九年級英語全冊 Unit 9 I like music that I can dance to（第4課時）Section B（1a-1d）教案 人教新目標版

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1、九年級英語全冊 Unit 9 I like music that I can dance to（第4課時）Section B（1a-1d）教案 人教新目標版 I. 知識目標 類別 課時要點 重點句式 1. I like clothes that are unusual. 我喜歡不尋常的衣服 2. ---I like movies that are sad. I love Titanic. ---Oh, I don’t. I like movies that are scary. ---我喜歡悲傷的電影。我喜歡《泰坦尼克號》。 --- 我不， 我喜歡恐怖電影。

2、 II. 課堂環(huán)節(jié) §自主學習方案 【新詞自查】 從方框中造詞并用其適當形式填空。 1. Mr. Zhang is a good teacher who explains things very well. 2. What interesting songs did you listen to recently? 3. The girl whose coat is red is my good friend Han Mei. 4. The radio is too loud. Please turn it down a bit. 5. My

3、 father went to work by bike as usual §課堂導學方案 Step 1情景導入 回顧：在前面的課程我們已經(jīng)學習并了解了一些音樂的信息和同學們的喜愛的音樂種類。下面通過回答幾個問題來進行一下簡單的回顧。邀請幾位同學嘗試回答以下問題。（3分鐘） 1. Do you have your favorite band? What is it? __________________________________________ 2. How many members are in the band? ___________________________

4、_______________ 3. Which song of theirs do you like best? __________________________________________ 當然，也可討論他們最喜愛的書籍和影片。 環(huán)節(jié)說明：課前的師生問答互動不僅讓學生回顧了上節(jié)課的內(nèi)容，而且還可以很自然的導入到本節(jié)課的內(nèi)容。也為下一步的學習作了準備。 Step 2完成教材1a-1d的任務 1. 要求學生翻開課本P69，迅速閱讀1部分的內(nèi)容。并如實填寫表格。然后要求5-8名同學給出自己的答案，教師可選擇一些列在黑板上。（3分鐘） 參考案例 Band The Flow

5、er Band/ S.H.E/ the Twins Book The Old Man and the Sea Movie Avatar 《阿凡達》 2. 完成1b部分的任務。讓學生看圖，然后聽錄音，寫下他們談論的物品。然后邀請幾名同學給出自己的答案。（2分鐘） 3. 聽第二遍錄音，完成課本上1c部分的任務。學生閱讀表格中的信息，聽錄音，抓住關鍵信息，并按要求寫在表格中。個別檢查；統(tǒng)一核對答案。 6. 聽力內(nèi)容鞏固訓練。要求學生根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成下列對話。完成后要求若干學生給出自己的答案。以鞏固對聽力內(nèi)容的了解。（3分鐘） — What a great jacket! —

6、 Yeah, it’s new. I really like it. I like clothes that are unusual. —It’s a book about volleyball. It tells about how to bee a good player. —It’s great. I like writer who explain things well. —I love movies that are about monsters, don’t you? —I sure do. 7. 聽第三遍錄音，并打開聽力材料，全班逐句進行跟讀。教師進行必要的聽力和朗讀指

7、導。（2分鐘） 8. 放下聽力材料，要求學生模仿聽力內(nèi)容，利用1b，1c的信息分角色練習對話練習。然后邀請2-3對同學當堂演示。看哪一對的表現(xiàn)最佳。（5分鐘） 環(huán)節(jié)說明：本課所涉及的話題如樂隊、影片和書籍都很貼近學生生活，運用所學定語從句他們談論自如，有話可說。聽說讀寫訓練的結合，有效培養(yǎng)了學生的語言綜合運用能力。 §當堂評價方案（詳見當堂訓練部分） §備課資料包 a. 詞匯包： 1.unusual (adj.)不同尋常的 作形容詞，用作表語或定語。它是由usual加上否定前綴un-構成的。 【備課例句】 Was she unusual??這是她與眾不同、特殊的地方？ I

8、 received a most unusual present from my aunt.?我收到姨母給我的一件極不尋常的禮物。 【橫向輻射】類似的un-開頭的詞 happy 高興的—unhappy 不高興的 lucky幸運的— unlucky 不幸的 important重要的—unimportant 不重要的 fortable 舒服的—unfortable 不舒服的 【課堂變式】 1.She was very ________(happy) to fail the final exam. 【解析】由to fail the final exam 可知她很不高興，故填unhappy。 2. My neighbor Helen never talks to me. She is so ______（friendly） 【解析】由My neighbor Helen never talks to me.可知鄰居很不友好，正確答案是unfriendly。