《2020年秋七年級(jí)地理上冊(cè) 第1章 第1節(jié) 地球和地球儀(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年秋七年級(jí)地理上冊(cè) 第1章 第1節(jié) 地球和地球儀(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案(無答案)(新版)新人教版(2頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié) 地球與地球儀(二)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.觀察地球儀,能識(shí)別經(jīng)線和緯線,了解經(jīng)線和緯線的不同特點(diǎn)。
2.了解經(jīng)、緯度的劃分方法,知道經(jīng)、緯度的變化規(guī)律。
3.知道南、北半球和東、西半球的劃分方法,會(huì)根據(jù)經(jīng)、緯度判斷地面任一點(diǎn)所在的半球。
4.學(xué)會(huì)用經(jīng)緯網(wǎng)確定某一地點(diǎn)的地理位置。
二、學(xué)習(xí)重點(diǎn) 經(jīng)、緯度的劃分
三、學(xué)習(xí)難點(diǎn) 東、西半球的劃分
四、學(xué)習(xí)過程
(一)自主學(xué)習(xí)
1.緯線和經(jīng)線
緯線
經(jīng)線
定義
在地球儀上,與南、北極距離相等的大圓圈叫 。所有與赤道平行的圓圈叫 。
在地球儀上,連接南、北
2、 并且與緯線 相交的線,叫經(jīng)線,也叫 。
形狀
長(zhǎng)度
長(zhǎng)度 , 是最大的緯線圈。從 向 ,緯線逐漸縮短,到
南北 成一點(diǎn)。
所有經(jīng)線長(zhǎng)度都 。
數(shù)量
指示方向
位置關(guān)系
2.緯度和經(jīng)度
緯 度
經(jīng)度
起始線
0°緯線又叫
0°經(jīng)線又叫
劃分方向
從0°緯線向 、 方向劃分
從0°經(jīng)線向 、 方向劃分
表示符號(hào)
赤道以北稱北緯,用字母 表示,
赤道以南稱南緯,用字母 表示。
0°經(jīng)線
3、向東稱東經(jīng),用字母
表示,0°經(jīng)線向西稱西經(jīng),用字
母 表示
度數(shù)范圍
0°———
0°———
分界線
是南北緯度、南北半球的分界線
是東、西經(jīng)度的分界線,
和 組成的經(jīng)線圈是東西半球的分界線
數(shù)值的遞變規(guī)律
北緯和南緯的度數(shù)從赤道分別向北、南逐漸 ,最大達(dá)
東經(jīng)和西經(jīng)的度數(shù)從0°經(jīng)線分別向東、西逐漸 ,最后增至
區(qū)域劃分
為低緯度地區(qū)
為中緯度地區(qū)
為高緯度地
4、區(qū)
從0°向 至180°為東經(jīng)
從0°向 至180°為西經(jīng)
(二)合作探究
1.東西半球的劃分標(biāo)準(zhǔn)是什么?為什么不以0°和180°經(jīng)線為界?
2.寫出下圖A、B兩點(diǎn)的經(jīng)、緯度,并說明它們分別位于東、西半球中的哪個(gè)半球,南、北半球中的哪個(gè)半球?
3.利用網(wǎng)絡(luò)查找我縣的經(jīng)、緯度,有了經(jīng)、緯度怎樣確定我縣在地球上的位置?
(三)學(xué)習(xí)小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲
5、
(四)當(dāng)堂檢測(cè)
1.地球上最長(zhǎng)的緯線是??? ? (? ?)
A.南極?? B.赤道?? C.北極?? D.60°N
2.經(jīng)線指示南北方向,這樣在南、北極點(diǎn)各有 ( )
A.一個(gè)方向 B.兩個(gè)方向
C.三個(gè)方向 D.四個(gè)方向
3.本初子午線是??
6、 ( )
A.零度經(jīng)線??? B.零度緯線??
C.南北半球分界線?? D.東西半球分界線
4.習(xí)慣上劃分東西半球的分界線是 ( )
A.0°經(jīng)線和180°經(jīng)線 B.20°E,160°W
C.0°經(jīng)線和0°緯線 D.20°W,160°E
5.某地的經(jīng)緯度是165°W,45°S,則該地屬于 (
7、? )
A.西半球、南半球????? B.西半球、北半球
C.東半球、南半球????? D.東半球、北半球
6.地球儀或地圖上,利用經(jīng)緯網(wǎng)確定位置,查找地名,并完成下表。
地名
上海
倫敦
紐約
經(jīng)度
117°E
123°W
151°E
緯度
39°N
49°N
32°S
(五)盤點(diǎn)提升
1.你在學(xué)習(xí)后感覺到處理生活問題的能力有沒有提高?
2.你在學(xué)習(xí)過程中還存在什么問題嗎?
教學(xué)思路
學(xué)生糾錯(cuò)
教學(xué)思路
學(xué)生糾錯(cuò)