2022年高一地理上冊 1.6 地球運動的地理意義（二） 人教大綱版必修上冊

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1、2022年高一地理上冊 1.6 地球運動的地理意義（二） 人教大綱版必修上冊 目標： 1．理解晝夜長短變化的形成原因，掌握晝夜長短的變化規(guī)律； 2．理解正午太陽高度變化的形成原因，掌握正午太陽高度的變化規(guī)律； 3．理解四季和五帶的形成原因，掌握四季和五帶對人類活動的深遠影響； 4．幫助學生樹立科學的運動觀，培養(yǎng)學生熱愛科學和勇于探索的進取精神。 重點： 1．晝夜長短和正午太陽高度的變化規(guī)律及其形成原因； 2．四季和五帶的劃分狀況及其對人類活動的深遠影響。 難點： 1．晝夜長短的季節(jié)變化規(guī)律和緯度變化規(guī)律； 2．正午太陽高度的季節(jié)變化規(guī)律和緯度變化規(guī)律。 教法：演示說

2、明法、圖示講解法、聯(lián)系實際法 課時：2 板書： 一．晝夜長短的季節(jié)變化 1．季節(jié)變化： 冬 半 年 夏 半 年 晝＜夜 晝＜夜 晝＞夜 晝＞夜 晝↓夜↑ 晝↓夜↑ 晝↑夜↓ 秋分日（9.23） 晝夜平分 春分日（3.21） 晝夜平分 夏至日（6.22） 晝最長夜最短 冬至日（12.22） 晝最短夜最長 晝↑夜↓ 2．緯度變化： （1）赤道上：晝夜平分（晝＝夜＝12時） （2）夏至日（夏半年）：由南向北晝↑夜↓ （3）冬至日（冬半年）：由南向北晝↓夜↑ （4）極晝極夜：以北半球為

3、例（空間、對比、時間、變化） 冬半年 極晝 極夜 夏半年 春分日 （0） 夏至日 （最大） 秋分日 （0） 冬至日 （最大） 春分日 （0） 二．正午太陽高度（H）的變化 1．概念：正午12時的太陽高度 2．規(guī)律：H由直射點向南北兩側遞減 3．計算：H＝90°－緯度差（緯度差＝︱所求點－直射點︱） 三．四季的劃分 天文四季 氣候四季 依據 ①晝夜長短②正午太陽高度 氣候特征 方法 ①歐美分至法②中國四立法 陽歷月分法 四．五帶的劃分 名稱 北寒帶 北溫帶 熱帶 南溫帶 南寒帶 依據 太陽光熱

4、（氣候特征） 少 終年寒冷 中 四季分明 多 終年炎熱 中 四季分明 少 終年寒冷 ①陽光直射 ②極晝極夜 ② 無 ① 無 ② 界線 名稱 — 北極圈 北回歸線 南回歸線 南極圈 — 緯度 — 66°34′N 23°26′N 23°26′S 66°34′S — 意義 ①反映年太陽輻射總量的變化規(guī)律 ②科學家研究地域分異規(guī)律的基礎 第1課時 過程： 一.復習導入 1．復習提問： （1）地球自轉產生了哪三大地理意義？（2）晝夜交替的周期和意義分別是什么？ （3）地方時和區(qū)時分別是怎樣計算的？（4）運動物體偏移的動

5、力和規(guī)律是什么？ 2．導入新課： 現(xiàn)象 原因 冬天6：00起床時天空漆黑一片 夏天6：00起床時天空已經大亮 冬天和夏天 晝夜長短不同 地 球 公 轉 正午物體影子冬天長夏天短 正午太陽光線冬天弱夏天強 冬天和夏天 正午太陽高度不同 冬天我們穿衣服很厚、夏天我們穿衣服很薄 春天和秋天我們穿衣服不厚不薄 地球上有 四季之分 我國北部黑龍江省2月時冰天雪地 我國南部海南省2月時卻艷陽高照 地球上有 五帶之分 上堂課我們學習了地球自轉的三大地理意義，即晝夜交替、地方時、沿地表水平運動物體的偏移；從今天起我們將開始學習地球公轉的四大地理意義，即1·6節(jié)（

