歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

(秋)六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第2課《飛來(lái)的花瓣》教案 湘藝版

  • 資源ID:105832603       資源大?。?span id="w1sc7sq" class="font-tahoma">19.50KB        全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

(秋)六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第2課《飛來(lái)的花瓣》教案 湘藝版

(秋)六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第2課飛來(lái)的花瓣教案 湘藝版課題美麗的花兒飛來(lái)的花瓣課時(shí)第二課時(shí)撰寫人教學(xué)目標(biāo)1、在演唱與欣賞活動(dòng)中感受、體驗(yàn)青春的氣息,激勵(lì)學(xué)生珍惜青春年華。2、能夠根據(jù)節(jié)奏、旋律特點(diǎn),理解歌曲的情緒,并用熱情、歡快、有彈性的聲音演唱歌曲。3、感受、體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)情緒,記住主要的音樂(lè)主題4、聆聽(tīng)合唱飛來(lái)的花瓣美麗的花兒,感受其音樂(lè)情緒,并能夠?yàn)椴煌温溥x擇適當(dāng)?shù)男稳菰~來(lái)概括其音樂(lè)特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)聽(tīng)賞樂(lè)曲美麗的花兒、飛來(lái)的花瓣教學(xué)難點(diǎn)領(lǐng)會(huì)其歌曲與樂(lè)曲的思想含義教學(xué)用具電子琴、多媒體電腦教 學(xué) 過(guò) 程設(shè)計(jì)意圖集體研討一、問(wèn)好導(dǎo)入,欣賞飛來(lái)的花瓣1、悄悄地秋天來(lái)了,再熬過(guò)一個(gè)寒冷的冬天,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,春天的到來(lái),讓花兒都開(kāi)了,小樹(shù)都發(fā)芽了,花瓣也悄悄地飄向我們,現(xiàn)在我們帶著春天的思緒一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)飛來(lái)的花瓣。2、邊聽(tīng)邊想:歌曲表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師的一種什么樣的感情?(學(xué)生反饋)表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的真摯謝意及無(wú)比崇敬之情。3、聽(tīng)第一段,邊聽(tīng)邊想:第一段表現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生怎樣的一種思想感情?(表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的教導(dǎo)的一種感激之情,用花瓣一樣的信件表達(dá)了對(duì)老師的無(wú)比懷念、對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。)4、聽(tīng)第二段,邊聽(tīng)邊想:這一段采用了什么樣一種合唱形式?三個(gè)“回答老師”表達(dá)了對(duì)老師的一種怎樣的情感?(學(xué)生反饋)5、整首歌曲欣賞并體會(huì)歌曲思想感情。二、欣賞美麗的花兒1、初聽(tīng)樂(lè)曲全曲以3/4拍子,大調(diào)式2,復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲歌曲采用領(lǐng)唱與合唱的形式,展現(xiàn)出一個(gè)花兒盛開(kāi)、歌聲甜蜜的世界,表現(xiàn)了純潔、善良的少年兒童追求真理、熱愛(ài)生活的美好境界。3、整首歌曲欣賞并體會(huì)歌曲思想感情。三、小結(jié)課堂:美麗的花兒主要表現(xiàn)純潔、善良的少年兒童熱愛(ài)生活、求真務(wù)實(shí)的美好境界。飛來(lái)的花瓣則是形象的表現(xiàn)了師生之間純潔而崇高的感情世界。所以,同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)學(xué)會(huì)用歌聲表達(dá)內(nèi)心世界的感情。用引導(dǎo)的方式吸引學(xué)生學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生思考老師平時(shí)關(guān)心他們是怎樣的情感讓學(xué)生對(duì)拍子和大調(diào)式初步了解現(xiàn)在我們帶著春天的思緒一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)飛來(lái)的花瓣。邊聽(tīng)邊想:歌曲表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)老師的一種什么樣的感情?(生反饋)表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的真摯謝意及無(wú)比崇敬之情。聽(tīng)第一段,邊聽(tīng)邊想:第一段表現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生怎樣的一種思想感情?(表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的教導(dǎo)的一種感激之情,用花瓣一樣的信件表達(dá)了對(duì)老師的無(wú)比懷念、對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。)聽(tīng)第二段,邊聽(tīng)邊想:這一段采用了什么樣一種合唱形式?三個(gè)“回答老師”表達(dá)了對(duì)老師的一種怎樣的情感?(學(xué)生反饋)學(xué)習(xí)歌曲第一段,聽(tīng)老師演唱歌曲,生聽(tīng)。學(xué)生跟著老師的琴學(xué)習(xí)歌曲第一段課后反思:這堂課主要是以欣賞為主,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們積極性不是很高,所以我就把作者簡(jiǎn)介做成與小故事相連接的幻燈片,來(lái)吸引學(xué)生的注意力,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以后欣賞課我要融入哼唱和跟唱環(huán)節(jié),讓學(xué)生都積極參與進(jìn)來(lái),讓學(xué)生喜歡欣賞課,養(yǎng)成好的音樂(lè)鑒賞風(fēng)格。

注意事項(xiàng)

本文((秋)六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第2課《飛來(lái)的花瓣》教案 湘藝版)為本站會(huì)員(xt****7)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!