《江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)復(fù)習(xí)教案 滬教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)復(fù)習(xí)教案 滬教版（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四章 江蘇省徐州市銅山區(qū)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四章 認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)復(fù)習(xí)教案 滬教版
教學(xué)目標(biāo)：1．掌握方程式書(shū)寫(xiě)的原則
2．理解方程式所表示的意義
教學(xué)過(guò)程
使用補(bǔ)充
一、化學(xué)方程式：用化學(xué)式來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)的式子。
1、以客觀事實(shí)為依據(jù)
2、遵守質(zhì)量守恒定律（反應(yīng)前后原子數(shù)目相等）
二、化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)步驟
1、根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)寫(xiě)出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式
2、配平化學(xué)方程式（使反應(yīng)前后各原子數(shù)目相 等）
3、注明：反應(yīng)條件（點(diǎn)燃、加熱“△”、高溫、通 電、催化劑）、生成物狀態(tài)（氣體↑或沉淀↓）
練習(xí)
1.新航標(biāo)38頁(yè)10題。
2.新航標(biāo)40頁(yè)2、3
2、題.
3.新航標(biāo)42頁(yè)5題.
注意：加熱：對(duì)物質(zhì)的升溫，常用 符號(hào)代替
點(diǎn)燃：達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
高溫：達(dá)到一定的溫度（＞600℃）
催化劑（具體名稱(chēng)）
三、化學(xué)方程式的意義
1宏觀意義：
表示反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件
2微觀意義：
表示參加反應(yīng)的各物質(zhì)間的粒子數(shù)量關(guān)系即粒子個(gè)數(shù)比
3質(zhì)量意義：
表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比
新航標(biāo)46頁(yè)1—4題。
基本內(nèi)容要留時(shí)間讓學(xué)生在課堂上記住，消化。
習(xí)題及時(shí)處理效果更好。
理解記憶
及時(shí)處理習(xí)題
課后追記
得：內(nèi)容簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)突出。習(xí)題及時(shí)處理鞏固。
失：?；瘜W(xué)方程式的微觀意義和質(zhì)量意義學(xué)生分辨不清。
改：適當(dāng)補(bǔ)充些對(duì)應(yīng)習(xí)題加以鞏固。
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