6、地球運動的地理意義2）中的晝夜長短變化、正午太陽高度變化、四季劃分、五帶劃分；這堂課我們先學習前兩個地理意義，下堂課我們再學習后兩個地理意義。 二．學生自學 三．檢查自學 1．春秋分的晝夜長短 2．二至日的晝夜長短 3．夏半年的晝夜長短和晝夜變化 4．冬半年的晝夜長短和晝夜變化 5．晝夜長短的緯度變化 6．正午12時、直射點 四．教師精講 1．標題說明： 正相關 反映 晝夜長短 日照時間長短 太陽輻射能 與晝正相關 太陽輻射能在地表的分布因時因地而異，這種分布的具體體現(xiàn)是晝夜長短和正

7、午太陽高度的變化。 正相關 反映 正午太陽高度 太陽輻射強弱 太陽輻射能 正相關 2．做讀圖題： 題號 題目 A冬至日 B夏至日 C春秋分 1 2 3 直射點 的緯度 南回歸線 23°26′S 北回歸線 23°26′N 赤道 0° 晝最長 的緯度 南寒帶 66°34′S～90°S 北寒帶 66°34′N～90°N 相同 晝＝夜＝12時 晝長 的緯度分布規(guī)律 由南向北 晝↓夜↑ 由南向北 晝↑夜↓ 相同 晝＝夜＝12時 正午太陽高度 的緯度分布規(guī)律 由南回歸線向 南北兩側遞減 由北回歸線向

8、 南北兩側遞減 由赤道向 南北兩側遞減 4（P） 晝夜長短的變化 晝＜夜 晝＞夜 晝＝夜＝12時 正午太陽高度的變化 最小 最大 居中 3．晝夜長短的變化： （1）季節(jié)變化： 冬半年 夏半年 （3.21） 春分日 （赤道） （6.22） 夏至日 （北回歸線） （9.23） 秋分日 （赤道） （12.22） 冬至日 （南回歸線） （3.21） 春分日 （赤道） ①冬夏半年的劃分方法： ②晝夜長短的變化規(guī)律： A．春秋分：晝夜平分（晝＝夜＝12時） B．二至日：夏至日晝最長夜最短、冬至日晝最短夜最長 晝↑夜

9、↓ 春分 晝↓夜↑ 夏至 秋分、晝＞夜 C．夏半年： 晝↓夜↑ 秋分 晝↑夜↓ 冬至 春分、晝＜夜 D．冬半年： ③晝夜長短的計算方法： A．日出日落時間：晝長＝日落時間－日出時間、夜長＝日出時間×2＝24小時－晝長 夜 晝 日出 （12時） 正午 日落 （0時） 子夜 日出 上午 下午 前半夜 后半夜 B．晝弧夜弧長度：晝長＝晝弧度數÷15°、夜長＝夜弧度數÷15° （晝?。交C＋弧CD＝2弧BC、夜弧＝弧AB＋弧DA＝2弧AB） （2）緯度

10、變化： ①赤道上：晝夜平分（晝＝夜＝12時） ②夏至日（夏半年）：由南向北晝↑夜↓ ③冬至日（冬半年）：由南向北晝↓夜↑ ④極晝極夜：以北半球為例（空間、對比、時間、變化） 冬半年 極晝 極夜 夏半年 春分日 （0） 夏至日 （最大） 秋分日 （0） 冬至日 （最大） 春分日 （0） A．空間：南北寒帶地區(qū) B．對比：南北兩端相反 C．時間：夏半年極晝冬半年極夜 D．變化：分（?。粒ù螅郑ㄐ。? 4．正午太陽高度（H）的變化 （1）概念：H是指正午12時的太陽高度。 ①H是一天中最大

11、的太陽高度； ②H不一定等于90°（直射點正午太陽高度＝90°，非直射點正午太陽高度＜90°） （2）規(guī)律：H由直射點向南北兩側遞減。 （H與某地點和直射點的距離負相關） 緯度變化 季節(jié)變化 理解 ①同一時間不同地點的H ②直射點不動某地點在動 ①同一地點不同時間的H ②某地點不動直射點在動 實例 讀圖1·26 A冬至日：由南回歸線向南北兩側遞減 P：HB＞HC＞HA B夏至日：由北回歸線向南北兩側遞減 C春秋分：由赤道向南北兩側遞減 （3）計算：H＝90°－緯度差（緯度差＝︱所求點－直射點︱） 緯線（夏至日） 北極圈 北回歸線 赤道 南回歸線

