八年級英語上冊 Unit 2 Lesson 9 Don't be late for class教案 冀教版

上傳人:xt****7 文檔編號:106006478 上傳時(shí)間:2022-06-13 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?6.52KB
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1、八年級英語上冊 Unit 2 Lesson 9 Don't be late for class教案 冀教版   Unit 2 My Favorite School Subject   Lesson 9: Don't be late for class   Teaching aim:   掌握詞匯及短語:subject, art ,hope, show, sometimes, start, hurry, late, be good at, be late for   識別詞匯及短語:painting, painter, timetable, in two minutes   teac

2、hing time : one class   teaching? resources: 錄音機(jī),幻燈片,卡片,掛圖   language points:   1 Don't be late for class!上課別遲到   句型是否定祈使句。因?yàn)閘ate是形容詞,所以前面必須加be .be late for sth. “干某事遲到”。例如:He was late for school yesterday.昨天他上學(xué)遲到了。  ?。瞙ow many subjects do you have?你有多少科?   How many 后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。例如:How many apples

3、 does he have?他有多少個(gè)蘋果?  ?。常蒱ave painted six new pictures this week.這周我已經(jīng)畫了六副畫。   現(xiàn)在完成時(shí),表示對于目前來說已經(jīng)發(fā)生或完成的動作。不強(qiáng)調(diào)動作發(fā)生的時(shí)間。構(gòu)成結(jié)構(gòu)為:“have/has +v.-過去分詞”。例如:He has done his homework他作完了作業(yè)。  ?。矗蒱ope you'll show them to me sometime.我希望將來某個(gè)時(shí)間你會把他們領(lǐng)來給我看看。   “You'll show them to me sometime”是“I hope”引導(dǎo)的賓語從句。Hop

4、e 意思是“希望”。有兩種搭配,即:hope+(that)從句,表示主語希望自己或別人做某事;hope to do sth, 表示主語希望自己作某事。如:I hope (that) you can study hard.我希望你能好好學(xué)習(xí)。   He hopes to go there by bike.他希望騎自行車去那。   但一定要注意,不能說hope sb. To do sth.   5She has taught us a lot.她教了我們許多東西。   A lot“很,非?!毙揎梽釉~,表示程度。A lot of “許多,大量”修飾可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。例如:He likes

5、 rice a lot.他很喜歡米飯。   There are a lot of apples on the tree.數(shù)上有許多蘋果。  ?。禝t's one of my favourites!它是我最喜歡的科目之一。   One of “其中之一”后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù),用單數(shù)謂語。例如:One of my good friends is Li Ming.我的一個(gè)好朋友是李明   Teaching process   Class opening   1 let's begin a free talk about what you did on weekend   Ask a few

6、 students to e to the front and speak freely .They can ask anyone questions if they like.   2 Ask two questions:   .What subjects do they have ? What are they?   What's your favourite subject? Why do you think so?   Teaching steps:   Step 1: Read the text by students. Then guess the meanings of

7、 the new words.   Step2 :With a partner ,act out the dialoge. Then change the roles.   Step 3:listen to the tape .let them repeat the important parts.   Step 4:Encourage students to ask questions according to the text.You can begin like this:   What class does Brain have next?   When does Jenny have art?   Step 5:Make sentences with the important language points.   Step 6:Use the present perfect tense   Step 7:Do as the “LET'S DO IT”   Class closing:   Finish the activity book   The next reading in the students book   Summary   練習(xí)現(xiàn)在完成時(shí),注意時(shí)間狀語的區(qū)別

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