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1、四年級英語上冊 Module5 Unit1 Can you run fast?教案 外研版
教學(xué)目標(biāo)
1 知識目標(biāo)?? Knowledge? aim
掌握本課主要生詞并能熟練的聽說認(rèn)讀 run fast???? jump high???? jump far????? ride fast? 及聽懂理解會說Can? you …的句型和肯定回答Yes, I can. 否定回答No ,I can`t.
2 能力目標(biāo)? Ability? aim
能聽懂理解會說Can? you… 句型,并在實(shí)際情景中進(jìn)行應(yīng)用。
3 情感目標(biāo)? Emotion? aim
通過各種活動,使學(xué)生之間相互了解。激發(fā)
2、其學(xué)習(xí)英語的興趣,樹立學(xué)好英語的信心.
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn)? Teaching? Points
會聽說認(rèn)讀本課詞組 run fast???? jump high???? jump far????? ride fast? ????????????
教學(xué)難點(diǎn)?? Teaching? difficults
能運(yùn)用can you 句型進(jìn)行對話。
動詞 run 和 ride 讀音上的區(qū)分 fast 和 far 在讀音上的區(qū)分。
教學(xué)方法: 游戲法、交際法
師生活動過程:
1. Warming up
師生之間自然地的問好。教師告訴學(xué)生I like sports
3、.詢問學(xué)生是否喜歡sports 。引導(dǎo)學(xué)生理解sports 的意思。
2.Teaching process .
點(diǎn)擊課件,出現(xiàn)各種學(xué)生熟悉的運(yùn)動。帶領(lǐng)學(xué)生一起回憶這些運(yùn)動。并且說出句型can you 就學(xué)生熟悉的動作進(jìn)行詢問。引導(dǎo)學(xué)生用yes ,I can 或者no, I can’t 進(jìn)行回答,同時把板書can you 寫在黑板上。引導(dǎo)學(xué)生回答。根據(jù)教師的表情進(jìn)行肯定和否定的訓(xùn)練。
圖片演示本課中的新詞:run fast .教師問學(xué)生:can you read it ?引導(dǎo)學(xué)生自己讀出來。將詞組寫在黑板上,并讓學(xué)生跟讀。請單個學(xué)生進(jìn)行操練。以行為單位開火車操練。在操練
4、的過程中教師適當(dāng)對學(xué)生的發(fā)音進(jìn)行糾正。
教師邊做動作演示run fast 邊說“I can run fast ,can you ?”先詢問全班同學(xué)。再詢問個別同學(xué),引導(dǎo)學(xué)生回答。并讓他問我can you run fast ? 請2到3名自告奮勇的同學(xué)接受全體同學(xué)的詢問。
出示圖片演示ride fast .教讀該詞組。并強(qiáng)調(diào)該詞組與前面的run fast 在讀音上的區(qū)別。全班讀。叫個別學(xué)生讀。并適當(dāng)糾正不標(biāo)準(zhǔn)的讀音。教師問全體同學(xué)can you ride fast ? 再引導(dǎo)個別同學(xué)回答。請回答問題的同學(xué)再問其他同學(xué)。
圖片演示jump far .教師邊演示邊說I
5、 can jump far .can you ?引導(dǎo)學(xué)生回答。教讀詞組。分組讀。學(xué)生隨著教師的手勢不斷變換聲音的大小達(dá)到熟練的效果。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)far 跟?fast 的區(qū)別,讓學(xué)生注意不要混淆。全班將詞組帶到句型中讀。分組讀句子。第一組讀大聲,第二組讀小聲。
圖片演示jump high .教師邊做動作邊問學(xué)生“I can jump high ,can you ?”并將jump high 寫在黑板上。指導(dǎo)學(xué)生讀。叫自告奮勇的學(xué)生讀給全班聽。教師讀大聲,學(xué)生讀小聲,并且跟隨教師的手勢不斷變換聲音的大小。讓自告奮勇的學(xué)生來問其他同學(xué)。給予獎勵。
一二組根據(jù)老師手中的圖片問三四組,三四組根據(jù)老師的表情回答。再變換組。
學(xué)生自由問答。要求學(xué)生站起來大聲地對話。請自告奮勇的學(xué)生上來表演。并給予獎勵。
3.跟錄音讀課文。四個小組分別扮演四個角色讀。
4.Expand with extension(拓展與外延)