、減量化和資源化逐漸被人們所認識。垃圾的分類收集是實現(xiàn)上述理念的重要措施。某垃圾箱上貼有如

3、右圖所示的標志，向此垃圾箱中丟棄的垃圾應是（ ） A.危險垃圾 B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D.其他垃圾 知識點二：從有害到無害——生活垃圾無害化處理 活動二、閱讀教材P20—P22回答下列問題： 1.什么是垃圾的無害化處理？ 2.生活垃圾的常用處理方法有哪些？ 3.如果露天焚燒生活垃圾有什么弊端？封閉焚燒垃圾有什么優(yōu)點？ 4.為什么填埋的垃圾在含水量、無機成分等方面有一定的技術(shù)標準？ 5.廢電池有哪些危害？如何處理廢舊電池？ 練習3 人類產(chǎn)生的垃圾應進行分類回收、集中處理，即便如此，仍會剩余不少垃圾，因此必須對剩余垃圾進一步處理，除衛(wèi)生填埋

4、外，還有一種能夠改變垃圾的組成、結(jié)構(gòu)使其體積減小、充分利用其所具有的能量并使之無害化的處理方式，這種垃圾的處理方式是 技術(shù)。 知識點三、從廢物到資源——生活垃圾資源化 活動三、閱讀教材P23—P25回答下列問題： 1.你認為哪類垃圾適合生產(chǎn)沼氣？簡要談談垃圾生產(chǎn)沼氣有什么用途？ 2.什么是“白色污染”？有哪些危害？對于減少白色污染我們需要做哪些積極的行動？ 3.列舉廢玻璃的處理方法。 練習4 (11小高考)垃圾應分類收集。導致“白色污染”的生活垃圾應放置于貼有 （填字母）標志的垃圾筒內(nèi)。 a. b. c.

5、 【達標檢測】 1.生活垃圾一般分為三類：______________、___________________、____________________。 2.最常用的垃圾無害化處理的方法有___________________、_____________________。 3.塑料制品在生活中的應用越來越廣，對環(huán)境造成的不良影響也越來越突出，通過研制 ____________，使其在自然環(huán)境中降解，減少污染。 4.CCTV《科技博覽》報道，2004年3月中科院首創(chuàng)用CO2合成可降解塑料聚二氧化碳。 下列相關(guān)說法不合理的是（ ） A.二氧化碳塑料是通過加聚反應制得的

6、 B.二氧化碳塑料不能在空氣中燃燒 C.用工業(yè)廢棄物二氧化碳生產(chǎn)塑料，有助于緩解溫室效應 D.聚二氧化碳塑料的使用會產(chǎn)生白色污染 5.下列廢棄物，可直接回收利用的是（ ） A.易拉罐 B. 可充電電池 C.玻璃白酒瓶 D. 醫(yī)用點滴管 6.有些垃圾可以用衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等方法處理。下列垃圾中，不適合用這樣的方法處理的是（ ） A.瓜果殼 B.電池 C. 衛(wèi)生紙 D. 純棉紡織品 7.二十世紀90年代，國際上提出了“預防污染”這一新概念。綠色化

7、學是“預防污染”的基本手段。下列各項中屬于綠色化學的是（ ） A.杜絕污染源 B.減少有害物質(zhì) C.治理污染點 D. 處理廢棄物 8.“白色污染”的主要危害有（ ） ①破壞土壤結(jié)構(gòu)；②降低土壤肥效；③污染地下水 ④危及海洋生物的生存 A.僅①② B. 僅②③ C. ①②③④ D. 僅②④ 9.下列四種垃圾處理方法中，較為合理的是 ( ) A.堆積 B.填理 C.分類回收 D.焚燒 【學習反思】