12、 南極圈 正午太陽高度 46°52′ 90° 66°34′ 43°08′ 0° 晝夜長短狀況 極晝 晝＞夜 晝夜平分 晝＜夜 極夜 五．鞏固訓練 六．課堂小結 這堂課我們主要學習了地球公轉的前兩個地理意義，即晝夜長短的變化和正午太陽高度的變化。通過學習我們可以知道，晝夜長短和正午太陽高度既具有季節(jié)變化規(guī)律，又具有緯度變化規(guī)律；晝夜長短和正午太陽高度的變化既是地表太陽輻射能因時因地而異的具體體現(xiàn)，又形成了地球上的四季和五帶。下堂課我們將要學習地球公轉的后兩個地理意義，即四季的劃分和五帶的劃分。 第2課時 一.復習導入 1．復習提問： （1）何時全球均

13、是晝夜平分各12小時？（2）何地全年均是晝夜平分各12小時？ （3）正午太陽高度具有什么變化規(guī)律？ （4）正午太陽高度是怎樣計算出來的？ 2．導入新課： 上堂課我們主要學習了地球公轉的前兩個地理意義，即晝夜長短的變化和正午太陽高度的變化；晝夜長短和正午太陽高度的季節(jié)變化形成了地球上的四季，晝夜長短和正午太陽高度的緯度變化形成了地球上的五帶；這堂課我們就來學習地球公轉的后兩個地理意義，即四季的劃分和五帶的劃分。 二．學生自學 三．檢查自學 1．四季的劃分：（１）天文四季（①依據②方法）（２）氣候四季（①依據②方法） 2．五帶的劃分：（１）名稱（２）依據（３）界線（４）意義 四．教

14、師精講 1．四季的劃分： （１）天文四季： ①依據：夏季是一年內白晝最長、太陽高度最高的季節(jié)，冬季是一年內白晝最短、太陽高度最低的季節(jié)，春秋二季是冬夏之間的過渡季節(jié)（即白晝和太陽高度居冬夏之間）。 ②方法： A．歐美分至法：（分至為相應季節(jié)的開始） 春季 春分日 （3.21） 夏至日 （6.22） 秋分日 （9.23） 冬至日 （12.22） 春分日 （3.21） 夏季 秋季 冬季 B．中國四立法：（四立為相應季節(jié)的開始） 春季 立春 （2.4-5） 立夏 （5.5-6） 立秋 （8.7-8） 立冬 （11.8-9） 立春

15、 （2.4-5） 夏季 秋季 冬季 （2）氣候四季： ①依據：天文四季具有明顯的天文意義，但與氣候實際特征不相符合。例如，立春和立秋是春秋二季的開始，而在氣候上仍是隆冬和盛夏；夏至和冬至是夏季和冬季的中點，而在氣候上并非一年中最熱和最冷的時候。為了使季節(jié)劃分與氣候實際相符合，北溫帶許多國家采用了氣候四季的劃分方法。 ②方法：陽歷月分法（分至所在月份為相應季節(jié)的開始） 冬季 （12、1、2） 秋季 （9、10、11） 夏季 （6、7、8） 春季 （3、4、5） 2．五帶的劃分： （1）名稱：地球五帶南北對稱 （2）依據：①太陽光熱在地表

16、的分布狀況是五帶劃分的定性依據；②有無陽光直射現(xiàn)象和極晝極夜現(xiàn)象是五帶劃分的定量依據。 （3）界線：①極圈是寒帶和溫帶的界線；②回歸線是溫帶和熱帶的界線。 （4）意義：①五帶反映年太陽輻射總量的變化規(guī)律，即年太陽輻射總量從低緯地區(qū)向高緯地區(qū)遞減，如極圈年太陽輻射總量是赤道的1/2、兩極年太陽輻射總量是赤道的2/5；②科學家研究地域分異規(guī)律的基礎，如陸地自然帶的劃分就是以五帶劃分為基礎。 附1：二十四節(jié)氣 ①《二十四節(jié)氣歌》：“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月兩節(jié)不變更，最多相差一兩天，上半年來六廿一，下半年是八廿三。” ②二十四節(jié)氣名稱：立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。其中，立春、立夏、立秋和立冬是二十四節(jié)氣的中心。 五．鞏固訓練 六．課堂小結 這堂課我們主要學習了地球公轉的后兩個地理意義，即四季的劃分和五帶的劃分。通過學習我們可以知道，四季劃分是由晝夜長短和正午太陽高度的季節(jié)變化形成的。五帶劃分是由晝夜長短和正午太陽高度的緯度變化形成的。因此，地球公轉的前兩個地理意義與后兩個地理意義之間具有因果關系。